近代以来，面对“三千年未有之大变局”，中国的仁人志士们为实现强国之梦不断汲取先进思想，不断探索民族复兴之路。根据下列图片材料及所学知识，回答问题。
请回答：
（1）材料一的作者是谁？该书体现了作者的什么主张？后来哪一派别实践了这一主张？
（2）材料二是谁的译著？请你推断他是那一政治派别的代表人物？他们领导的政治运动失败的根本原因是什么？
（3）材料三反映的革命指导思想叫什么？以其为指导思想的革命具有怎样的历史功绩？
（4）以材料四为主要阵地的是哪一重大历史事件？该事件高举的两面大旗是什么？
1918年开始该运动的主要内容是什么？
（5）材料一至材料四反映出近代前期中国学习西方的历程，试概括这一历程的特点。
（6）上述材料中各阶级的探索结果怎样？给我们以什么启示？
阅读下列材料，回答问题。
材料一 在权利方面，人们是而且始终是自由平等的，任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权力，这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫，整个主权的本原主要寄托于国民，任何团体，任何个人都不得行使主权所未明白授予的所谓权力，在法律面前所有公民都是平等的。
——法国大革命时期颁布的《人权宣言》
材料二 1861年，沙皇亚历山大二世不得不签署废除农奴制的法令。法令规定，农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。
——摘自人教初中历史九年级上册
材料三 大凡国家之强弱，系人民之贫富；人民之贫富，系于物产之多寡；而物产之多寡，在于是否勉励人民之工业。所以归根结底是依靠政府管理的诱导奖励之力。
——大久保利通
请回答：
（1）材料一反映了启蒙思想家的哪些主张？美国两次资产阶级革命中，哪些法律性质文件体现了这些主张？
（2）依据材料二1861年的改革为俄国资本主义的发展提供了哪些条件？
（3）依据材料三并结合所学知识，分析大久保利通的观点在日本明治维新措施中是如何体现的？明治维新对日本社会的发展有何作用？
（4）根据上述材料并结合所学知识，分析法国与日、俄两国是通过哪两种不同途径走上资本主义道路的？中国近代史上，民族资产阶级领导的哪两次政治运动对这两种途径进行了有益探索？
阅读下列材料：
孙中山先生站在朝代前列，“适乎世界之潮流，合乎人群之需要”，大声疾呼“亟拯斯民于水火，切扶大厦之将倾”，高扬反对封建专制统治的斗争旗帜，提出三民主义政治纲领，率先发出“振兴中华”的呐喊，希望推动中华民族摆脱封建专制统治和外国列强侵略，推动中国跟上世界发展进步的步伐、跻身世界先进行列。……在他领导和影响下，大批革命党人和无数爱国志士集聚在振兴中华旗帜之下，广泛传播革命思想，积极兴起进步浪潮，连续发动武装起义，有力推动了革命大势的形成。
辛亥革命推翻了清王朝统治，结束了统治中国几千年的君主专制制度，传播了民主共和的理念，以巨大的震撼力和深刻的影响力推动了近代中国社会变革。虽然由于历史进程和社会条件的制约，辛亥革命没有改变旧中国半殖民地半封建的社会性质，没有改变中国人民的悲惨境遇，没有完成实现民族独立、人民解放的历史任务……
——2011年10月9日胡锦涛总书记在纪念辛亥革命100周年大会上的讲话
请回答：
（1）1905年8月，在孙中山先生推动下，各革命团体在什么地方创办了什么资产阶级政党？
（2）材料说他提出“三民主义”政治纲领，请写出“三民主义”的内容。
（3）根据材料回答辛亥革命的功绩和局限性各是什么？
(4)你认为孙中山先生有哪些优秀品质值得我们学习？
2011年是辛亥革命爆发100周年和中国共产党建党90周年。让我们缅怀历史，继往
开来。
材料一：2011年4月27日，孙中山先生的巨幅画像亮相天安门广场。100年前，在孙中山的带领下，中国人民推翻了两千多年的封建帝制，民主共和的观念深入人心，全国各地有“中山路”180多条，“中山公园”51座，全球共有75座。
材料二：如图
材料三：
90载艰苦卓绝，90载荣耀辉煌，中国共产党带领全国各族人民战胜各种艰难险阻，取得了新民主主义革命和社会主义革命的伟大胜利，谱写了中华民族自强不息、实现复兴的伟大篇章。
根据材料和所学知识回答：
（1）据材料一：孙中山先生建立的中国历史上第一个资产阶级革命政党的名称是什么？请写出辛亥革命的指导思想。
（2）据材料一，1912年元旦，孙中山在南京宣誓就任临时大总统，建立了资产阶级性质的政权，其名称是什么？
（3）据材料二，中共一大的召开宣告了中国共产党的诞生，其诞生的重大意义是什么？
（4）据材料二，在遵义会议上，确立了以谁为核心的党中央的正确领导？十一届三中全会上作出了改革开放的伟大决策，改革开放的总设计师是谁？
（5）据材料二、三，风风雨雨90年，党走过90年历程给你最大的启示是什么？
某校八年级（2）班小华同学，在学习中国现代史的过程中，看到一段文字：“历史事实证明：没有共产党就没有新中国，只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能实现民富国强”。为寻找历史事实依据，印证上述结论，他和同学们以“探寻中国救亡图存、富民强国之路”为主题，通过网络等手段搜集到以下治疗，设计出相关问题，请你与他们一起进行探究。
【屈辱与探索】
材料一 鸦片战争成为中国历史的一块界碑。一系列不平等条约，记录了中华民族在西方列强坚船利炮逼迫下，坠入近代的屈辱、彷徨与困惑。近代前期，为挽救民族危机，无数志士仁人不断探索救国道路，走过了自救之路、维新之路、共和之路等，但都没有完成反帝反封建的历史使命，探索之路任重道远。
（1）材料一所述，“鸦片战争成为中国历史的一块界碑”含义指什么？
（2）材料一所述，“维新之路”“共和之路”分别指什么？概括“维新之路”“共和之路”没有完成反帝反封建的历史使命的共同原因。
【抉择与奋斗】
材料二 1921年，中国共产党诞生，中国革命面貌从此焕然一新。1027年，南昌起义、秋收起义后，中国共产党人深刻地认识到，苏俄式革命道路在中国行不通，应将重心转向农村，积聚革命力量，发展壮大自己，经过艰难抉择，中国共产党终于找到了一条使中国走向民族独立和人民解放的正确革命道路，不能感带领全国人民取得了新民主主义革命的伟大胜利，成立了中华人民共和国。
（3）材料而所述，“正确革命道路”指什么道路？在这条正确革命道路指引下，中国共产党在长期艰苦卓绝斗争中经历了哪些重大事件？（两例即可）
【发展与富强】
材料三 1956年，我国基本建立了社会主义制度。之后，经过艰辛求索，中国共产党代理人民实现了历史性的伟大转折，开创了一条走向民富国强的道路。我国综合国力大幅提升，人民生活不断改善，谱写了中华民族发展史上最壮丽的篇章。
（4）材料三所述，“历史性的伟大转折”指什么？“走向民富国强的道路”指什么道路？请列举1978～2001年我国在外交领域取得的重大成就。（一例即可）
【收获与拓展】
（5）通过对以上问题的探究，同学们对上述结论有了更深刻的理解，同时还懂得了一个道理，请你写出这个道理。
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