日本明治维新与俄国1861年改革相比最大的不同是
| A．改变了社会性质 | B．摆脱了沦为半殖民地的命运 |
| C．有利于社会进步 | D．保留了大量封建残余 |
美国南北战争和俄国1861年改革的相似点不包括
| A．都发生在19世纪60年代 |
| B．都为资本主义发展提供了自由劳动力 |
| C．都维护了国家统一 |
| D．都为本国资本主义发展扫除了障碍 |
下列历史事件发生的先后顺序是
①美国南北战争 ②《共产党宣言》发表 ③巴黎公社建立 ④印度反英民族大起义
| A．①②③④ | B．①④②③ | C．②④①③ | D．②①③④ |
《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。《共产党宣言》是
| A．英国宪章运动的纲领 | B．共产主义者同盟的纲领 |
| C．巴黎公社的纲领 | D．“新和谐”公社的纲领 |
思想解放是社会变革的先导，巴黎公社、俄国十月革命、新中国的成立等对世界发展产生重要影响的社会实践，所依据的理论来自：（ ）
| A．《共产党宣言》 | B．《人权宣言》 | C．《 独立宣言》 | D．《权利法案》 |
思想解放是社会变革的先导。巴黎公社、俄国十月社会主义革命，都是对世界历史有着重大影响的社会实践，它们所依据的理论来源于
| A．《权利法案》 | B．《人权宣言》 |
| C．《独立宣言》 | D．《共产党宣言》 |
下列资料与“资产阶级统治的扩大与巩固”的研究主题有直接关系的是
①《解放黑人奴隶宣言》
②《亚历山大二世传》
③《“明治维新”研究》
④《拿破仑法典》
| A．②④ | B．①②③ | C．①④ | D．③④ |
“起来，饥寒交迫的奴隶；起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争……”这首《国际歌》的创作背景是
| A．巴黎公社革命 | B．里昂工人起义 | C．马克思主义诞生 | D．俄国十月革命 |
下列文件都属于近代社会阶级斗争的产物，其中不同类的是
| A．《权利法案》 | B．《独立宣言》 | C．《人权宣言》 | D．《共产党宣言》 |
下图反映了工业革命后，人类社会的三大发展趋势，图示中的括号内不应填（）
| A．美国南北战争 | B．俄国1861年改革 | C．日本明治维新 | D．中国洋务运动 |
某中学九年级同学在研究“19世纪中叶资产阶级统治的巩固和扩大”这一主题的过程中，总结了一下知识点，其中正确的是
| A．资产阶级的统治由欧美扩展到亚洲 |
| B．都具有民族解放斗争的性质、 |
| C．都属于自上而下的资产阶级革命 |
| D．都摆脱了沦为半殖民地国家的命运 |
单元学习是学习历史的基本方法之一。如果把“俄国农奴制改革”、“日本明治维新”和“美国南北战争”确定为一个学习单元，你认为这个单元的主题应该是（ ）
| A．走进近代社会 |
| B．欧美国家的社会巨变 |
| C．开启民主进程 |
| D．资产阶级统治的巩固扩大 |
19世纪60—70年代，资产阶级革命或改革成为时代潮流的根本原因是（ ）
| A．无产阶级和资产阶级矛盾尖锐 | B．封建专制制度阻碍资本主义的发展 |
| C．工业革命的发展和影响 | D．资产阶级力量的壮大 |
下图是某一个单元包含的主要内容，通过这些内容可以确定该单元的主题是 
| A．欧美国家的社会巨变 |
| B．无产阶级的斗争和资产阶级统治的加强 |
| C．殖民扩张和殖民地人民的抗争 |
| D．社会主义国家的改革与演变 |
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