思想解放是社会变革的先声。但凡历史上每一次重大的社会变革或革命，都是以思想的解放为前提的。请阅读下列材料，回答问题。
材料一：“人是一件多么了不得的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！人是宇宙的精华！万物的灵长！” ——莎士比亚《哈姆雷特》
（1）仔细阅读文字和图片，你认为这些作品充分体现了人文主义精神的哪些内涵？
材料二：在你睡觉时，你能获得保证，第二天醒来时，你的财产和昨天一样，没有丝毫变动，这是很大、很幸福、超乎许多国家的权利。 ——伏尔泰《关于百科全书的问题》
（2）伏尔泰的上述主张最早在法国哪部文献中得到体现？19世纪末，受伏尔泰等启蒙思想家的影响，中国发生了哪一重大历史事件？
材料三：
（3）1915年以陈独秀为代表的中国进步知识分子，高举什么旗帜掀起了一场深刻的思想解放运动？
材料四：如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。……从这个意义上说，关于真理标准问题的争论……的确是个关系到党和国家的前途和命运的问题。 ——邓小平
（4）上述讨论为哪次会议的召开奠定了思想基础？这次会议重新确立的党的思想路线是什么？
阅读下列材料，结合所学知识回答。
对历史人物的评价摆脱不了政治环境的影响。综观国共关系史，随着两党关系的演
变，中共对蒋介石的评价也有不同。自西安事变以后，中共对蒋介石的态度逐渐发生变
化，特别是1937年到l945年期间。如：l938年在延安六届六中全会上，毛泽东就说
过"国民党历史上有两个伟大的领袖，第一个是孙中山，第二个是蒋介石"。l945年，
中共也公开表示， "承认蒋先生的领导，承认蒋先生在全国的地位。"但是，在1946
年到l949年期间，中共对蒋介石的态度又发生变化，斥之为"人民公敌"、"独夫民贼"。还有大众流传的"蒋该死"、"蒋匪帮"之类，就是那个时期出现的。
问题：
(1)结合l937年到l949年的主要史实，简要分析中共对蒋介石评价的变化及原因。(8分)
(2)你认为评价历史人物的基本原则是什么?(2分)
中国、日本均是世界上有较大影响力的国家，中日关系的好坏往往牵动世界的神经。阅读材料，回答问题。
材料一 “当日本19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。”
——《世界史·近代史稿》
（1）材料一中所说的“社会变革”是日本历史上哪一场重大改革？日本历史上还有一次变革，我们称为什么？当时中国处于哪个朝代？
材料二 由于中国人闭关自守，骄傲自满，三次灾难性的战争使他们受到了巨大的刺激。第一次是同英国的战争，第二次是同英法的战争，第三次是同日本的战争。这些战争迫使中国人打开大门，结束他们对西方的屈尊态度，重新评价自己的传统文明。
——摘自《全球通史》
（2）材料二中“同日本的战争”是指什么战争？之后日本还参与或发动了哪些侵华战争？
材料三 从地理环境看，日本可以说是“上帝的弃儿”，陆地面积狭小，自然资源匮乏，地质灾害频发。但从人文经济的角度来看，早在十九世纪60年代末，它就学习西方，实施变革，“脱亚入欧”成为了亚洲的例外。后来成为第一个承办奥运会的亚洲国家，世界第二号资本主义经济强国，简直就是“上帝的宠儿”。
（3）二战后日本经济恢复和发展得益于哪个国家的帮助和扶植？除此之外，还有哪些原因？
材料四 钓鱼岛
材料五 据日媒消息，169名日本国会议员4月23日参拜了位于东京都九段北的靖国神社。这是近些年最大规模的一次。
（4）除了钓鱼岛、靖国神社问题意外，还有哪些问题一直影响中日关系的正常发展？我们该如何正确看待中日关系？
近代以来，中华民族历经沉沦与抗争、奋斗与崛起，而在前进的道路上，却始终坚持着同一个梦想，特别是中国共产党人，始终为之进行着持续的探索与奋斗。阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
【漫漫前夜】
材料一 有学者指出，1840-1949年间的中国历史经历了"沉沦"、"谷底"、"上升"三个阶段，在1840-1901年期间，中国历史的发展趋势主要表现为"沉沦"，从1901年到1920年期间，中国历史表现为"谷底"时期，……1921年以后，中国的历史发展趋势就主要表现为"上升"了。
(1)从社会发展的角度来说，学者所谓"沉沦"的真实含义是什么？中国完全沉沦到"谷底"的标志性事件是什么？
【革命征途】
材料二 某班历史学习小组准备进行一次历史话题讨论，备选话题包括：
A．中共一大；B．挺进大别山；C．红军长征；D．五四运动；E、井冈山革命根据地的建立。
(2)材料二中的五个话题涉及到中国新民主主义革命从兴起逐步走向胜利的历史，请将它们按时间先后顺序进行排列。其中标志着我党开创中国革命的正确道路的历史事件是什么？
【建设探索】
材料三 如下图
(3)以上图片展示了新中国建设时期在各个领域取得的成就，请任选其中一件简述其历史意义。 20世纪50年代----70年代，我党在社会主义建设道路上也走过一些弯路，请结合所学知识举例说明之。
【改革开放】
材料四 "实现中国梦必须走中国道路。……这条道路是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的……" ----节选自习近平讲话
(4)哪一历史事件为改革开放的开端奠定了思想基础？改革开放这30多年我们进行了哪些伟大实践？（至少写出两件）
(5)今天，实现中国梦的责任落到了我们青少年一代的肩上。在世界经济全球化的趋势下，你认为中国应该如何面对未来挑战，实现我们的"中国梦"？
中国人的“中国梦”，历经艰辛与坎坷，却从未停止。这些梦想将中国的昨天、今天和明天连成一线。阅读材料，回答问题。
【救国之梦】由于西方列强的入侵，泱泱文明古国面临着亡国的危险，中国人民在抗争，仁人志士在求索，孙中山先生就是其中一位。
(1)孙中山“救国之梦” 的指导思想是什么？(1分)其救国之梦最突出的贡献和最深远的影响是什么? (2分)
【建国之梦】毛泽东从欧洲借来的不是机器、宗教或自由制度的蓝本，而是共产主义。他借助于技术和灵活性，对症下药，使一位病入膏肓的病人——中国起死回生。
(2)毛泽东为实现“建国之梦”探索出的“中国式”的革命道路是什么？(1分)该道路开始的标志是什么? (1分)
【强国之梦】从1978年至今的三十多年来，中国出现了翻天覆地的变化，回归梦、入世梦、飞天梦、奥运梦、世博梦、航母梦先后实现
(3) 上面材料中的“回归梦”是哪一方针的成功实践？“入世梦”的实现顺应了当今世界哪一发展潮流？(1分)你认为上述“中国梦”的实现原因是什么？
（4）综上，你觉得“中国梦”的核心精神是什么？
钓鱼岛之争，全球瞩目，世人关注。日本这个中国一衣带水的邻国，究竟走向何方？值得研究；它的历史，值得回顾。阅读下列材料回答问题：
材料一：
图一：九世纪日本人的书法作品 图二：力主改革的重要人物——中臣廉足
材料二：
图三：明治初期的小学课堂 图四：东京街头有了电灯
材料三：图五：日本国民生产总值示意图
（1）日本在历史上多次进行改革，向先进文明学习。材料一及材料二的图片分别反映了日本历史上的哪两次改革？这两次改革分别给日本带来了怎样的重大影响？
（2）材料一所示图一的作品反映出这次改革受哪国影响？结合所学，请举一例古代史上中日友好往来的史实
（3）材料二两幅图片反映出这次改革在社会生活方面的哪一内容？图四所反映的情景又与哪一次产业革命有关？改革前，日本政府的对外政策上什么？改革后，日本走上了侵略扩张的道路，中日之间进行了一场战争，战争名称是什么？
（4）观察材料三中的图片结合所学知识，指出日本在20世纪五六十年代经济高速发展得到了哪个国家的援助？哪一政策的制定促进了日本在八十年代中期以后经济的发展？
（5）综上所述，谈一谈日本的发展对我国的现代化建设有何启示？
阅读下列材料，回答问题。（共13分）
材料一：如下图
材料二：唐朝时，日本有留学生和遣唐史到中国来学习、交流文化；著名高僧也到日本除了传播佛教，还将盛唐的医药、建筑、雕塑、绘画等知识与技术介绍到那里，受到日本人民的尊敬。到了近代，日本多次发动侵华战争（如下图所示），钓鱼岛也就在19世纪末被日本从清政府手中抢了去。
材料三：2012年9月，日本政府宣布“购买”钓鱼岛及附属的南小岛、北小岛，实施所谓“国有化”。2013年04月03日，南京推出钓鱼岛史料展，《顺风相送》《使琉球录》两本史籍都是记载了关于钓鱼岛一些相关的内容。81岁志愿者刘国璋动情讲解了从十六世纪以来的中外史料文献解读钓鱼岛的历史，无数的历史文献记载都说明钓鱼岛自古以来就是中国的领土。
问题一：读材料一图，说出日本在亚洲的什么位置？从海陆位置上看，日本是一个怎样的国家？钓鱼岛位于我国哪一个海域？
问题二：材料二中提到的“钓鱼岛也就在19世纪末被日本从清政府手中抢了去” 与哪一次战争有关（写出图中代码）？战争结束后，中日签订了什么不平等条约？当时促使日本有能力从清政府手中抢走钓鱼岛的历史事件是什么？
问题三：读材料二中的年代尺，代表抗日战争是图中哪一个代码？列举两项日本在这次战争中犯下的滔天罪行？依据材料二，请指出从古代到近代中日关系发生了什么变化？
问题四：材料三中的历史文献记载和刘国璋的动情讲解都说明了一个什么问题？“日本政府宣布‘购买’钓鱼岛及附属的南小岛、北小岛，实施所谓‘国有化’”的做法是一种什么行为？
问题五：结合上述材料，请你为缓解今天中日关系提出一条有建设性的建议。
2012年11月29日，习近平参观《复兴之路》展览时首次提出“中国梦”，并将其解释为民族复兴之梦。实现中华民族伟大复兴，是全体中华儿女的伟大梦想和共同愿望，也是中国近现代史的主题。请同学们用所学的知识一起来探寻中华民族的“追梦之旅”吧！(10分)
【破碎的梦】
帝国主义列强入侵的炮声摧毁了大清王朝的沉梦，一个个不平等条约撕碎了中国美丽的山河。
——《复兴之路》第一章《山河祭》
(1)请回答：清政府所签订的不平等条约中，哪一条约的哪一规定，最能说明清政府完全成为帝国主义统治中国的工具？(2分)
【梦醒时分】
由于中国人闭关自守，骄傲自满，19世纪三次灾难性的战争使他们受到了巨大的刺激，在这些战争中所遭受的耻辱性失败，迫使中国人打开国门，结束他们对西方的屈尊态度，重新评价自己的传统文明，其结果是入侵与反入侵的连锁反应……其中第三次失败是最为耻辱的，这次是败在近邻的手下……
(2)第三次灾难之后让某些中国人有所惊醒，之后他们采取什么行动“重新评价自己的传统文明”？(1分)
【圆梦之旅】
(3)抗日战争的胜利，是近代以来中国人民反抗外来侵略取得的第一次完全胜利。抗日战争胜利的根本原因是什么？(1分)
【奋斗之梦】
1927年，南昌起义、秋收起义后，中国共产党人深刻地认识到，苏俄式革命道路在中国行不通，经过艰难探索，中国共产党终于找到了一条使中国走向民族独立和人民解放的正确革命道路，取得了新民主主义革命的伟大胜利。
(4)材料中所述正确的革命道路是指什么？（1分)
【富强之梦】
20世纪的最后20年，在世界的东方，中国进行了一场卓有成效的社会变革，解放了思想的中国人焕发出蓬勃的创造力，书写了一个时代最为传奇的一页。 ——《复兴之路》
(5)材料中“中国进行了一场卓有成效的社会变革”是以我党哪次重大会议为开端？以此为开端，中国人民探索出了一条怎样的建设道路，带来了“光明前景”？(2分)
他的一生充满传奇色彩，他被称为改革开放的总设计师，1992年他在南方的谈话，促成中国建立起新的经济体制，为改革开放打开新的局面。
(6)材料中“新的经济体制”是什么？ (1分)
(7)试举出新中国成立以来能体现我党“创新精神”的例子（至少两个）。
阅读材料，回答问题.（识记、理解和运用； 0. 65）
材料一：中国割让香港岛给英国；赔款2100万元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英商在华进出口货物应缴纳的税款，中国须同英国商定。
材料二：祖国统一后，台湾特别行政区，可以有自己的独立性，可以实行与大陆不同的制度。台湾还可以有自己的军队，只是不能对大陆构成威胁。大陆不派人驻台，不仅军队不去，行政人员也不去。
材料三：
请回答：
（1）材料一出自哪一个不平等条约？该条约给中国社会带来的严重影响是什么？
（2）20世纪80年代，我国政府在东南沿海地区开放了一系列港口城市，这与材料一中开放五处为通商口岸有什么本质的区别？
（3）党在实现祖国统一大业中，进行了政治制度的创新。请结合材料二，指出这是哪一政治制度？是谁提出的？
（4）材料三是祖国统一大业中哪个重大历史事件的照片？
（5）结合材料一和材料三，谈谈你在国家主权方面的感想？
对联是中国特有的文学艺术形式，其内容的变化也折射出历史的变迁。据此判断以下对联出现的先后顺序是
①万里长征，犹忆泸关险；三军远戎，严防帝国侵
②专业承包,山河长满摇钱树；联产计酬,大地变成聚宝盆
③走兔飞龙,港澳双归,九州自有回天力；强国富民,江山一统,两岸岂无圆月时
| A．①②③ | B．③①② |
| C．①② | D．②①③ |
阅读下列材料，回答问题。
材料一：2011年，为迎接中国共产党90周年华诞，央视一套隆重播出了电视剧《中国1921》。在实现
中华民族伟大复兴的征程上，从南湖红船到八一枪声，从井冈号角到长征壮歌，从抗日烽火到建国大业，
从改革春风到小康蓝图，90年波澜壮阔，90年壮丽辉煌。
材料二：下面的材料展示了中国共产党90年的奋斗历程
请回答：
（1）材料一中“从南湖红船到八一枪声”，在“南湖红船”上召开了什么重要会议宣告了中国共产党的成立？“长征壮歌”中被称为是“中国共产党历史上生死攸关的转折点”的是哪一会议？
（2）“抗日烽火”中，国共两党重新合作，中华民族赢得了抗日战争的伟大胜利。试概括抗日战争胜利的历史意义。
（3）哪次会议的召开揭开了“改革”的序幕？“改革春风”首先从农村吹起，中共十一届三中全会后我国农村改革的主要内容是什么？为了保障“小康蓝图”，我们党和政府采取了哪些措施？
（4）请你沿着中国共产党走过的光辉历程，将材料中的事件按时间先后顺序排序。
某校九年级13班同学以"民族复兴之路"为主题开展了探究活动，请你参与。
'辉煌与领先'
材料一 （古代）中国的温文有礼、文化腾达和威力远被，同西方世界的腐败、混乱和分裂对照得那样地鲜明，以致在文明史上立刻引起一些最有意思的问题。中国由于迅速恢复了秩序和统一而赢得了这个伟大的领先。
--韦尔斯《世界史纲》
17～18世纪，欧洲出现了一股"中国热"，许多思想家对中国文化表现出浓厚的兴趣…法国大革命时期雅各宾派领袖罗伯斯庇尔在起草《人权宣言》时，还将《论语》中的"己所不欲，勿施于人"写入其中。
--顾立雅《孔子中国之道》
举古代中国"文化腾达和威力远被"的表现，并指出罗伯斯庇尔引用"己所不欲，勿施于人"的意图。
'屈辱与反思'
材料二 1858年4月、1900年7月英国著名漫画杂志Punch登载了题为《没有开花的中国佬》和《中国就要崩溃了》的漫画。同一时期，法国报纸也登载了题为《中国蛋糕》的绘画。这些作品在一定程度上反映了中国当时的社会现状和西方人对中国的看法。
⑵分析材料二，指出这一时期西方人对中国的看法，并说明1900年前后西方国家使中国怎样"崩溃"的？
材料三 中国从前是很强盛很文明的国家……（为何）到了现在便一落千丈呢？此中最大的原因，就是由于我们失了民族的精神。我们今天要恢复民族的地位，便先要恢复民族的精神。……除了大家联合起来做成一个国族团体以外，就要把固有的旧道德先恢复起来。……就是固有的知识也应该唤醒他……要把我们固有的能力一齐都恢复起来……还要去学欧美之所长，然后才可以和欧美并驾齐驱。
--孙中山《三民主义》（1924年）
据材料三，概括孙中山为实现民族复兴提出的主张。
'革命与独立'
材料四 中国现时社会的性质，既然是殖民地、半殖民地的性质，它就决定了中国革命必须分为两个步骤（阶段），第一步（阶段），改变这个殖民地、半殖民地、半封建的社会形态，使之变成一个独立的民主主义的社会。第二步，使革命向前发展，建立一个社会主义的社会。中国现时的革命，是在走第一步。"
--毛泽东《新民主主义论》（1940年）
据材料四，说明"第一步（阶段）"的革命性质，并指出该阶段革命胜利的标志。
'【发展与复兴'
材料五 1978年以来，中国改革开放30年取得的辉煌成就，奏响了中华民族伟大复兴的序曲。"中国模式"的成功，带来了中国的发展，使世界重新认识了中国。
--美国《时代周刊》
⑸"中国模式"从经济体制方面看指什么？分析"中国模式"的成功给世界带来的影响。结合当今世界政治经济发展趋势，你认为应如何加快中华民族伟大复兴的进程？
中国共产党为实现中国人的“中国梦”，历经艰辛与坎坷，奋斗从未停止。
2012年11月29日，当选中共中央总书记不久的习近平在国家博物馆参观“复兴之路”展览时第一次阐释了“中国梦”的概念。他说：“大家都在讨论中国梦。我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”他称，到中国共产党成立100年时全面建成小康社会的目标一定能实现，到新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现，中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。
2013年3月17日，第十二届全国人民代表大会第一次会议在北京人民大会堂举行闭幕会上，中华人民共和国主席习近平说：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会……”
阅读材料，请回答：
（1）为实现中国梦，中国共产党在革命道路和建设道路上的创新分别是什么？
（2）新中国成立后，中国共产党为实现国家富强之梦，在经济上、外交、民主法制、教育、科技等领域采取了一系列的有效举措，请你任选三个领域，以史实加以说明。
（3）每个人的梦又与国家民族兴衰荣辱紧密相连，作为新时代的中学生，你拥有怎样的“中国梦”？
工业化是现代化的核心内容，是传统农业社会向现代工业社会转变的过程。各国在工业化过程中进行了不懈的探索。请阅读下列材料，回答问题：(8分)
材料一：
材料二：甲午中日战争以后，日本等帝国主义国家竞相在中国建工厂、设银行、修铁路、开矿山，大量输出资本。
材料三：现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。
——毛泽东
材料四： 200多年前，英国发生了一场完全不同的革命，这场革命没有你死我活的拼杀，而是通过和平的变革，彻底改变了人们的生活方式。
——人教版《世界历史》九年级上册
材料五：(苏联)五年计划(1928—1932 年)引起了全世界的关注。尤其是因为同一时期西方经济的崩溃……因此，原先的怀疑态度转变为真正的兴趣，有时转变为模仿。
——《全球通史》
请回答：
(1)材料一的工业是在哪一场运动中创办的?该工业体现了这场运动倡导者提出的什么口号?(2分)
(2)材料二中出现的现象与中国近代史上哪一个不平等条约有关？(1分)
(3)新中国为了改变材料三中的状况，采取了什么重要措施，初步奠定了社会主义工业化的基础？(1分)
(4)材料四中这场“完全不同的革命”后的主要生产方式是什么？(1分)
(5)依据材料五，结合所学知识，分析西方国家对苏联由“怀疑”到“模仿”的原因。(2分)美国对苏联进行“模仿”后，采取了什么措施？(1分)
中俄颇有渊源，两国在近代曾遭遇战争失败的情况下进行了改革，阅读下列材料回答问题
【改革篇】
材料一： （1853年克里米亚战争失败后，俄国人意识到）文明现正以它的力量反对我们……。当我们谈论反对拿破仑的光荣战役时，我们忘记了自那是以来，欧洲已知在进步的道路上稳步前进，而我们却一直停不前进。我们不是在走向胜利，而是在走向失败，我们唯一得到一点安慰的是，俄国将通过这一经历学到今后对它的发展有用的一课。
——（美）斯塔弗里阿诺斯《全球通史》
（1）依据材料一，俄国“学到今后对它的发展有用的一课”，学习的结果是什么？依据材料并结合所学知识，同样面对对外战争的失败，19世纪60年代，中国也迈出向外学习的步伐，二者的共同背景是什么？
【侵略篇】
材料二“俄国在战争中，不花费一文钱，不出动一兵一卒，却比任何参战国在中国获得的好处都要多” ——马克思
（2）19世纪中期，俄国在中国获得的主要“好处”是指？在进入20世纪之初，俄国还通过一个不平等条严重损害了中国的主权，这个条约是什么？
【师徒篇】
材料三：
图一 图二
（3）结合课本，阐述图一与图二之间的联系？全盘师从俄国革命方式使中国革命出现了危机，真正适合中国革命道路是什么？
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