谁抢占了高科技这个前沿阵地，谁就能在21世纪立于不败之地，为此，中国在20世纪80年代启动了
| A．星球大战计划 | B．尤里卡计划 |
| C．《2000年科技进步综合纲要》 | D．863计划 |
谁抢占了高科技这个前沿阵地，谁就能在21世纪立于不败之地，为此，中国在20世纪80年代启动了
| A．星球大战计划 | B．第一个五年计划 |
| C．三峡工程 | D．863计划 |
改革开放以来，为了振兴科技和繁荣经济，我国实施科教兴国战略所采取的重大举措是（ ）
| A．制定“八六三计划” |
| B．恢复普通高校入学制度 |
| C．实施“五个一工程” |
| D．普及九年义务教育和发展高等教育 |
我国基础教育事业进入"依法治教"新阶段的标志是（ ）
| A． | "863"计划的实施 |
| B． | "科教兴国"战略的确立 |
| C． | 《中华人民共和国义务教育法》的颁布 |
| D． | "百家齐放，百家争鸣"方针的提出 |
科技引领时代，观察下图结合所学知识回答问题。
（1）图一武器最早出现于哪一场世界大战？它的动力装置来自于哪次科技革命？先进的资本主义国家在这次科技革命中逐步向帝国主义过渡，并对中国发动了一系列侵略战争，导致中国社会性质发生了怎样的变化？
（2）图二采用了第几次科技革命的成果？这次科技革命对世界政治、经济格局产生了怎样的影响？
（3）为紧跟世界高新技术发展步伐，根据图三科学家的建议，我国在20世纪80年代制定了什么计划？请举一例说明我国在实施这一计划期间，航空领域取得的成就。进入90年代党和政府又实施了什么发展战略？
（4）根据上述信息，谈谈科学技术与国家综合实力之间的关系。
面对20世纪70年代中期以来世界范围内兴起的新技术革命，中国提出了什么计划？（ ）
| A．863计划 | B．“一五”计划 |
| C．“星球大战”计划 | D．“两弹一星”计划 |
【原创】新中国成立后，我国科技领域取得了巨大的成就，下列四项成就中属于改革开放后取得的是( )。
九年级2班组织一次活动，主题是《三次科技革命与中国》。请你参加。
步骤一：走进三次科技革命
（1）请你列举工业革命中交通领域所取得的成就。
（2）第二次工业革命后，资本主义生产的社会化程度不断增强，这是因为资本主义国家生产关系发生了怎样的变化？
（3）第三次科技革命加强了世界经济的什么趋势？
步骤二：回顾三次科技革命与中国的关系
（4）19世纪中期，英国率先完成工业革命，而中国是一个闭关锁国的封建国家。英国用他的坚船利炮打开了中国的大门，对中国发动了鸦片战争，强迫清政府签订了《南京条约》。请问，《南京条约》对中国社会的影响是什么？
（5）第二次工业革命以后，先进的资本主义国家逐步进入帝国主义阶段，他们掀起了瓜分中国的狂潮。20世纪初，《辛丑条约》使中国完全沦为半封建半殖民地社会，请问该条约中什么内容最能体现清政府已成为“洋人的朝廷”？
（6）近代中国历史既是一部屈辱史，又是一部抗争史、探索史。仁人志士为救亡图存作出了无数探索，请写出具有重大历史意义的两次探索。
（7）新中国成立后，党和政府高度重视科技的发展。在第三次科技革命的影响下，我国为了跟踪世界先进科技水平、发展高新技术，制定了“八六三计划”。实施这个计划后，我国取得了很多成就，请举出一例。
步骤三：反思三次科技革命对中国的影响
（8）三次科技革命对中国产生了不同的影响，你从中得到什么启示？
“863计划”是一个
| A．农业发展规划 | B．教育发展规划 |
| C．科学发展规划 | D．体育发展规划 |
2015年1月21日，培育出肉质鲜嫩，抗病能力强的“湘云鲫”的湘籍科学家不幸去世。你知道他是谁吗（ ）
| A．袁隆平 | B．刘筠 | C．齐白石 | D．黄伯云 |
1995年5月，我国正式提出了科教兴国的战略。下列属于新时期我国科技发展规划的是：（ ）
| A．863计划 | B．211工程 |
| C．985工程 | D．希望工程 |
第十五届中国科协年会刚刚在贵阳落幕。作为衡量一个国家综合国力的重要因素，科技的力量越来越受到人们的重视。我国为发展高新技术实施了( )
| A．“星球大战”计划 | B．“尤里卡计划” | C．“希望工程” | D．“863计划” |
右图为吴老师购买的某品牌橱柜，该橱柜采用了“863计划”提供的新材料等技术， 1996年该计划新增的第八个领域是
| A．海洋高技术 | B．生物技术 |
| C．激光技术 | D．自动化技术 |
提出“科学技术是第一生产力”，批准“863计划”的国家领导人是（ ）
| A．毛泽东 | B．江泽民 | C．邓小平 | D．胡锦涛 |
新中国成立60年来，我国取得了一系列重大的科技成果，请按要求写出重大科技成果的名称。
（1）标志着我国跨入了世界核先进国家行列： 。
（2）我国开始跻身世界航天科技的大国之列： 。
（3）探索生命奥秘具有重大理论意义的发明： 。
（4）实现了水稻育种历史性突破的发明： 。
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