初中历史第三次科技革命选择题

阅读材料：科学技术转化为生产力的周期表

时间	科学发明到它在工业上的应用（年）	从应用到产品投入市场（年）	合计（年）
1885～1919年	30	7	37
1920～1944年	16	8	24
1945～1964年	9	5	14

这一表格反映了第三次科技革命
A．大大加快了科学技术转化为生产力的速度，缩短了知识变为物质财富的过程
B．使科学技术的各个领域之间相互渗透，一种技术的发展引起几种技术的革命
C．使科技在促进经济增长的各种因素中，所占的比重不断上升
D．引起世界经济结构和国际经济格局的变化

对美国青年Tony在1928年某天经历的描述，其中不可能发生的是（   ）

A．他驾驶着四轮汽车在大街上奔驰

B．他通过电子计算机给远方的朋友发送E—MAIL

C．他听见了飞机在天空翱翔的声音

D．晚上，他在电灯光下阅读德莱塞的《美国悲剧》

现代文明与科技进步密不可分。然而，某位著名科学家说了句令人清醒的话：“原子释放出的能量已经改变除我们思维方式以外的一切，因此，我们正在走向空前的灾难。”这位科学家是（ ）

A．阿基米德	B．牛顿
C．达尔文	D．爱因斯坦

张先生去重庆旅游，他一路享受的方便条件，哪一项源于第三次科技革命的重大发明？

A．乘火车到武汉	B．乘轮船游览长江
C．通过电子邮件向家人报平安	D．乘飞机从重庆返回家乡

工业革命、第二次工业革命和第三次科技革命是人类历史上的三次科技革命，其相同之处是

A．从发明和使用机器开始

B．使人类进入了“电气时代”

C．电子计算机的广泛应用

D．促进了经济发展，改变了人们的生活

下列属于第三次科技革命成就的是
①蒸汽机   ②内燃机 
③克隆技术  ④互联网

A．①②③

B．②③④

C．①②

D．③④

科学技术是第一生产力，它改变了世界的面貌，改变了人们的生活。下列一组标志所涉及的产业，最能体现第三次科技革命最突出的核心技术的是（   ）

第一批手机只能用来接打电话，网络刚出现时只能在电脑之间运行。目前手机上网已经成为了一种时尚。这表明第三次科技革命与前两次科技革命相比的特点是

A．加强了世界的联系

B．科技的各个领域之间相互渗透

C．新技术引起了国际经济格局的变化

D．世界开始形成一个整体

右图主要反映的是第三次科学技术革命中

A．电子计算机领域的成就

B．原子能领域的成就

C．现代生物工程技术领域的成就

D．空间技术领域的成就

二战期间美国研制了原子弹并用于实战；德国人研制成功的液体燃料火箭用于空袭英国；1946年美国第一台电子计算机投入使用，最初用来计算炮弹弹道。以上史实表明

A．战争客观上加速了新科技革命的到来

B．科技革命是战争的导火线

C．科技进步与否是决定战争胜负的关键

D．第三次科技革命加速了二战的爆发

美国科幻电影《侏罗纪公园》描述了一些不负责任的科学家和唯利是图的商人，从一块琥珀中的蚊子体里找到了恐龙的遗传物质DNA，并用复制的DNA制造出许多活的恐龙，结果把一场灾难带给人类的可怖情景。1996年，英国科学家变科幻为现实，这项科技成果是

A．克隆技术	B．原子能技术
C．新能源技术	D．新材料技术

右边图示反映的第三次科技革命的特点是

A．科学技术转化为生产力的速度不断加快

B．科学技术成为生产力发展最活跃的因素

C．科技革命推动世界经济格局走向多极化

D．科学技术各个领域之间相互渗透与促进

二战后，美国、西欧、日本等主要资本主义国家普遍经历了一个经济调整发展时期，其共同原因是(　　)

A．马歇尔计划的实施	B．朝鲜战争的爆发
C．采用最先进的科技成果	D．形成经济共同体

知识经济是一种以知识为基础的现代经济。下列企业与这一新经济形式关系最为密切的是
  

A．中国李宁

B．美国微软

C．德国奔驰

D．美国麦当劳

20世纪40、50年代开始的第三次科技革命极大的推动了社会生产力的发展，引起了世界经济结构和国际经济格局的变化，世界各国都在发展高科技，增强在国际格局中的地位，推动世界经济格局的多极化。