阅读下列材料,并结合所学知识回答问题。
材料一
1842年8月,清政府议和大臣与英方代表在南京下关静海寺谈判时,英方代表态度凶恶蛮横,动辄扬言开炮攻城,威胁恫吓。清政府代表昏庸无能,一听到英军要开炮,马上接受了英方的全部要求。
材料二
在巴黎和会上,顾维钧就山东问题作了一次畅快淋漓的精彩发言。从历史、经济、文化各方面雄辩地说明了山东是中国不可分割的一部分,阐述了中国对山东的主权,批驳了日本的无理要求,指出"中国的孔子有如西方的耶稣,中国不能失去山东,正如西方不能失去耶路撒冷。"发言在代表们的掌声中结束。
材料三
1955年在印度尼西亚召开的会议上,很多国家对中国不十分了解,对中国抱有敌意。针对这种情况,周恩来临时修改了早已准备好的发言稿。他诚恳地说:"中国代表团是来求团结而不是来吵架的","中国代表团是来求同而不是来立异的",亚非国家不应陷入关于社会制度与意识形态的争论,而应团结起来,积极维护和促进民族独立和世界和平。周恩来的发言,深深打动了与会代表的心弦,受到与会各国代表的热烈赞扬和拥护。
材料四
(1)材料一中的谈判与哪次侵华战争有关?最终签订了什么条约?
(2)根据材料二,指出中国代表提出了什么外交要求?在这一要求遭到拒绝后,中国国内爆发了什么运动?
(3)材料三反映的是哪一次国际会议?根据材料指出中国在这次会议上发挥的积极作用。
(4)根据以上材料和问题指出中国国际地位发生的变化。
阅读下列材料,回答问题。
材料一:据有关资料记载:从1912年到1919年,中国新建厂矿企业470多家,加上原有扩建,新增资本1.3亿元以上,相当于辛亥革命前五十年的总和。
材料二:“皇帝,该算是至高无上、神圣不可侵犯的了。如今都可以被打倒,那么,还有什么陈腐的东西不可以怀疑、不可以打破?……这股思想解放的洪流奔腾向前,不可阻挡了。尽管辛亥革命后,一时看来政治形势还十分凶险,但人们又大胆地寻求新的救中国的出路了……不久便迎来了五四运动,开始了中国历史的新纪元。从这个意义上可以说:没有辛亥革命,就没有五四运动。”
(1)根据材料一,结合所学知识分析近代中国民族经济发展的原因有哪些?
(2)材料二说:“辛亥革命后,一时看来政治形势还十分险恶”的主要原因是什么?
(3)依据材料二分析说明,为什么说:“没有辛亥革命,就没有五四运动”?
九(三)班同学开展活动回顾20世纪二三十年代中国革命的历程,请你参加。
任务一 填表忆史
(1)根据下表中的提示语,将相关的历史事件写在表格内
提示语 |
开天辟地 |
打响武装反抗国民党统治的第一枪 |
历史事件 |
|
|
任务二 读文析史
(2)为什么说中国革命是“从井冈山走向胜利”的?
(3)国共两党的两次合作是怎样“左右中国历史的进程”的?
材料解析题
习近平在毛泽东诞辰120周年大会上发表重要讲话,对毛泽东同志伟大的一生作出了高度的评价,阅读下列材料并结合所学知识回答问题:
材料一:下列是中国共产党在不同时期召开的重大会议的会址。
材料二:"······我们的民族再也不是不是一个被人侮辱的民族了,我们已经站起来了,我们的革命已经获得了世界广大人民的同情和欢呼。我们的朋友遍于全世界。"
材料三:到1956年底,全国87.8%的农户参加了高级农业生产合作社。91.7% 的个体手工业者参加了各种形式的合作社,私营工业户数的99% 和私营商业户数的82.2% 实现了公私合营。
(1)中共在图三召开的重大会议是确定的党的奋斗目标是什么?
(2)中共在图四召开的重大会议有什么历史意义?毛泽东在图五召开的重大会议上作了什么政治报告?
(3)材料二毛泽东说:"我们已经站起来了"表达了什么深刻含义?
(4)材料三所反映的史实说明了什么?
(5)简要概括毛泽东在新民主主义革命时期和建国初期所作的重大贡献。
某中学在第二课堂活动中成立了历史兴趣小组,辅导老师布置了一个探究课题:近一个世纪以来,我国先后发生三次伟大革命,实现了三次历史性伟大巨变。请围绕这个中心搜集资料,设计问题进行探究。下面是他们搜集到的材料和设计的问题,请你和他们一起进行探究。(13分)
材料一:翻开从鸦片战争到八国联军侵华战争60年的历史,人们发现温和的改良无法从根本上改变中国落后挨打的局面,必须彻底埋葬旧制度。于是革命党人举起义旗,发动革命,推翻旧王朝,建立了中国第一个共和制政府,实现了中国社会在20世纪的第一次历史性巨变。然而,这场革命引起的变化毕竟是有限的。清王朝皇冠落地后,不平等条约没有废除,从农村到城市,很多人家还是把君主当做神来供奉。
材料二:在第一代中央领导集体的领导下,共产党经过28年艰苦卓绝的奋斗,取得了伟大胜利,建立了新中国,并确立了社会主义基本制度。这是中国社会在20世纪实现的第二次历史性巨变。
材料三:20世纪的最后20年,在世界的东方,中国进行了一场卓有成效的社会变革,解放了思想的中国人焕发出蓬勃的创造力,书写了一个时代最为传奇的一页,实现了第三次历史性巨变,迎来中华民族伟大复兴的光明前途。
根据材料回答:
(1)第一次革命是中国民主主义革命先驱领导的什么革命?
(2)第二次革命是中国共产党领导的新民主主义革命和社会主义革命,新民主主义革命开始和结束的标志各是什么?中国进入社会主义时期的标志是什么?
(3)结合所学知识指出第一次和第二次革命面临的共同时代任务是什么?(1分 )
(4)结合材料一中“然而,这场革命引起的变化毕竟是有限的。”评价和材料二进行比较研究,你可以得出一个什么结论?
(5)指出材料三中取得“卓有成效的社会变革”是以我党哪次重大会议为开端?这次会议作出了怎样的重大决策?
(6)请你分别说出领导三次革命的三个伟人。
(7)和“第一次革命”相比,中国共产党能够领导“第二、三次革命”带领中国人民实现独立和富强的主要原因,是创造性地把马克思主义理论同中国的具体国情结合起来找到了正确的革命道路。你知道这两次革命中找到的正确道路分别是什么吗?
材料分析题:
2015年3月5日国务院总理李克强在《政府工作报告》中指出,新的一年是全面深化改革的关键之年……推动大众创业、万众创新。“两创”实际上就是一个改革。改革与创新是推动中华民族进步的重要力量,请回答问题。
(1)在战国时期,百家争鸣中的一个学派主张改革。这是哪一个学派?(1分)其代表人物是谁?(1分)
(2)在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上,习近平用“五个创造性地”总结毛泽东在党的历史上所作的重要贡献。强调毛泽东“创造性地解决”中国革命道路问题、党的建设问题、……一系列正确的战略策略。“创造性的革命道路”指的是什么?(2分)请列举这条革命道路中的两个具有开创性意义的历史事件。(2分)
(3)习近平主席在十二届全国人大一次会议闭幕会上发表的讲话中指出,实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神,以改革创新为核心的时代精神。“以爱国主义为核心的民族精神”能在20世纪初的哪一重大事件中体现出来?(1分)该事件有什么意义?(2分)请你举出新中国建立以来两个体现“以改革创新为核心的时代精神”的促进社会发展的事例。(2分)
(4)建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”(简称“一带一路”)的战略性决策,不仅是实现中华民族伟大复兴的战略构想,更是实现中国梦的战略创新。你认为这个战略创新在中国与周边国家的交往中能起到什么作用?(2分)
观察下列两幅图片:
请回答:
(1)由图一你一定联想到近代中国的相关重大事件,这一事件爆发的导火线是什么?于哪一年爆发?
(2)图一这一重大事件在中国近代历史发展过程中有何地位?
(3)与图二相关的会议名称是什么?这次会议确定的中心任务是什么?
(4)与图二相关的是近代中国一件“开天辟地”的大事,这件大事对中国的历史发展有何影响?
某校九年级(2)班开展了一次“凝聚爱国情,共筑中国梦”的主题探究活动,请你共同参与。(16分)
【风雨连梦】
(1)小历同学在梳理中国人民的逐梦历程时,制作了一张知识卡片,请你帮他完成空缺的部分。(6分)
时间 |
重大事件 |
1919年5月 |
① 爆发 |
1945年8月 |
抗日战争胜利 |
1949年10月 |
② 成立 |
1956年底 |
三大改造完成 |
1978年12月 |
③ 召开 |
【论史释梦】
(2)在小组讨论中,小史同学就上述卡片所填的三个重大事件分别从“新开端”、“新纪元”、“新时期”方面与大家进行了交流,请你据此也作扼要说明。(6分)
【同心筑梦】
(3)砸过探究和交流,你感悟到了中国人民在追求民族复兴历程中的哪些优秀精神品质?(4分)
材料:近一个世纪以来,中国先后发生了三次革命,第一次革命是孙中山先生领导的辛亥革命……第二次革命,就是新民主主义革命和社会主义革命……第三次革命,是改革开放这场新的伟大革命……中国共产党领导的第一次革命把半殖民地半封建的旧中国变成社会主义新中国;第二次革命是要把一个经济文化落后的国家变成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
-----《人民日报》
阅读材料,回答问题:
(1)新民主主义革命开始和胜利的标志性事件是什么?
(2)“改革开放”是谁在什么会议上提出来的。
(3)辛亥革命的历史意义是什么?
阅读材料,回答问题。
人物年谱实际上是社会和经济的缩影,反映了一定历史时期的社会变迁,反映了社会的政治、文化和经济的广阔场景。以下三则材料是中国近现代史上一位重要人物的年谱片段:
材料一:1921年 28岁 7月23日至8月初,作为长沙共产主义小组的代表出席在上海召开的中国共产党第一次全国代表大会。
材料二:1935年 42岁 1月15日至17日,出席在贵州遵义召开的中共中央政治局扩大会议,被增选为中央政治局常委。
材料三:1945年 52岁 8月,作为主要成员,与国民党在谈判桌上进行了一次惊心动魄的较量。
材料四:1949年 56岁 4月23日,人民解放军攻占南京,作诗《七律·人民解放军占领南京》。
仔细阅读上述四段材料,回答以下问题。
(1)这些材料是哪位历史人物的年谱片段?材料一所反映的历史事件有何重要意义?
(2)材料二所说的是哪次会议?请你简要评价这次会议。
(3)材料三中所说的 “较量”是指什么事件?这次较量的结果是什么?
(4)与材料四相关的是哪次战役?这次战役的重大战果是什么?
毛泽东是我国伟大的无产阶级革命家、政治家,他参与了许多重大历史事件。结合所学知识,回答问题。
材料一 1919年5月开始,爆发了全国性的学生群众反帝爱国运动。长沙学生在毛泽
东等人领导下,举行罢课和示威游行,“力行救国之责”。
材料二 1921年注定照耀史册,它并非世纪起点的标志,却是一个全新时代的开始,以毛泽东为代表的中国共产党人总结经验,上下求索,终于找到了一条正确的革命道路……
——改编自《百年中国》解说词
材料四 一位美国记者赞叹道:“每一场革命都有它自身的传奇,毛泽东率领数万工农红军所完成的战略转移,就是中国革命史上的伟大传奇。”
(1)“全国性的学生群众反帝爱国运动”指的是什么历史事件?它对中国历史发展有何推动作用?
(2) “1921年是全新时代的开始”的原因是什么?
材料三 秋收起义后,毛泽东率领工农革命军开辟农村革命根据地,点燃了中国革命的“星星之火”。
(3)点燃“星星之火”的是哪一农村革命根据地?
(4)材料中的“战略转移”指的是哪一历史事件?在“转移”的过程中,起到生死攸关转折作用的事件是什么?
(5)概括毛泽东在新民主主义革命兴起时期所做的贡献,至少两例。
上海是我国的经济、金融、贸易和航运中心,具有深厚的近代城市文化底蕴和众多的历史古迹。读下列材料,回答问题
问题一:上海是中国近代史上第一批被迫开放的通商口岸之一,结合材料一展示的图片回答,上海是在哪一次战争之后签订的什么条约中被开辟为通商口岸的?
问题二:上海见证了中华民族由屈辱到反抗的历史进程。材料二图片反映的是中国近代史上哪一重大运动?请列举该运动的两个代表人物。该运动破产的标志是什么?
问题三:图三反映的是事件发生在巴黎和会后,此事件的名称和时间分别是什么?该事件有何重大历史意义?
问题四:在图三所示历史事件影响下,结合图四回答,上海发生了什么开天辟地的大事使中国革命的面貌焕然一新?此事件发生在哪一年?列举一个参加的代表。
问题五: 2010年5月1日,上海世博会迎来了世界各国的友人,此次世博会中国政府总投资创造了世博会历史上最大规模纪录,同时参观人数也创下了历届世博之最。结合以上图片,对比今昔,说说你的感想。
民族精神是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现。中学时代,我们学习历史,感悟历史,现在就让我们从历史中去汲取民族精神的精髓吧。 阅读下列材料,回答后面的问题:
材料一 开辟荊榛逐荷夷,十年始克复先基。田横尚有三千士,茹苦间关不忍离。
——《复台》
小筑渐高枕,忧时旧有盟。呼樽来揖客,挥尘坐谈兵。
云护牙签满,星含宝剑横。封候非我意,但愿海波平。
——《韬铃深处》
请回答:(1)请结合你对历史的学习,请回答与材料相关的完成“逐荷夷”“海波平”大业的民族英雄分别是谁?从材料中,你能感悟到这些民族英雄身上涵盖了哪些中华民族优秀的精神品质?
材料二 “现在日本在万国和会要求吞并青岛,管理山东的一切权利,……中国的领土被破坏,中国就亡了!所以我们学界今天排队到各公使馆去要求各国出来维持公理,务望全国工商各界,一律起来设法召开国民公会,外争主权,内除国贼,中国存亡,就在此一举了!” ——《北京学界全体宣言》
请回答:(2)在五四运动中,北京学生的义举凝聚成了著名的“五四精神”。据材料,请概括归纳这一时期的五四精神的内涵。
材料三 钓鱼岛事件发生后,我国各大中小城市就有市民、学生打着“还我钓鱼岛”、“抵制日货”等横幅,呼喊口号,针对日本右翼分子的反华行径,举行游行活动。甚至在部分城市还发生了打砸日本商店、日本车辆等现象。
接过历史接力棒的习近平总书记指出:实现中华民族伟大复兴的中国梦,是“五四”运动以来一代又一代中国青年矢志追求并为之顽强奋斗的宏伟理想。
请回答:(3)钓鱼岛事件后的学生行为,让我们想到了五四运动中的学生,尽管时代不同,但学生内心的那种爱国热情却有增无减,对钓鱼岛事件后发生的这一社会现象,你该如何评价?。为实现我们的“中国梦”,你认为今天的青年学生应如何去践行?
你爱集邮吗?别看小小的邮票却是方寸之间记录历史。下面是4枚主题为《20世纪回顾》的
邮票。请你依据所学的知识回答问题:
(1)请根据事件发生的先后对4枚邮票进行排序。(只需填出相应的英文字母)
(2)请用一句话分别概括A、B邮票所纪念事件的意义?
(3)反映中国革命的面貌从此焕然一新的重大历史事件的邮票是?反映中国新民主主义革命开端的重大历史事件的邮票是?