国旗是国家的象征，国旗的演变见证着国家历史的变迁。下列说法正确的有（ ）
①华盛顿亲历了图1的诞生
②图1是罗斯福参加二战时期的国旗
③图2引领着美国人民走向独立
④国旗的演变见证了美国领土的扩张
| A．①④ | B．②③ |
| C．③④ | D．①② |
构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。下列内容，不能出现在学习主题“资产阶级统治的巩固与扩大”知识结构中的是
| A．日本明治维新 | B．美国南北战争 |
| C．俄国农奴制改革 | D．美国独立战争 |
在美国历史上被誉为“开国元勋”和黑奴解放者的两位总统是
| A．华盛顿、林肯 | B．杰佛逊、杜鲁门 |
| C．罗斯福、里根 | D．罗斯福、克林顿 |
2004年11月2日，布什竞选成功，再次当选总统。美国总统竞选的制度开始于
| A．《独立宣言的发表》 | B．1787年宪法的制定 |
| C．北美大陆会议决定 | D．1783年英国承认美国独立 |
比较与评价历史人物是历史学科的能力要求之一。对华盛顿、拿破仑两人的正确认识是
| A．都曾建立军事独裁政权 |
| B．都领导了反对外来侵略的斗争 |
| C．都竭力维护资产阶级革命成果 |
| D．都领导人民推翻了封建专制统治 |
美国独立战争是美国历史上的第一次资产阶级革命，为美国资本主义的发展扫除了一大障碍。这个“障碍”是指（ ）
| A．英国的殖民统治 | B．美国的封建制度 |
| C．法国的封建专制统治 | D．美国的殖民统治 |
十七、十八世纪，英、美、法三国资产阶级革命的共同意义有
①都推翻了外国殖民统治 ②都建立了资本主义制度 ③都确立了君主立宪政体
④都促进了资本主义发展
| A．①③ | B．②③ |
| C．②④ | D．①④ |
比较评价历史人物，是历史学科能力要求之一。华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，其历史作用的相同之处是（ ）
| A．赢得了民族独立 | B．维护了国家统一 |
| C．打击了封建势力 | D．推动了资产阶级民主政治进程 |
民族独立和民族解放是不可抗拒的时代潮流，下列领导人中，反对英国殖民统治，争取民族独立的杰出女英雄是（ ）
| A．玻利瓦尔 | B．伊丽莎白女王 |
| C．章西女王 | D．拿破仑 |
马克思评价道：“18世纪美国独立战争给欧洲中产阶级敲响了警钟。”其含义是指独立战争（ ）
| A．冲击了欧洲统治秩序 |
| B．使欧洲殖民者感到恐惧 |
| C．给欧洲资产阶级革命以推动作用 |
| D．沉重打击了欧洲封建统治者 |
“平民—将军—平民—总统—平民”这是一个平凡而伟大的生涯故事。八年军旋，置生死度外，八年总统，值国家最艰苦之时。用他的名字为首都命名，他是
| A．拿破仑 | B．哥伦布 |
| C．克伦威尔 | D．华盛顿 |
“平民—将军—平民—总统—平民”八年军旅生涯，置生死于度外；八年总统执政，值国家最艰难之时。这位伟人是（ ）
| A．华盛顿 | B．拿破仑 | C．林肯 | D．玻利瓦尔 |
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