“塞翁失马．焉知非福”的故事蕴含了对立事物能够互相转化的道理．这跟我国古代一位思想家的主张不谋而合。这位思想家是
| A．老子 | B．墨子 | C．韩非子 | D．孙膑 |
战国时期出现“百家争鸣”局面的根本原因是
| A．私学的兴盛 | B．生产力的发展和社会大变革的出现 |
| C．频繁的争霸战争 | D．学术的繁荣和思想的活跃 |
郭沫若说：“一片甲骨惊天下。”主要因为甲骨文是
| A．目前我国发现最早的比较成熟的文字 |
| B．刻在龟甲或兽骨上的文字 |
| C．商代的文字 |
| D．字母文字的起源 |
下面各项与法家思想相符合的是
| A．主张教化百姓，以“礼”治国 | B．强调用“刑罚”加强统治 |
| C．提出了“无为而治”的思想 | D．主张“罢黜百家，独尊儒术” |
孔子鼓励学生要独立思考，敢于坚持自己的意见。这叫做：
| A．“三人行，必有吾师焉” |
| B．“学而时习之，不亦悦乎？” |
| C．“知之为知之，不知为不知，是知也” |
| D．“当仁不让于师” |
殷墟出土的甲骨文记录和反映了当时国王的活动以及王朝的政治．经济情况。对研究哪一王朝的历史有重要价值？
| A．夏 | B．商 | C．周 | D．秦 |
阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，学术思想繁荣，形成了“百家争鸣”的局面。其中，对后世影响最大的思想家是孔子。
材料二 如图
墨子 孟子 庄子 韩非子
（1）据材料一，指出孔子创立什么学派？其思想的核心是什么？
（2）孔子的弟子把他的言行整理成一本什么书?
（3）材料二图中的人是战国时期各学派的代表人物，以下是他们的核心思想，请对号入座，把他们的名字填在括号里。
①主张互爱互利，反对不义战争； （ ）
②认为历史是向前发展的，主张以法治国 （ ）
③认为人不能战胜自然，对现实人生采取乐天安命的态度； （ ）
④民为贵，君为轻，主张实行“仁政”； （ ）
（4）春秋战国时期形成了“百家争鸣”的局面，每个人都有发挥自己政见的权利，如果你生活在春秋战国时期，你会学习哪家的思想？为什么？
战国时期，屈原运用楚国方言和民歌形式，创造出新的诗歌体裁——“楚辞”，他的代表作抒情长诗是
| A．《诗经》 | B．《论语》 | C．《史记》 | D．《离骚》 |
小张在阅读课外书籍时，看到书中这样写道“在商朝，贵族征讨其他国家胜利后往往举行祭祀，向祖先报捷。”如果要验证它的真实性，最有说服力的文字资料是
| A．《史记》 | B．金文 | C．甲骨文 | D．铭文 |
阅读下列材料，回答问题
材料一：子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”（翻译:孔子说：“以道德原则治理国家，就像北极星一样处在一定的位置，所有的星辰都会围绕着它。”）
材料二：春秋时期，孔子善于根据学生的智力、性格等去教导他们。仲由问他听到正确意见是否立即照做，孔子让他先请示一下父兄，而对冉求说可以立即照做。学生公西华不解，孔子解释说冉求为人谦让应鼓励，仲由轻率刚猛要慎重行事。
请回答：
（1）材料一体现了孔子治国的哪一思想？他的思想对后世有何影响？
（2）材料二体现了孔子教育的哪一思想？
（3）和孔子生活在同一时代的道家创始人是谁？他的主要思想主张是什么？
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