图片是我们研究历史的重要资料，观察下列图片，回答问题
请回答：
（1）李宏同学用A、B、C三张照片为素材办了一份历史手抄报，请你为这份手抄报拟定一个主题名称。
（2）分别写出A、B两位人物的重大贡献。
（3）图D所反映的历史事件有何重大意义？
（4）小明同学想参观图E中的“中共一大会址”，请问他应前往哪一城市？ 中共一大的召开有何重大意义？
（5）遵义会议上中国共产党确立了以谁为核心的党中央的正确领导？
中国近代史不仅是一部中国人民的屈辱史，更是一部英勇的中国人民的抗争史，同时也是中国人民探索救国救民道路的探索史。学习这段历史，你对其中的哪一段斗争，或哪一位爱国志士或哪一场运动印象最深？从中受到了哪些教育？假如你是当时的一名学生，为改变中国当时的命运，你最想做的一件事是什么？
请你观察下图中的人物，回答下列问题：
（1）你知道图中的三位历史人物是谁吗？
（2）他们各自的主要事迹是什么？
（3）他们身上的哪些精神值得我们学习？
阅读下列材料：
材料一：割香港岛给英国，赔款2100万元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸……
材料二：割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；赔款日本军款白银2亿两……
材料三：清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地……
请回答：
①材料一、二、三分别指的是什么条约的内容？他们各自在什么战争之后签订的？（按序作答）
② 从这些条约中可以看出中国社会性质逐渐有了什么变化？
材料四：以下是某摄影爱好者游历历史文化遗迹时拍下的照片。读图，回答问题。
③历史老师用这三张照片作为素材办了主题会，请你为这个主题会拟定一个合适的名称。
维护国家统一，反抗外来侵略，是中华民族的优良传统。阅读下列材料并回答问题。
材料一
材料二 1945年9月9日，南京中央军校大礼堂，中国战区受降签字仪式在此举行。上午8点50分，日军受降代表冈村宁次等7人分别从3辆汽车下来，跟在中方人员后面，"手里拿着帽子，低着头走路，垂头丧气的样子。他们不可能再趾高气扬，不可能了。"
--摘自《我的抗战Ⅱ》解说词
材料三 中国人民解放军副总参谋长王冠中1日在香格里拉对话会发表题为《树立亚洲安全观 共创亚太美好未来》的主题演讲。王冠中说，中国从未以武力威胁过任何国家，从未主动挑起事端，也绝不接受他国打着"积极和平主义"的旗号挑事闹事。
--摘自2014年6月2日《广西日报》
请回答：
（1）根据材料一，图一是哪一战役之后的结果？与图二相关的民族英雄是谁？
（2）根据材料二及所学知识，说说冈村宁次为什么"不可能再趾高气扬"？这对中国而言有何意义？
（3）近年来，少数国家肆意侵犯中国的主权和权益。根据材料三，你认为中国应该如何应对？
阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 维吾尔族居住在新疆天山南麓，信仰伊斯兰教，清朝称之为回部。18世纪中期，曾参与准噶尔贵族叛乱的回部贵族小和卓怂恿其兄大和卓发动叛乱。
19世纪60年代，中亚地区浩罕国军事头目阿古柏率兵入侵新疆，占据天山南北许多地方。1871年，俄国出兵侵占伊犁。新疆局势处于危急中。
——摘自北师大版式历史教材
材料三 中华人民共和国是统一的多民族的国家。各民族一律平等。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏各民族团结的行为。各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由，都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由。各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。
——中华人民共和国宪法（1954年）
请回答：
（1）材料一“丝绸之路”开通于哪一朝代？贡献最大的是那一历史人物？
（2）阅读材料二并结合所学知识，分别指出清朝政府处理新疆危机、加强统治的具体措施。
（3）材料三反映出新中国成立以来对新疆等少数民族聚居区实行哪项基本政治制度？该制度的实行有何重大意义？
（4）综合上述材料，谈谈你的认识。
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