工业革命、第二次工业革命和第三次科技革命是人类历史上的三次科技革命，它们的共同点是（ ）
| A．从发明和使用机器开始 | B．使人类进入电气时代 |
| C．生物工程出现重大突破 | D．促进了经济的发展 |
20世纪90年代全球化趋势加快，导致这一趋势出现的主要原因包括
①第三次科技革命的迅猛发展
②苏联解体与东欧剧变
③中国加大开放力度，建立社会主义市场经济
④世界贸易组织的成立
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．①②③④ |
阅读下列相关图片，回答问题：
（1）图1中“引领时代”的历史人物是谁？他“引领时代”的发明是什么？
（2）图2中“汽车之父”赞誉的是哪位历史人物？他在交通工具动力方面的发明是什么？
（3）图3中“网络长椅”反映了哪次科技革命的成果？
（4）领略科技进步成果，举一例说明科技改善了人类的生活。
二战后期美国为迫使日本投降使用到了原子弹。那么问题来了，原子弹属于哪次技术革命的产物（ ）
| A．英国工业革命 | B．第二次工业革命 |
| C．第三次科技革命 | D．第四次科技革命 |
科技的进步，不断为人类经济发展开拓广阔的前景，同时也不断催生新职业。以下按职业出现的先后顺序排列，正确的一组是
| A．汽车司机、铁路工人、计算机教师 |
| B．火车司机、网络工程师、石油工人 |
| C．火车司机、汽车司机、网络工程师 |
| D．石油工人、宇航员、轮船修理工 |
科学改变世界，技术优化生活。“五一”小长假期间，家住中山的梅小姐去桂林旅游游，她一路享受的方便条件中，哪一项源于第三次科技革命的重大发明 （ ）
| A．坐大巴到达白云机场 | B．乘飞机到桂林 |
| C．用微信向朋友晒照片 | D．乘游轮玩漓江 |
大众牌汽车的部件来自四大洲的20多个国家，西门子5万多个产品的部件来自130个国家。对此理解最确切的是（ ）
| A．第二次工业革命成果被各国广泛利用 |
| B．世界连成一个整体 |
| C．科学技术是第一生产力 |
| D．世界经济发展出现全球化趋势 |
下边图示反映的第三次科技革命的特点是（ ） 
| A．科学技术转化为生产力的速度不断加快 |
| B．科学技术成为生产力发展最活跃的因素 |
| C．科技革命推动世界经济格局走向多极化 |
| D．科学技术各个领域之间相互渗透与促进 |
第三次科技革命到来的标志是人类在哪些领域取得了重大突破： （ ）
①原子能 ②计算机 ③航天技术 ④生物工程
| A．①②③④ | B．①②③ |
| C．①③④ | D．②③④ |
知识经济是一种以知识为基础的现代经济。下列企业与这一新经济形式关系最为密切的是（ ）
| A．中国李宁 | B．美国微软 | C．德国奔驰 | D．美国麦当劳 |
下列当今社会生活中的活动，与第三次科技革命中的发明创造有关的是 ( )
| A．打电话问候亲友 | B．上网查询资料 |
| C．乘汽车到成都 | D．坐飞机到桂林旅游 |
阅读材料，完成下列要求。
下面是人类历史上科技革命部分成果的图片。读图，回答问题。
（1）代表工业革命成果的是图________、图__________、图__________、图________；
（2）任选一幅工业革命的图片，假如你是该成果问世时的一名新闻记者，请你为该成果的产生写一则电视新闻词或“一句话新闻”。
（3）请你分析一下工业革命给人类社会带来了怎样的影响。
"自动控制技术是在无人直接干预的情况下，采取对控制信息进行测控、变换、传递和计算，用以达到对被控对象实现自动化的功能技术，企业节约了劳动力成本。"材料表明自动化技术（ ）
| A． | 是造成工人失业的根本因素 |
| B． | 产生于第二次工业革命时期 |
| C． | 源于现代计算机技术 |
| D． | 是现代生物工程的重大突破 |
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