阅读下列材料，回答问题。
材料一：中国近代化探索历程示意图
材料二：中国的近代化历程．从洋务自强到变法维新，从共和革命到新文化运动，尽管期间遭遇过种种挫折扣失败，但中国社会的变革，毕竟在山重水复中景随人转，迭相递进，由学习西方的军事思想到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化，由表及里，由浅入深，推陈出新。
——改编自华师大版《中国历史》八年级上册
请回答：
（1）根据材料，写出开启了中国近代化历程的历史事件。
（2）戊戌变法运动的高潮在哪一年？维新派的主要代表人物是谁？
（3）辛亥革命的历史意义是什么?
（4）根据材料二，说说在中国近代化探索历程中，中国向西方学习的内容发生了什么变化?
揭开资产阶级维新变法运动序幕的是（ ）
| A．“公车上书” | B．强学会成立 |
| C．创办《中外纪闻 | D．创办万木草堂 |
戊戌变法和辛亥革命的共同点是（ ）
| A．都要求在中国发展资本主义 |
| B．民主共和的观念深入人心 |
| C．都主张推翻清王朝的封建统治 |
| D．都颁布过资产阶级性质的宪法 |
下列维新变法法令中，有利于中国民族资本主义发展的措施是（ ）
| A．鼓励私人兴办工矿企业 |
| B．改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士 |
| C．训练新式军队 |
| D．开办新式学堂，翻译西方书籍，传播新思想 |
维新变法对中国近代社会的突出作用是
| A．促进了中国资本主义的发展 |
| B．挽救了民族危亡 |
| C．促进了思想启蒙 |
| D．清政府的政治体制发生了变化 |
甲午中日战争以后，康有为、梁启超等掀起维新变法运动的浪潮。揭开维新变法序幕的事件（ ）
| A．洋务运动 | B．公车上书 | C．百日维新 | D．甲午战争 |
实现近代化是近代以来世界各国发展的必由之路。根据下列材料，结合所学史实，回答下列问题
材料一：以下是中国近代化探索历程示意图。
材料二：尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但17世纪和18世纪发生在三国的重大事件不仅有一定联系，而且相互影响、互相促进。其最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
材料三：下面是反映19世纪后半期日本社会面貌的几幅图片。
请回答：
（1）根据所学史实，填出材料一中①②③④处的内容。
（2）指出材料二中英、法、美三国实现“关于权利的诉求或人权的伸张”的具体体现？
（3）根据材料三中图1、图2和图3所示 信息判断，它们分别反映了日本在当时采取的哪三项具体改革措施？
（4）上述材料中提到的历史事件，都推动了当时社会的发展与进步。通过对上述材料的分析，请归纳出推动社会发展的主要因素。
杨湛生活在戊戌变法时期，下列可能是他所为的是( )
①向光绪帝上书言事 ②开办新式学堂 ③参加中国同盟会④兴办工矿企业
| A．①②③④ | B．①②③ | C．①②④ | D．②③④ |
为挽救民族危亡，中华民族在英勇反抗外来侵略的同时，也在思考着“中国往何处去”的问题。中国的先进人将目光转向西方，向他们学习，开始了近代化的艰辛探索。
材料一 “我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎……。”
——李鸿章
材料二 “变者，天下之公理也。”
——梁启超
材料三 我们革命的目的，是为中国谋幸福。因不愿少数满人专制，故要民族革命……
材料四 20世纪初，在文化领域里，中国先进的知识分子向封建思想文化展开了猛烈的抨击，掀起了一次空前的思想大解放运动。
（1）材料一是李鸿章对哪一历史事件的反思？他“办了一辈子的事”，根本目的何在？
（2）材料二中，把梁启超的主张付诸实践的政治运动是什么？
（3）材料三所说的“革命”的指导思想是什么？
（4）材料四中的“思想大解放运动”是指哪一场运动？这场运动高举哪两面旗帜？
（5）据几则材料可知，中国学西方经历了从技术（器物）到制度再到思想的历程，由此可见先进中国人学习西方有何特点？
费正清在《伟大的中国革命》中提到：“（1903年）梁启超否定了儒教中的狭隘忠诚和以家庭为中心的自私观念，主张集体的民主和建立一个强大的国家。”材料中梁启超观点提出的背景不包括( )
| A．民族危机的加深 | B．民族资本主义的发展 |
| C．西方民主思想的传播 | D．民主共和观念已深入人心 |
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