德国外交大臣皮洛夫说：“让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。”这表明德国
| A．要求重新分割世界 |
| B．经济实力、军事实力不断增强 |
| C．只等时机成熟，即将对殖民国家发动进攻 |
| D．希望拥有充满阳光的地方，不仅仅守住蓝色天空 |
科技革命极大地改变了我们的日常生活。今天，我们可以
①乘坐汽车外出旅游 ②通过电脑上网查阅资料 ③用电话与同学联系 ④收看卫星传送的电视节目
其中得益于第二次工业革命的发明的是
| A．①② | B．①③ | C．①④ | D．②③ |
有学者认为，现代化主要有两种途径：一种是原发型，主要是内部因素积累，自发转变；一种是传导型，主要是外部刺激，进而回应和学习。以下属于传导型发展现代化的国家是
| A．日本 | B．美国 | C．俄国 | D．英国 |
马克思主义理论主要由哪三个部分组成？
①马克思主义哲学 ②政治经济学 ③科学社会主义 ④空想社会主义
| A．①②③ | B．②③④ |
| C．①③④ | D．①②④ |
民主党候选人奥巴马成为美国历史上第一位黑人总统。美国的黑人获得同白人一样的权利和自由得益于
| A．《权利法案》的颁布 | B．《人权宣言》的颁布 |
| C．《解放黑人奴隶宣言》的颁布 | D．《独立宣言》的颁布 |
1837年，英国工人拟订了“人民宪章请愿书”。1842年，全国共有300多万人在一份请愿书上签名，纸卷展开长达9公里！这份请愿书由30个人抬着，在长约5公里的游行队伍护送下送到议会。议会展开辩论，最后竟否决了请愿书。请愿书的核心要求是
| A．居住权 | B．普选权 |
| C．增加工资 | D．缩短工作时间 |
古代世界的战争与征服的客观积极作用主要表现在
| A．加强了世界的联系 | B．促进了经济的发展 |
| C．推动了民族的融合 | D．促进了文化的交流 |
下列在第二次世界大战中发生的历史大事按时间排序正确的一组是
① 日本偷袭珍珠港 ② 诺曼底登陆战 ③ 德国投降 ④斯大林格勒战役
| A．①②③④ | B．①④②③ |
| C．②④③① | D．④②①③ |
华盛顿会议结束后，一名记者用四个词语形容下列国家代表的心情，其中有一个不贴切，它是
| A．美国代表情绪高昂 | B．日本代表面色严峻 |
| C．中国代表欣喜不已 | D．英国代表面无表情 |
《安妮日记》中记载，从1940年开始，犹太人被禁止“拥有自行车，乘坐公共汽车，去电影院……”直到实行种族灭绝政策，被禁止“活下去”。该材料主要反映了
| A．日本法西斯暴行 | B．意大利法西斯暴行 |
| C．德国法西斯暴行 | D．“协约国”暴行 |
图示法是我们学习历史的一种常用方法，下图是不同时期世界形势示意图。其中能够反映第二次世界大战前世界形势的是
历史知识分为史实和史观等方面。下列表述中属于“史观”的是
| A．莱克星顿的枪声 | B．爱因斯坦提出了相对论 |
| C．珍珠港事件 | D．两次世界大战的性质是不一样的 |
关于凡尔赛——华盛顿体系的下列表述，不正确的是
| A．确立了帝国主义在欧洲、东亚和太平洋等地区的统治秩序 |
| B．彻底消除了帝国主义国家之间矛盾 |
| C．建立了“一战”后国际关系新格局 |
| D．这一体系没能长久维持下去 |
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