下图是某导航网站上关于网络购物的众多网站的截图，对此，不少人发出了感叹。其中不妥的是
| A．第三次科技革命如火如荼 |
| B．网络助涨了不理性消费，是一种社会倒退 |
| C．科技改变了人们的生活方式 |
| D．科技各领域相互渗透是当今科技发展的一大特点 |
阅读下列材料，回答问题：(8分)
材料一：见下图
材料二：1770～1821年英国农业和工业在国民经济收入中的比重示意图
材料三：德国之翼航空公司一架空中客车A320型客机3月24日上午在法国东南部偏远山区坠毁，150名乘客和机组人员可能全部丧生。此后不久，消息即通过互联网传遍全球……
材料四：新中国成立50年来，取得一系列重大科技成果(如图)，有力促进了我国社会经济的发展和综合国力的提高。
请回答问题：
(1)根据材料一，结合所学知识，写出图一中交通工具的动力机械是什么？(1分)
(2)根据材料二，分析工业革命对英国农业和工业在国民经济收入比重带来什么变化？这时英国工业生产的主要方式是什么？(2分)
(3)材料三中提到“客机坠毁”，你知道飞机是谁发明的吗？此时人类社会进入到什么时代？(2分)
(4) 材料三中提到的“消息即通过互联网传遍全球”体现了某次科技革命的成果，这次革命的标志性成就是什么？(1分)
(5)根据材料四写出当时我国取得的科技成就。(1分)
(6)综合上述材料，怎样理解科技在人类社会发展过程中的作用，谈谈你的想法。(1分)
2006年《纽约时报》戴维·波格预言：“大家总是问我苹果公司什么时候会推出一款手机，我的回答是，可能永远不会”。2007年微软公司首席执行官史蒂夫·鲍尔默也预言：“iPhone根本就没有占据主流市场份额的机会”。以上两条不靠谱的预言告诉我们预测未来很容易，让它成真就难了。选项中出现在19世纪末20世纪初的不靠谱预言是：( )
| A．核动力吸尘器将可能在十年内成为现实。 |
| B．在人类抵达月球之前，你的邮件将通过制导导弹递送，数小时之内就能从纽约送到澳大利亚。 |
| C．过了一开始的六个月后，电视就不会再有任何市场了，人们很快就会厌倦每天晚上盯着一个胶合板做的盒子。 |
| D．马匹不会过时，而汽车只是流行一时的新奇事物。 |
第53届世乒赛在苏州举行，如果有一位香港游客要到苏州观赛并游玩，他一路享受的便利条件，哪一项是在第三次科技革命开始后才可能出现?
| A．从香港乘坐飞机到达上海 |
| B．从上海乘坐汽车到达苏州 |
| C．乘坐轮船游览苏州护城河 |
| D．发电子邮件给家人报平安 |
以下图片属于信息时代的是
| A．图一和图五 | B．图二和图六 | C．图三和图六 | D．图三和图四 |
从生活中寻找“历史”是我们学习历史的重要方法之一，在历史中感悟是我们学习历史的真谛。
步骤一：走进历史，感受历史发展的巨大变化
（1）第一、第二两次工业革命把人类分别带入了什么新的时代？
（2）“科技改善生活”。我们今天还有哪些生活用品利用了第二次工业革命的技术成果？（至少写出两个）
步骤二：回顾三次科技革命与中国的关系
（3）19世纪中期，英国率先完成工业革命，而中国是一个闭关锁国的封建国家。英国用他的坚船利炮打开了中国的大门，对中国发动了鸦片战争，强迫清政府签订了什么条约？对中国社会的影响是什么？
（4）第二次工业革命以后，先进的资本主义国家逐步进入帝国主义阶段，他们掀起了瓜分中国的狂潮。20世纪初，《辛丑条约》使中国完全沦为半封建半殖民地社会，请问该条约中什么内容最能体现清政府已成为“洋人的朝廷”？
（5）新中国成立后，党和政府高度重视科技的发展。在第三次科技革命的影响下，我国为了跟踪世界先进科技水平、发展高新技术，制定了“863计划”。实施这个计划后，我国取得了很多成就，请举出一例。
步骤三：反思三次科技革命对中国的影响
（6）三次科技革命对中国产生了不同的影响，你从中得到什么启示？
恩格斯说：“不要过分陶醉于我们对于自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”下列各项不能证明这一观点的是
| A．汽车工业的迅速发展 | B．太阳能的开发和利用 |
| C．计算机的普遍使用 | D．核工业的兴起和发展 |
科技是把双刃剑，科技给人类造福的同时，也给人类的生存和发展带来危害。下列不属于第三次科技革命带来的消极影响的是：
| A．日本福岛核电站因地震和海啸导致了核泄露 |
| B．美国通过网络大量窃取中国经济和军事信息 |
| C．北约使用精确制导导弹在阿富汗造成平民伤亡 |
| D．中国多地因大量使用煤炭而使空气污染加剧 |
“一个国家，一个民族，没有现代科学和先进技术，一打就垮；一个国家，一个民族，没有民族精神和人文精神，不打自垮。”这里“一打就垮”和“不打自垮”都说明了必须( )
| A．提高文化竞争力 | B．提高国际影响力 |
| C．提高科技水平 | D．弘扬民族精神 |
图表归纳法是历史复习的方法之一。下面是九年级小明同学归纳的三次科技革命知识一览表，有一处空白，请你帮助填上。
| 名称 |
第一次工业革命 |
第二次工业革命 |
第三次科技革命 |
| 开始时间 |
18世纪60年代 |
19世纪70年代 |
20世纪四五十年代 |
| 主要标志 |
蒸汽机的广泛使用 |
电力发明和广泛使用 内燃机的广泛使用 |
电子计算机的广泛运用 |
| 进入时代 |
蒸汽时代 |
电气时代 |
知识经济时代 |
| 主要发明 |
珍妮机、蒸汽机 |
内燃机、发电机、电动机 |
电子计算机、原子弹 |
| 新的能源 |
煤炭 |
电力和 ① |
核能、太阳能、生物能 |
A.核能 B.石油 C. 风能 D.潮汐能
“二战期间，美国研制了原子弹并用于实战；美国投入使用的第一台计算机，最初是用来计算炮弹弹道的；德国研制成功远程液体燃料火箭，是用于空袭英国的”。以上事实说明（ ）。
| A．科技革命是战争爆发的导火索 |
| B．科技是决定战争胜负的关键 |
| C．第三次科技革命加速了二战的爆发 |
| D．二战加速了第三次科技革命的到来 |
下列现实生活中涉及的科技发明，不属于第三次科技革命的是（ ）。
| A．访问互联网 | B．用手机打电话 |
| C．用数码相机拍照 | D．在电灯下看书 |
科学技术是社会发展的重要推动力。阅读下列材料：
材料一 19世纪上半期，世界资本主义迅猛发展，英国成为世界头号工业强国。
——北师大版初中历史教材(八上)
材料二 19世纪60—70年代，第一次工业革命席卷整个欧洲，并开始向世界范围扩展。一些国家为了……适应工业革命的需要，……相继出现了……日本明治维新等重大历史事件。
——北师大版初中历史教材(九上)
材料三 六个重要国家生产增长指数表（注：表格里的数字以1938年为基数） 
材料四 高科技的迅速发展，尤其是交通和交往手段的发展，世界各国的联系日益密切。……人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”。
——《中学历史教学园地》
请回答：
(1)依据材料一，指出19世纪上半期英国取得了怎样的世界地位？(1分)其主要原因是什么？(1分)
(2)阅读材料二并结合所学知识，回答明治政府重视教育的举措及维新对日本历史发展的重要影响。(2分)
(3)材料三中，20世纪50年代生产增长最快的是哪一国家？(1分)这一状况的出现与哪次科技革命有关？(1分)
(4)请举第二、第三次科技革命成果各一例，证明材料四所表达的观点。(2分)综合以上材料，谈谈科学技术在社会发展进程中的作用。(1分)
阅读下列材料，回答问题。
材料一：18世纪中期到19世纪中期，蒸汽机引起了欧洲生产的革命，……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。
材料二：19世纪末到20世纪初，欧美国家的人们不仅能与千里之外的人们用电报迅速通信，还能将夜晚的街道变得彻夜通明，还使人类翱翔天空的理想变成了现实。
材料三：空间技术包括电子技术、自动化技术等最新科学技术，并以数学、物理、化学等多门学科知识为基础。空间技术的开发开创了卫星通信、空间科学和军事应用等新领域。
（1）材料一中提到“蒸汽机引起了欧洲生产的革命”。为蒸汽机的改进做出巨大贡献的是谁？请写出一例在这场革命中，以蒸汽机为动力而发明的交通工具（陆路）？
（2）材料二中“将夜晚的街道变得彻夜通明”的科学家是谁？谁“使人类翱翔天空的理想变成了现实”？当时还有什么交通工具问世？它是哪位科学家的贡献？此时人类社会进入到什么时代？
（3）材料三反映了第三次科技革命哪一特点？这次科技革命的核心是什么？三次科技革命极大地改善了人们的生活，但同时也带来了全球变暖等很多负面影响，谈谈你的看法。
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