老师在介绍某处原始文化遗址时出示了这几幅图片，此文化遗址最有可能是：
| A．元谋人遗址 | B．北京人遗址 |
| C．河姆渡遗址 | D．半坡遗址 |
中华文明上下五千年，历史知识浩如烟海。某班级开展课外学史的活动，同学们采取了下面三种方式搜集了一些资料，邀你共同探究：
【方式一图片学史】某兴趣小组在活动探究时搜集到下列图片，请你根据材料和所学知识完成这次探究活动。
图一 图二 图三
（1）从图一中的远古人类头部复原图看出还保留了猿的某些特征，那么这是什么人？图二我们称这是什么式样的房子？它是哪一原始居民建造并居住的？
（2）图三中首先称霸的是谁?为扩充疆界，他又打出了什么旗号？
【方式二 新闻学史】
新华网报道：“三月三，拜轩辕”2015年4月21日，河南省新郑市举行盛大的拜祖活动。表达中华儿女对祖先的缅怀和共谋国家繁荣昌盛的心愿。
（3）新闻中的“轩辕”指的是谁？因为“轩辕”为中华文明发展做出的贡献，被后人尊称为？
【方式三 成语学史】
成语“纸上谈兵”出自《史记•廉颇蔺相如列传》。典故：战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来头头是道，父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，在一场战役中，只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败，四十万赵军被俘，绝大部分被坑杀。后用来比喻喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。
（4）材料中的战役指的是哪场战役？想想一下，这场战役有何影响？
有几位同学出去野炊时，决定做“模拟半坡人生活”的游戏。模拟的内容有打鱼、砍柴、切菜、煮饭。用以下哪一组用具，最能体验历史？
| A．石叉、石钩、陶盆、陶碗、石刀、稻米 |
| B．骨制渔叉、渔钩、陶罐、陶碗、石刀、稻米 |
| C．铜制渔叉、渔钩、陶罐、陶碗、石刀、粟 |
| D．骨制渔叉、渔钩、陶罐、陶碗、石刀、粟 |
纪录片《舌尖上的中国Ⅱ·时节》中有一组唯美的镜头：禾苗在春雨中茁壮成长，夏日里稻花香四溢，秋收时饱满的稻穗“笑”弯了腰。此情此景，最早可能出现在下列哪一早期人类的劳作中（ ）。
| A．元谋人 | B．北京人 | C．河姆渡人 | D．半坡人 |
《周易》记载：“上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨。”下列有关古人处所的描述，正确的是（ ）
| A．北京人已经过上了独居的生活 |
| B．群居是人类最原始的社会组织形式 |
| C．生活在陕西西安半坡村的聚落住在干栏式的房屋里 |
| D．半地穴式的房屋适应了南方湿润的气候条件 |
考古发现，大汶口原始居民的墓葬里，大都有随葬品，但其数量却差异很大。当时出现私有财产和贫富分化现象的根本原因是（ ）
| A．人们生活的不平等 | B．社会生产力的发展 |
| C．居民的分化 | D．部分人将公共财产据为私有 |
半坡原始居民和河姆渡原始居民都生活在大河流域，主要是因为（ ）
| A．战略地位重要 |
| B．水利资源丰富，土壤肥沃，适合农业生产 |
| C．环境优美 |
| D．适宜航行，交通便利 |
通过抓关键词了解和掌握知识是学习历史的有效方法之一。与“黄河流域”“粟”“半地穴式房屋”三个关键词都有关的原始居民是（ ）
| A．元谋人 | B．河姆渡人 |
| C．半坡人 | D．山顶洞人 |
某班历史兴趣小组的同学进行探究性学习，将收集的下列图片构成一组。它们所反映的原始居民的生产生活情况属于（ ）
| A．北京人 | B．山顶洞人 | C．河姆渡人 | D．半坡人 |
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