科学技术促进了社会生产力的提高，下列科学家与科学成就正确对应的是
①牛顿——电磁感应现象 ②达尔文——进化论
③爱因斯坦——相对论 ④爱迪生——万有引力定律
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
将文艺复兴、启蒙运动、新文化运动归纳为一个探究主题，这个主题应是（ ）
| A．思想解放运动 | B．民主革命运动 | C．政治改革运动 | D．民族解放运动 |
下图是某同学的学习笔记，根据所示内容判断他笔记中的设计的历史人物
| A． | 拿破仑 | B． | 罗伯斯庇尔 | C． | 克伦威尔 | D． | 华盛顿 |
下列历史事件，按时间先后顺序排列正确的是
①凡尔登战役 ②五四运动 ③巴黎和会的召开 ④三国协约的形成
| A．②③①④ | B．①②③④ | C．①③②④ | D．④①③② |
小方同学以改革为主题整理了一组复习笔记，其中错误的一项是（ ）
| A．查理·马特改革推动了西欧封建化的进程 |
| B．俄国1861年改革废除了黑人奴隶制 |
| C．明治维新使日本走上了发展资本主义的道路 |
| D．戊戌变法没有使中国走上富强道路 |
16世纪以后，西欧各国君主为了富国强兵，大力发展工商业，推行有利于商人的政策，其中最为典型的国家与统治者是（ ）
| A．法国路易十六 | B．英国查理一世 |
| C．英国伊丽莎白女王 | D．俄国叶卡特琳娜二世 |
下列因果关系搭配错误的是
| A．中共七大召开——百团大战取得胜利 |
| B．马歇尔计划实施——欧洲复兴 |
| C．尼克松访华——中美关系正常化 |
| D．华盛顿会议——中国回到帝国主义共同控制局面 |
下列事件按发生的先后顺序排列正确的是
①凡尔登战役 ② 重庆大轰炸开始 ③卢沟桥事变 ④日本投降
| A．①②③④ | B．②③④① | C．①③②④ | D．①②④③ |
下列史实按时间先后排列，顺序正确的是 ①《共产党宣言》发表 ②日本明治维新 ③罗斯福就任美国总统，实行“新政” ④英国“光荣革命”
| A．④①③② | B．④②③① | C．④①②③ | D．④③②① |
下列知识搭配无直接关系的是
| A．叶利钦——俄罗斯 | B．以色列——科索沃战争 |
| C．斯大林模式——匈牙利改革 | D．杜鲁门——冷战“政策” |
所谓时势造英雄而造就英雄后英雄又可以造就时势，每一个历史阶段都会涌现出杰出的英雄人物。以下时期（事件）与英雄人物搭配不正确的是
| A．大一统的汉朝——刘彻 | B．美国独立战争——华盛顿 |
| C．英国资产阶级革命——拿破仑 | D．新经济政策——列宁 |
战争打乱世界秩序，改变世界面貌，对此表述因果关系不正确的一项是
| A．拿破仑战争——打击欧洲封建秩序 |
| B．第一次世界大战——爆发了世界上第一个社会主义革命 |
| C．德国闪击波兰——凡尔赛—华盛顿体系形成 |
| D．科索沃战争—联合国主导地位受到挑战 |
学习历史的正确方法之一，就是记忆一些基本知识，然后进行归纳、总结。下列关系对应不正确的是
| A．一战——俄国十月革命 | B．经济危机——第二次世界大战 |
| C．苏联解体——两极格局结束 | D．苏联的成立——社会主义制度建立 |
下列选项中不能体现继承与发展关系的是
| A．希腊古典文艺——人文主义思潮 | B．牛顿经典力学——爱因斯坦相对论 |
| C．君权神授说——启蒙运动思想 | D．马克思主义――邓小平理论 |
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