“一位诗人，延续千载的爱国情怀；一样食物，属于中国人的温暖之味；一种文化，坚守的永恒纪念……”与以上材料有关的这位诗人应是
| A．孔子 | B．屈原 | C．老子 | D．孟子 |
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出要逐步实现“均衡教育”。我国古代思想家、教育家孔子的言行中最能体现“均衡教育”思想的是（ ）
| A．提出“仁”的学说 | B．提出“为政以德” |
| C．创办私学 | D．提出学习要“温故而知新” |
都江堰水利工程使成都平原成为“水旱从人，不知饥馑”的天府之国。主持修建这一工程的诸侯国是
| A．楚军 | B．郑国 | C．蜀国 | D．秦国 |
“行万里路，读万卷书”，某校七年级一班的同学开展了在旅游中学习历史的活动，请你来参与。结合材料，回答问题
【方案一 】领略圣贤思想
材料一
图一 曲阜孔庙大成殿
（1）曲阜孔庙最初由孔子故居改设，其建筑规模宏大、雄伟壮丽、金碧辉煌，为中国最大的祭孔要地。请你按下面的提示向同学们介绍孔子
孔子是大思想家——
孔子又是大教育家——
（2）孟子赞誉孔子思想集古圣贤之大，说“孔子之谓集大成”后世君主皆以“大成至圣先师”、“大成至圣文宣王”命名孔子尊号。孔庙主殿称“大成殿”。这说明孔子在我国古代有怎样的地位？
【方案二】探寻伟大工程
材料二
材料三：当代文人余秋雨说“就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程。它的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。如果说，长城占据了辽阔的空间，那么，它却实实在在地占据了邈远的时间。”
（3）请问余秋雨笔下的“它”指的是材料二中哪一工程？请写出其名称并为这一旅游景点配上相应的解说词。
（4）观察图三，可以对应材料三中余秋雨的什么描述语言？你考察这两个伟大工程可以获得什么认识？
我国幅员辽阔，各地方言不一致，汉文字却是统一的。这是因为（ ）
| A．文字刻在龟甲和兽骨上 |
| B．文字铸刻在青铜器上 |
| C．文字书写在丝帛和竹简上 |
| D．秦始皇统一了文字 |
某同学考试成绩不理想，老师安慰他说：“一次的失败不要紧，说不定，正是因为这次没考好，你才能及早发现问题，坏事也可能变成好事。”你知道老师引用了哪家的思想来教育学生的吗（ ）
| A．儒家思想 | B．道家思想 | C．墨家思想 | D．法家思想 |
主张“仁政”治国，按时令进山伐树，对自然资源要持续利用的思想家是（ ）
| A．老子 | B．孟子 | C．庄子 | D．韩非子 |
下列有关春秋战国时期诸子百家的表述，错误的是（ ）
| A．墨子——“兼爱”“非攻” |
| B．韩非——“春秋无义战” |
| C．庄子——“无为而治” |
| D．孙武——“知己知彼，百战不殆” |
端午节是我国的传统节日，包粽子、划龙舟是为了纪念战国时期伟大的爱国诗人（ ）
| A．屈原 | B．蔡伦 | C．李白 | D．魏源 |
某校七年级班主任在班级管理中受到诸子百家思想的影响而采用不同的管理方法。分别说出以下三位班主任的思想主张可能受到哪个学派的影响，并分别说出这些学派的代表人物。
（1）张老师认为管理班级应该尊重学生的特点，顺应自然，不可过多干涉学生的言行。
（2）王老师主张制定严厉的班规，然后学生绝对服从老师的管理和纪律的约束。
（3）李老师认为老师要爱惜学生，主张因材施教，用道德教育来感化学生。
（4）春秋战国时期为什么会出现"百家争鸣"的学术繁荣局面？
2015年的五月初五，在上海世博园的中华美食街上，挂着“中国味，世界享”特色招牌的五芳斋店铺里散发着阵阵诱人的粽子清香。端午节吃粽子是为了记念我国历史上的哪位文化名人（ ）
| A．大禹 | B．屈原 | C．孔子 | D．黄帝 |
阅读材料：
材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人,在他之前，学校只招收贵族子弟，他广开私学，主张“有教无类”，不论贫富贵贱，人人都有接受教育的机会。他善于启发学生思考问题。他一生培养了三千多弟子，比较著名的有72人。
材料二：他说：“知之为知之，不知为不知，是知也。”“三人行，必有我师焉”“当仁不让于师！”
请回答：
(1)孔子是哪个学派的创始人？他的言论被整理在哪一著作中？
(2)材料二中的这些言论告诉我们哪些学习的道理？
(3)作为一名思想家，他的政治思想主张有哪些？其学说对后世有什么影响？
王斌斌同学在刚结束的模拟试中考砸了。爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候”。妈妈赶紧说：“我们要好好教育孩子，使他进步”。爷爷慢吞吞地说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，坏事也可以变成好事嘛！”其中爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最接近？( )
| A．儒家 | B．法家 | C．道家 | D．墨家 |
粤公网安备 44130202000953号