南京市玄武区教育发达，名校众多。细细品味，这些学校的名字都烙下了时代的痕迹。请根据提示，完成下列探究题。
【第五十四中学】该校创立于建国初期，曾名“八一工读学校”和“南京市五四中学”。
（1）请说说“八一”和“五四”得名于哪两个重要历史事件？这两个历史事件各有什么伟大意义？
【玄武高级中学梅园校区】该校座落在古朴典雅的梅园新村。1946年5月至1947年3月，以周恩来为首的中国共产党代表团，在这里同国民党政府进行了10个月零4天的谈判。
（2）周恩来同志曾参与过多次国共之间的谈判，他还为1936年哪一事件的和平解决付诸了不懈努力。在梅园新村，国民党一边与共产党谈判，一边却对解放区发动大规模进攻。内战爆发后解放军转守为攻的标志是哪一重大军事行动？哪次战役使得南京解放？
【人民中学】该校历史悠久，初创于1887年。1968年，学校随门口中山路改名为人民路而更名为南京市人民中学，并沿用至今。
（3）人民中学易名时我国正处于哪一特殊的历史时期？这一历史时期最终结束的标志是什么？
【科利华中学】学校得名于北京科利华集团的支持。科利华集团创立于1991年，是改革开放后中国民资企业的代表。
（4）何时召开的哪一会议标志着改革开放的开始？科利华集团成立的第二年，中共的一次重要会议上提出了发展社会主义市场经济的改革要求，对民资企业的发展意义重大，请说出这一会议的名称。
要去参观中共一大会址，应该去
①南京 ②上海 ③广州 ④嘉兴
| A．①② | B．②③ |
| C．③④ | D．②④ |
材料分析题：2015年3月5日国务院总理李克强在《政府工作报告》中指出，新的一年是全面深化改革的关键之年……。改革与创新是推动中华民族进步的重要力量，请回答问题。
（1）在战国时期，百家争鸣中的一个学派主张改革。这是哪一个学派？其代表人物是谁？
（2）在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上，习近平用“五个创造性地”总结毛泽东在党的历史上所作的重要贡献。强调毛泽东“创造性地解决”中国革命道路问题、党的建设问题、……一系列正确的战略策略。“创造性的革命道路”指的是什么？请列举这条革命道路中的两个具有开创性意义的历史事件。
（3）习近平主席在十二届全国人大一次会议闭幕会上发表的讲话中指出，实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。
“以爱国主义为核心的民族精神”能在20世纪初的哪一重大事件中体现出来？(1分)该事件有什么意义？请你举出新中国建立以来两个体现“以改革创新为核心的时代精神”的促进社会发展的事例。
（4）建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”(简称“一带一路”)的战略性决策，不仅是实现中华民族伟大复兴的战略构想，更是实现中国梦的战略创新。你认为这个战略创新在中国与周边国家的交往中能起到什么作用？
青岛的五四广场以纪念五四运动而得名，其标志性雕塑被称为“五月的风”。以下说法不正确的是
| A．北京是当年五四运动的爆发地 |
| B．后期从北京转移到上海 |
| C．和青岛有关的问题成了五四运动爆发的导火索 |
| D．寿光马保三点燃了潍坊地区五四运动的熊熊烈火 |
材料分析题
阅读下列材料：
材料： 人民英雄纪念碑碑文：
“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民
英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！”
请回答：
（1）人民英雄纪念碑是在什么会议上决定修建的？
（2）碑文中用“三年”、“三十年”、“一千八百四十年”三个时间概念将中国革命历程划分为三个阶段，请你答出这三个阶段开始的标志性事件。
（3）修建纪念碑的目的是什么？它有什么现实意义？
（4）如果今天让你继续为此碑写碑文，你准备添加哪些内容？
民族精神是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现。中学时代，我们学习历史，感悟历史，现在就让我们从历史中去汲取民族精神的精髓吧。 阅读下列材料，回答后面的问题：
材料一 开辟荊榛逐荷夷，十年始克复先基。田横尚有三千士，茹苦间关不忍离。
——《复台》
小筑渐高枕，忧时旧有盟。呼樽来揖客，挥尘坐谈兵。
云护牙签满，星含宝剑横。封候非我意，但愿海波平。
——《韬铃深处》
请回答：（1）请结合你对历史的学习，请回答与材料相关的完成“逐荷夷”“海波平”大业的民族英雄分别是谁？从材料中，你能感悟到这些民族英雄身上涵盖了哪些中华民族优秀的精神品质？
材料二 “现在日本在万国和会要求吞并青岛，管理山东的一切权利，……中国的领土被破坏，中国就亡了！所以我们学界今天排队到各公使馆去要求各国出来维持公理，务望全国工商各界，一律起来设法召开国民公会，外争主权，内除国贼，中国存亡，就在此一举了！” ——《北京学界全体宣言》
请回答：（2）在五四运动中，北京学生的义举凝聚成了著名的“五四精神”。据材料，请概括归纳这一时期的五四精神的内涵。
材料三 钓鱼岛事件发生后，我国各大中小城市就有市民、学生打着“还我钓鱼岛”、“抵制日货”等横幅，呼喊口号，针对日本右翼分子的反华行径，举行游行活动。甚至在部分城市还发生了打砸日本商店、日本车辆等现象。
接过历史接力棒的习近平总书记指出：实现中华民族伟大复兴的中国梦，是“五四”运动以来一代又一代中国青年矢志追求并为之顽强奋斗的宏伟理想。
请回答：（3）钓鱼岛事件后的学生行为，让我们想到了五四运动中的学生，尽管时代不同，但学生内心的那种爱国热情却有增无减，对钓鱼岛事件后发生的这一社会现象，你该如何评价？。为实现我们的“中国梦”，你认为今天的青年学生应如何去践行？
阅读下列材料，结合教材回答问题
材料一
材料二 五四运动是中国近代史上具有划时代意义的事件。五四运动发生在俄国十月社会主义革命之后，极大地推动了马克思主义在中国的传播。五四运动是彻底的不妥协的反帝反封建的爱国运动，它标志着中国新民主主义革命的开始。
（1）材料一是五四运动中的一个画面。请写出五四运动的导火线是什么？前期和后期的中心城市的变化；运动主力的变化?
（2）材料二“新民主主义革命的开始”指的是哪一年？最早在中国宣传马克思主义思想的是谁？
（3）五四运动孕育了爱国、进步、民主、科学的伟大精神。谈谈你对五四精神的理解。
（4）结合材料和所学知识，说说五四运动的性质是什么？最能体现五四运动性质的口号是什么？五四运动有什么意义？
中国共产党自成立以来，领导中国人民走过了波澜壮阔而又艰难曲折的奋斗历程，取得了举世瞩目的辉煌成绩，使中国发生了沧桑巨变，对世界产生了重大影响。阅读下列材料，结合所学知识回答问题：（共30分）
【华丽转身】
材料一 中国共产党领导中国人民经过28年艰苦卓绝的斗争，推翻了帝国主义．封建主义和官僚资本主义的统治。1949年鲜艳的五星红旗在天安门广场冉冉升起，这是中华民族的一次华丽转身。
（1）结合材料一回答实现“华丽转身”的标志是什么？“华丽转身”有什么历史意义？
【艰辛的探索】
材料二
材料三
材料四：C事件后中国共产党开创了一条走向民富国强的道路。我国综合国力大幅提升，人民生活不断改善，谱写了中华民族发展史上的最壮丽的篇章。
材料五：“当年曾分田翻身当家做主人；今岁又分田勤劳致富奔小康”。
——农家对联。
（2）材料二这个知识结构反映的是我国20世纪50年代进行的一次重大经济活动，该活动就是 。(1分)
（3）材料三中A、B，请根据示意图提示的信息写出这三个事件的名称：(2分)
A B
（4）造成材料三中严重失误的原因是什么？给中国带来了什么严重影响？我国现代化建设应从中吸取怎样的经验教训？
【伟大的转折】
（5）材料三中C处内容应该是 。
（6）C事件中党在思想、政治、组织上各做出了怎样的重要决定？
（7）材料四中中所述的“开创了一条走向民富国强的道路”指什么道路？它的指导思想是什么？是中共哪次会议提出来的？
（8）“当年曾分田翻身当家做主人”中的“曾分田”是指 运动；
“今岁又分田勤劳致富奔小康”中的“又分田”是指 形式。 (2分)
（9）请写出材料四中第一次“分田”的重要意义。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：据有关资料记载：从1912年到1919年，中国新建厂矿企业470多家，加上原有扩建，新增资本1．3亿元以上，相当于辛亥革命前五十年的总和。
材料二：“皇帝，该算是至高无上、神圣不可侵犯的了。如今都可以被打倒，那么，还有什么陈腐的东西不可以怀疑、不可以打破？……这股思想解放的洪流奔腾向前，不可阻挡了。尽管辛亥革命后，一时看来政治形势还十分凶险，但人们又大胆地寻求新的救中国的出路了……不久便迎来了五四运动，开始了中国历史的新纪元。从这个意义上可以说：没有辛亥革命，就没有五四运动。”
(1)根据材料一，结合所学知识分析近代中国民族经济发展的原因有哪些？
(2)材料二说：“辛亥革命后，一时看来政治形势还十分险恶”的主要原因是什么？
(3)依据材料二分析说明，为什么说：“没有辛亥革命，就没有五四运动”？
民主与法制的建设是国家政治生活的重要内容。阅读下列材料，回答问题。
材料一： 1462千米，这是上海到北京的空间距离，然而，从诞生于上海到在北京执掌全国政权，中国共产党领导中国革命的奋斗历程，走了整整28年，多少危急时刻，多少重大关头，中国共产党人以非凡的智慧和勇气，推动了一次又一次的伟大历史转折。
——《在历史的关节点上》
材料二： 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家……中华人民共和国的一切权力属于人民。
——人教版《中国历史》八年级下册
材料三： 民主和法制，这两个方面都应该加强，过去我们都不足。要加强民主就要加强法制。没有广泛的民主是不行的，没有健全的法制也是不行的。
——邓小平
请回答：
（1）指出材料一中“28年”的起止时间。
（2）在建国之初起到临时宪法作用的是哪部文献？材料二是1954年颁布的哪一部法律文献的内容？它的颁布有何历史意义？
（3）根据材料三并结合所学知识，哪一时期我国的民主法制建设得到加强，逐步走上了依法治国的道路？ 1980年中共中央为谁平反了党史上最大的冤假错案？ 1986年党和政府为保障中小学生享受免费受教育的机会而颁布的法律文献是什么？
（4）结合所学知识，谈谈你对加强民主与法制建设的认识。
某中学在第二课堂活动中成立了历史兴趣小组，辅导老师布置了一个探究课题：近一个世纪以来，我国先后发生三次伟大革命，实现了三次历史性伟大巨变。请围绕这个中心搜集资料，设计问题进行探究。下面是他们搜集到的材料和设计的问题，请你和他们一起进行探究。(13分)
材料一：翻开从鸦片战争到八国联军侵华战争60年的历史，人们发现温和的改良无法从根本上改变中国落后挨打的局面，必须彻底埋葬旧制度。于是革命党人举起义旗，发动革命，推翻旧王朝，建立了中国第一个共和制政府，实现了中国社会在20世纪的第一次历史性巨变。然而，这场革命引起的变化毕竟是有限的。清王朝皇冠落地后，不平等条约没有废除，从农村到城市，很多人家还是把君主当做神来供奉。
材料二：在第一代中央领导集体的领导下，共产党经过28年艰苦卓绝的奋斗，取得了伟大胜利，建立了新中国，并确立了社会主义基本制度。这是中国社会在20世纪实现的第二次历史性巨变。
材料三：20世纪的最后20年，在世界的东方，中国进行了一场卓有成效的社会变革，解放了思想的中国人焕发出蓬勃的创造力，书写了一个时代最为传奇的一页，实现了第三次历史性巨变，迎来中华民族伟大复兴的光明前途。
根据材料回答：
（1）第一次革命是中国民主主义革命先驱领导的什么革命？
（2）第二次革命是中国共产党领导的新民主主义革命和社会主义革命，新民主主义革命开始和结束的标志各是什么？中国进入社会主义时期的标志是什么？
（3）结合所学知识指出第一次和第二次革命面临的共同时代任务是什么？（1分 ）
（4）结合材料一中“然而，这场革命引起的变化毕竟是有限的。”评价和材料二进行比较研究，你可以得出一个什么结论？
（5）指出材料三中取得“卓有成效的社会变革”是以我党哪次重大会议为开端？这次会议作出了怎样的重大决策？
（6）请你分别说出领导三次革命的三个伟人。
（7）和“第一次革命”相比，中国共产党能够领导“第二、三次革命”带领中国人民实现独立和富强的主要原因，是创造性地把马克思主义理论同中国的具体国情结合起来找到了正确的革命道路。你知道这两次革命中找到的正确道路分别是什么吗？
阅读下列材料，回答问题
【落后带来屈辱】
材料一：马克思曾说英国的大炮首先破坏了中国皇帝的权威，迫使天朝帝国与地上的世界接触。这种与外界完全隔绝的状态在英国的努力下被暴力所打破。
【救国于危难】
材料二：猛回头，祖国鼾眠如故。
外侮侵陵，内容腐败，没个英雄作主。
天乎太瞽！
看如此江山，忍归胡虏？
豆剖瓜分，都为吾故土。
——秋瑾《如此江山》
【革命新曙光】
材料三：“为血心头恨，而今作楚囚。被拘三十二，无一怕杀头。痛殴卖国贼，火烧赵家楼。除奸不惜死，来把中国救。”青年学生，总是用他们满腔热血与辛勤汗水书写着永不褪色的青春传奇。1919年就是这样一群学生揭开了时代的序幕。
材料四：2006年10月是红军长征胜利70周年。红军长征不仅创造了可歌可泣的战争史诗，而且铸就了伟大的长征精神。下图是2006年10月国家邮政局发行的《中国工农红军长征胜利七十周年》纪念邮票。
（1）“英国的大炮破坏了中国皇帝的权威”具体指什么战争？
（2）有人将中国人展开的一场场“救治行动”比喻成“自我疗伤”“温药慢治”“猛药重治”，结合材料二和所学知识回答，这些“救治行动”分别指什么？
（3）材料三中“一个时代”指的是什么？这次运动有什么意义？
（4）根据材料四回答，这是一种什么样的精神？结合材料和所学知识回答，你有何感想？
材料：近一个世纪以来，中国先后发生了三次革命，第一次革命是孙中山先生领导的辛亥革命……第二次革命，就是新民主主义革命和社会主义革命……第三次革命，是改革开放这场新的伟大革命……中国共产党领导的第一次革命把半殖民地半封建的旧中国变成社会主义新中国；第二次革命是要把一个经济文化落后的国家变成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
-----《人民日报》
阅读材料，回答问题：
（1）新民主主义革命开始和胜利的标志性事件是什么？
（2）“改革开放”是谁在什么会议上提出来的。
（3）辛亥革命的历史意义是什么？
阅读材料，回答问题
三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄永垂不朽！
三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
——毛泽东为人民英雄纪念碑撰写的碑文
（1）这篇碑文提出了中国近代史上三个重要年代，它们分别是 、 、 。
（2）材料中提到的这三个年代分别发生了什么重大历史事件？
（3）这三个历史事件分别对当时的中国产生了怎样的影响？
党的群众路线教育实践活动正在如火如荼的开展着，现在已经到了第二阶段。90多年以来，中国共产党团结带领全国各族人民战胜各种艰难险阻，取得了新民主主义革命和社会主义革命、建设、改革的伟大胜利，谱写了中华民族自强不息、实现复兴的凯歌。
阅读下列材料结合所学知识回答问题。
材料一：下图【党的历程刻骨铭心】
图1：开天辟地 党的诞生 图2：生死攸关 历史转折
材料二：【党的探索亘古未有】 20世纪50年代中国共产党领导中国人民走上社会主义道路，由此开始了中华民族在社会主义道路上实现伟大复兴的历史征程。．．．．．．经过20多年的探索和建设，新中国不仅赢得了政治上的独立，人民民主专政的国家制度已经建立，以十一届三中全会为起点，中国进入了改革开放和现代化建设的历史新时期。1979年，中国农民以特有的首创精神奏响了改革的序曲。
一一中央电视台电视政论片《复兴之路》解说词
材料三 ：【党的政策温暖我心】（未来中国）不仅要推动经济体制改革，还要推动政治体制改革……我们党和政府要让每一个中国人活得幸福而有尊严；让人民感到安全有保障；让社会实现公平正义；让每个人对未来有信心
——2010年9月温家宝接受记者专访谈
（1）请说出与图一、图二相对应的重大历史事件，并谈谈其重大历史地位或影响。
（2）结合上述材料，指出新中国成立以来在民族复兴发展道路的选择上进行过哪两次成功的实践探索?
（3）1979年，中国农民是怎样“以特有的首创精神奏响了改革的序曲”?
（4）根据材料三，结合所学知识和当前时政，说说我们党和政府为了中国人活得幸福采取了哪些措施？
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