某中学九年级2班组织一次活动，主题是《三次科技革命与中国》。请你参加。
步骤一：走进三次科技革命
（1）请你列举工业革命中交通领域所取得的成就。
（2）第三次科技革命的主要标志是什么？
步骤二：回顾三次科技革命与中国的关系
（3）19世纪中期，英国率先完成工业革命，而中国是一个闭关锁国的封建国家。英国用他的坚船利炮打开了中国的大门，对中国发动了鸦片战争，强迫清政府签订了《南京条约》。 请问，《南京条约》对中国社会的影响是什么？
(4)第二次工业革命以后，先进的资本主义国家逐步进入帝国主义阶段，他们掀起了瓜分中国的狂潮。20世纪初，《辛丑条约》使中国完全沦为半封建半殖民地社会，请问该条约中什么内容最能体现清政府已成为“洋人的朝廷”？
材料 江泽民曾说：……在漫长的古代文明进程中，中华民族在科学技术领域群星璀璨，……有些还成为近代文明的助推剂或催化剂，影响了整个世界的发展。但在近代影响人类进步的科技革命中，我们却找不到中国人的身影。
（5）根据材料，举例说明古代中国“成为近代文明的助推剂或催化剂”的科技发明有哪些？（至少写出2个）
（6）新中国成立后，党和政府高度重视科技的发展。我国打破西方核垄断是在哪一年？
阅读下面的两段文字，然后判断：
材料一：美国国会有关的调查报告说，从科学的发明、发现到实际应用，所经历的时间在20世纪初为35年，两次世界大战之间为18年，二战后则为9年。
材料二：以促进工业增长为例，20世纪70年代，在促进西方国家工业增长的因素中，科技进步的因素大约占60%，80年代达到80%。20世纪60年代，苏联工业劳动生产率提高的各种因素中，约有40%是由于采取了新技术，到70年代，这一比例上升到约67%。
以下表述，如与短文内容所表述的信息相符，请在括号内画“√”；如违背了短文内容所表达的意思的，请在括号内画“×”；如是短文内容没有涉及的信息，请在括号内画“○”。
科学技术转化为生产力的速度越来越快。 （ ）
科学技术在促进生产发展方面起着越来越重要的作用。 （ ）
科学技术促进生产的发展仅仅表现在工业领域。 （ ）
科学技术的进步使美苏成为超级大国。 （ ）
科学技术是第一生产力。 （ ）
【科技改变未来】
工业革命不仅使社会生产发生了根本变化，而且也极大地改变了人们的生活方式。
(1)英国工业革命的政治前提是什么？
(2)为什么说工业革命使社会生产发生了根本性的变化t
(3)多年来，襄阳市政府关注民生，大力开展家电下乡活动。电器的出现最早得益于哪次工业革命？
(4)第一、第二次工业革命出现了一批新的交通工具，也形成了陆海空相互变错的交通网络。l9世纪末，人们要外出旅游选择最新的交通工具是什么?
(5)第三次科技革命对世界经济格局有什么影响？
阅读下列材料：
材料一 在我们的印象里，革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风。可是，二百多年前，英国却发生了一场完全不同的革命。这场革命没有你死我活的拼杀，而是通过和平的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式……它影响和改变了世界的面貌。
材料二 19世纪70年代，电力作为新能源进入生产领域。电力的应用日益广泛，逐步成为工厂机器的主要动力，使人类历史进入了一个新的时代。
材料三 20世纪四五十年代以来，人类在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得了重大突破，标志着新的科学技术革命的到来。
--上述材料均摘自人教版九年级《世界历史》
请回答:
（1）材料一、二、三分别反映的重大历史事件是什么？
（2）这些历史事件分别把人类带进了什么时代？
（3）根据上述材料，结合所学知识，请你从正、反两面概述科技革命的重要影响。
人类进入近代以来，先后开展了三次工业革命、科技革命，极大地推动了人类历史的进步。结合所学知识，回答有关问题。
（1）工业革命开始于哪个部门？工业革命后人类历史进入了什么时代？
（2）第二次科技革命将人类带入了什么时代？谁被誉为“发明大王”？
（3）第三次科技革命以什么为核心标志？试举一例我国近几年来在航天技术方面取得的伟大成就？
（4）三次科技革命都促进了人类社会的进步。这说明了什么道理？
科学技术的发展极大地推动了人类社会的进步，深刻地影响着人类的生产和生活方式。阅读下列材料，回答问题。
材料一 公元前3世纪到13世纪中国古代科技一直领先于世界，四大发明是其典型代表。宋元时期是我国古代科技发展的高峰时期，其中印刷术、指南针和火药这三大发明在这一时期取得突破性发展并广泛传播于世界，极大地推动了人类文明的发展进程。
（1）据材料一并结合所学知识，说明“宋元时期印刷术、指南针和火药这三大发明取得了突破性发展”？
材料二 “工业革命催化了国际分工，资本以其魔力无穷的巨掌将全世界卷入商品流通的大潮中，使一切国家的生产与消费成为世界性的。过去那种地方和民族的自给自足的闭关自守状态，被各民族的各方面的相互往来和各方面的相互依赖所代替了。”
──《共产党宣言》
（2）说出第一次、第二次工业革命的主要标志；依据材料二，分析说明第一次工业革命对世界的影响。
材料三 随着计算机网络技术的产生发展，人与人之间的时空距离骤然缩短，整个世界紧缩成一个“村落”――地球村的概念由此产生……地球村的概念也同样意味着全球是一个有机的系统，而不只是两百多个国家与地区的大拼盘。
（3）请根据材料三，举第二、三次科技革命的成果各一例，说明上述材料所表达的观点。
材料四 （下图）科技是一柄双刃剑，在提高人们生活质量的同时，也给人类带来了一些负面影响。
（4）综合上述材料，三次科技革命，极大地改善了人们的生产和生活，但同时也带来了很多负面效应，说说你所了解的负面效应有哪些？（至少答出两项，4分）
（5）中国抓住了第三次科技革命的机遇，从“神五”到“神十”的发射成功，我们科技成就取得了一系列突破，中国正一步步地实现强国的梦想，作为青少年学生时代赋予了我们怎样的职责？
为激发同学们对科技的兴趣，培养科技创新意识，九年级（1）班开展相关探究活动，请你参与完成。
【活动准备】 活动方案：
①确定主题、明确活动内容与分工 ②搜集资料 ③加工整理资料 ④设计展示方案 ⑤展示成果
【活动过程】
下面是同学们搜集的相关图片和资料，请结合所学的知识加工整理。
材料：图D所示飞机型号为美国波音公司的波音777-200ER客机，该飞机的几百万个零件由几十个不同的国家生产……2014年3月8日00:42该MH370航班在马来西亚吉隆坡国际机场起飞，计划06:30在北京降落……凌晨1点多，该机在海面上空飞行时与地面失去联络……MH370客机失联后第二天，已有11个国家、至少34架各种飞机、40多艘搜救船只参与到搜救行动中……中国卫星发现漂浮物……
（1）请你用一句话说明图A与图B之间的内在联系
（2）图C使用的能源是什么？
（3）根据文字材料回答：（每空1分，计4分）
a．波音飞机的零部件生产来自多个国家反映出经济发展的趋势是 。
b．在寻找MH370航班飞机的过程中，多个国家携手合作，动用了大量的人力、物力及技术手段，结合材料，请写出你认为最可能用到的三次科技革命成果分别有 ， ， 。（请各举一例）
【深思感悟】
（4）“科技改善生活”。我们今天还有哪些生活用品利用了第二次工业革命的技术成果?（请举一例，材料中已出现的除外，1分）
（5）面对日益加剧的能源危机，你认为当前我国应大力开发哪些新能源？（至少写出两项）
历史证明，制度僵化阻碍社会进步，制度创新与科技发展促进社会进步。阅读下列材料，回答问题。
材料一 叹交换手段难逃贸易长流冰封；看工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。
——罗斯福
（1）为应对材料一中的局面，罗斯福实行了新政。请写出罗斯福新政的核心措施和作用。
材料二 社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。
——邓小平
（2）材料二中所说的“新经济政策”和僵化了的苏联模式的突出特点各是什么？以邓小平为领导核心的中国共产党领导中国人民探索出社会主义建设的道路是什么？
材料三 在过去的200多年里，人类经历了三次科技革命，发明了蒸汽机、火车、轮船、汽车、飞机、电报、电话、生物工程、电脑、原子弹等。每次科技革命，对人类的发展都产生了重大而深远的影响，给人类生活带来了翻天覆地的变化。
（3）请你将上述材料中所列的科技成就按类别填入下面相应的横线中。（说明：答错一项或漏答一项均不得分）
第一次工业革命： ；第二次工业革命： ；第三次科技革命： 。
（4）前两次工业革命分别把人类带入了两个崭新的时代。请按顺序写出这两个时代的名称。
（5）2011年11月1日，“神舟”八号发射成功。11月3日“神舟”八号和“天宫一号”对接成功，中国载人航天技术取得重大突破。你知道这一技术运用的是哪一次科技革命的什么成果吗？这次科技革命的核心是什么？
人类进入近代以来，先后开展了三次工业革命和科技革命，极大地推动了人类历史的进步。结合所学知识，回答有关问题。
（1）工业革命开始于那个部门？工业革命后人类历史进入了什么时代？
（2）第二次工业革命将人类带入什么时代？谁被誉为“发明大王”？
（3）第三次科技革命以什么为核心标志？试举一例我国近几年来在航天技术方面取得的伟大成就。2分）
（4）三次工业革命都促进了人类社会的进步，由此说明了什么道理？
历史课程承载着传承人类文明优秀传统的重任。结合所学知识，回答问题。
【古代文明】
（1）文字是人类文明的标志之一。写出一例亚非地区古老而神秘的文字。
（2）古代埃及文明的标志之一、国王的陵墓和权力的象征是什么？
【近代文明】
（3）"不是复古而是创新"的资产阶级文化运动是什么？
（4）推翻神创论和物种不变论，沉重打击神权统治根基的科学巨著是什么？
【现代文明】
（5）国际互联网是人类历史发展中的一个里程碑，人类由此进入什么社会？
（6）有五千年文明的中国跻身于世界现代文明行列，取得了很多科技成就。写出一例有关原子能或航天技术领域的成就。
【感悟文明】
（7）你对几千年的人类文明发展有什么认识？
阅读下列材料：
材料一：世界博览会是展示世界文明最新成果的盛会。1851年在英国伦敦举办了第一届世界博览会。1876年美国费城也举办了世博会。电话、发电机、大功率电动机等大量的美国科技成果展现在世人面前……中国的展品有丝绸、茶叶、小脚绣花鞋等……
材料二：2002年12月3日在国际展览局第132次全体大会上，成员国代表经过4轮投票，中国上海最终以54票对韩国34票胜出，获得2010年世博会的主办权。这次世博会的主题是“城市，让生活更美好”。
材料三：第一面登上月球的五星红旗15日晚通过电视直播“亮相”。中国探月工程总指挥马兴瑞随后宣布，嫦娥三号任务取得圆满成功。
——新华网2013年12月15日
请回答：
（1）英国是在什么样的历史背景下举办第一届世界博览会的？在第一届世界博览会上，英国可能会展出哪些领先技术或产品？（试举两例，2分）
（2）材料一中所列举的美国展品属于哪次科技革命的成果？中美两国展品的不同说明了什么？
（3）材料二中，中国上海成功申办2010年的世界博览会，对此你有什么感想？
（4）材料三所展示的科技成就是人类哪次科技革命的成果？这次科技革命的核心是什么？
阅读下列材料，回答问题。
材料一：1751年，英国皇家学会悬赏征求"发明一架出色的、能同时纺6根棉纱或麻线而只需一人照管的机器。"在这一号召下，许多人开始了精心的研制。
材料二：19世纪70年代，西方主要资本主义国家的工业和科学技术领域出现了研究、探索和发明创造的新热潮。
材料三：20世纪四五十年代开始的新科技革命，是人类文明史上在科技领域里的又一次重大飞跃。
材料四：三次科技革命，极大地促进了人类社会的进步，改变了人类生产、生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个"村落"。
根据材料回答：
（1）材料一中的"能同时纺6根棉纱或麻线而只需一人照管的机器"是由谁首先研制成功的？他把研制出的成果命名为什么？
（2）材料二中的"新热潮"历史上称为什么？其核心是什么
（3）材料三所阐述的"革命"最具有划时代意义的发明是什么？
（4）结合材料四谈谈你对科技革命的认识。
穹顶之下，你我守护。
材料一 科学技术的发展是人类进步的动力，从第一次工业革命到方兴未艾的第三次科技革命，科技革命极大地改变了人类社会的面貌，世界因此发生了翻天覆地的变化。
材料二 科技极大地促进了生产力的飞跃发展。以英国为例，到1825年英国的生铁已超过了俄、美、德、法四国的总和，工业生产总值占世界总额的47%，商品出口总额占世界贸易总额的21%，英国半数以上的工业品销往国外，成为名副其实的“世界工厂”。
材料三 自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活。……人类与环境的协调发展日益受到全世界的关注，1974年联合国将每年的6月5日定为世界环境日。请回答：
（1）阅读材料一，指出图一英国煤产量逐年提高的主要原因是什么？图二中石油产量大幅提升现象的出现与第二次工业革命哪些发明有关？图三中日本福岛核泄漏事件让你对新能源利用有何看法？
（2）请问上海世博会是在哪一次科技革命的背景下举行的？上海世博会的主题“城市，让生活更美好”，说明了各国在充分利用科技革命推动经济发展的同时，更应关注如何解决人类共同面临的哪些问题？(3分)
（3）综合上述材料，谈谈你对科技发展的认识。
（4）央视原记者柴静自费拍摄的雾霾深度调查《穹顶之下》引起大家的广泛关注。你会为穹顶下的蓝天做出怎样的努力？
科学技术是社会发展的重要推动力。阅读下列材料：
材料一 19世纪上半期，世界资本主义迅猛发展，英国成为世界头号工业强国。
--北师大版初中历史教材（八上）
材料二 19世纪60-70年代，第一次工业革命席卷整个欧洲，并开始向世界范围扩展。一些国家为了……适应工业革命的需要，……相继出现了……日本明治维新等重大历史事件。
--北师大版初中历史教材（九上）
材料三 六个重要国家生产增长指数表
 国家年份 |
美国 |
英国 |
联邦德国 |
法国 |
意大利 |
比利时 |
| 1938 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
| 1949 |
174 |
113 |
100 |
112 |
101 |
109 |
| 1955 |
219 |
134 |
178 |
149 |
150 |
135 |
注：表格里的数字以1938年为基数
--北师大版初中历史教材（九下）
材料四 高科技的迅速发展，尤其是交通和交往手段的发展，世界各国的联系日益密切。……人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个"村落"。
--
请回答：
（1）依据材料一，指出19世纪上半期英国取得了怎样的世界地位？其主要原因是什么？
（2）阅读材料二并结合所学知识，回答明治政府重视教育的举措及维新对日本历史发展的重要影响。
（3）材料三中，20世纪50年代生产增长最快的是哪一国家？这一状况的出现与哪次科技革命有关？
（4）请举第二、第三次科技革命成果各一例，证明材料四所表达的观点。综合以上材料，谈谈科学技术在社会发展进程中的作用。
粤公网安备 44130202000953号