在历史长河中,历史事件之间往往存在着因果关系。下列因果关系对应错误的是( )
A.英国资产阶级革命——三角贸易 | B.法国大革命——《人权宣言》 |
C.美国独立战争——《独立宣言》 | D.工业革命——英国殖民印度 |
法律是社会进步的庄严记录。古代统治者比较重视法律,近代以来法制建设更是世界历史发展的潮流。根据所学的历史知识,回答下列问题:
(1)世界历史上第一部比较完备的成文法典是什么?它是哪个文明古国留给全人类的文化遗产?
(2)美国独立战争中起草了什么重要文献,这部文献的颁布意味着什么?
(3)你知道法国大革命期间,起草《人权宣言》的机构是什么,它颁布的具体时间是哪一年?
如图,读图1、图2,回答下列问题。
【图说历史】
(1)学习了图1、图2两位人物的历史以后,给你留下最深刻印象的是哪一位?请简要说明理由。(4分)
【方法探究】
对图2人物的评价,有人认为他既是英雄,值得肯定,同时也是战争狂人,应否定,但他推动了整个欧洲从中世纪向近代社会过渡。
(2)上述评价历史人物主要运用了什么方法?(3分)
【比较学习】
比较法是学习历史的方法之一。
(3)比较图1、图2两位人物在政治上或军事上的相同点(答出一点即可)。(3分)
英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的共同点是
A.处死了国王 | B.推翻了君主制度 |
C.打败了外国的武装干涉 | D.促进了本国资本主义的发展 |
17—18世纪发生的欧美资产阶级革命反映了世界历史发展的总趋势。这里的“总趋势”是指( )
A.资本主义社会取代封建主义社会 | B.君主立宪制取代君主专制 |
C.无产阶级革命取代资产阶级革命 | D.社会主义社会取代资本主义社会 |
阅读下列材料:
材料一:拿破仑个人的影响诚然是可贵的,但是只有顺应正在推进欧洲文明的那些潮流,他的影响才能起作用。
——《拿破仑时代》
材料二:拿破仑说:“我真正的光荣并非打了40次胜仗,滑铁卢之战抹去了这一切的记忆。但有一样东西是不会被人忘却的,它将永垂不朽。”
——北师大版九上《历史》教材
材料三:一位意大利爱国者在1814年写到:“没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是,我必须说这样一句真实的话:看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐。”
——《全球通史》
请回答:
(1)材料一中作者说的“潮流”指的是什么?(1分)
(2)材料二中拿破仑自认为“永垂不朽”的是什么?(1分)
(3)依据材料三,试评价拿破仑的对外战争。(2分)
《权利法案》、《人权宣言》和《独立宣言》都体现了时代精神,主要表现在它们都主张
A.反对君主专制,建立共和制 |
B.反对殖民压迫,实现民族独立 |
C.建立君主立宪制 |
D.建立资本主义民主社会 |
17—19世纪世界历史发生了重大变化,依据所学知识(附表)回答以下问题:
附表:世界大事年表
1640年 英国资产阶级革命, 1649年 英国国王查理一世被押上断头台, 1689年 英国议会颁布《权利法案》。
1776年 《独立宣言》通过,美利坚合众国诞生,1787年 美国制定三权分立的宪法。
1789年 法国大革命爆发,1792年 法国国王路易十六被送上断头台。
1782年 第一台蒸汽机问世,1840年前后 英国完成工业革命,此后,法国、美国相继完成了工业革命。
(1)17—18世纪欧洲的王权发生了什么变化
(2)17—19世纪上半期,欧美历史发展的时代特征是什么?欧美在科技领域发生了什么巨大变化?
(3)英、法、美资产阶级革命后都颁布了什么法律性文件?由此建立了什么政治体制的国家?这些法律性文件在当时的共同作用是什么?
因宣称“人人生而平等,造物主赋予他们某些不可转让的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利”而被马克思称为“第一个人权宣言”的是( )
A.《拿破仑法典》 | B.《独立宣言》 | C.《人权宣言》 | D.《权利法案》 |
如图,英、法、美早期资产阶级革命,预示着腐朽的封建城堡在风雨中动摇,资本主义的新时代即将到来。阅读下列图片材料,回答问题(10分)。
(1)请你依据三幅图片的画面,分别写出与之对应的历史事件的名称。(3分)
图A:
图B:
图C:
(2)各举一部英、法、美三国早期资产阶级革命进程中颁布的重要文献。(3分)
英国: 法国:
美国:
(3)请你结合所学知识,编制一份北美独立战争的大事年表(要求:至少列出包括战争开始和结束在内的四件大事)。(4分)
在人类历史的长河中,涌现出一大批具有时代象征意义的历史人物,在历史上留下了难以磨灭的印迹。请你参与某校九年级举行的“走进历史名人”的知识竞赛活动,回答下列问题。(8分)
活动一:识别历史名人。(3分)
(1) 他是意大利的卓越画家,他创作的名画《蒙娜丽莎》享誉世界。他是 。
(2) 他是葡萄牙航海家,实现了欧洲人从非洲沿岸到达东方的夙愿。他是 。
(3) 有人说,他是英雄!也有人说,他是魔鬼!他建立了帝国,颁布了《法典》,曾一度控制欧洲的大部分地区。他是 。
活动二:如图,感悟历史名人
图一 图二
(4) 图一纪念章中被称为“美国之父”的第一任总统是谁?(1分)如何评价这一历史人物?
(2分)
(5) 写出与图二人物相对应的重大历史事件的名称。(1分)
(6) 一个伟人就是人类历史的一座丰碑。我们可以从上述历史伟人身上,汲取哪些精神财富?(1分)