20世纪下半叶出现了以美苏对峙为标志的、长达40多年的“冷战”局面，根据你学习过的有关“冷战”史实，请判断以下属于“冷战”范畴的有①杜鲁门主义的出台 ②马歇尔计划的实施 ③科索沃战争 ④北约和华约两大军事集团的建立：（ ）
| A．①②③④ | B．①②③ | C．①②④ | D．②③④ |
漫画中的历史：请你为这组历史漫画（下图）归纳一个相同的主题。它是（ ）
| A． | 英国衰落 |
| B． | 大国争霸 |
| C． | 世界大战 |
| D． | 两极对峙 |
公约规定："对欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻，应视为对缔约国全体之攻击。"根据该条约建立的军事政治集团是（ ）
| A． | 欧洲共同体 | B． | 北大西洋公约组织 |
| C． | 联合国 | D． | 国际联盟 |
1947年出台的遏制共产主义、干涉别国内政、加强控制其他国家的政策是（ ）
| A． | "铁幕"演说 | B． | 马歇尔计划 |
| C． | 杜鲁门主义 | D． | 新经济政策 |
当前，美日拉拢一些国家极力遏制中国，这实际上是典型的冷战思维的延续。美国实施冷战政策开始于（ ）
| A． | 北约组织的建立 |
| B． | 杜鲁门主义的提出 |
| C． | 华沙条约组织的建立 |
| D． | 马歇尔计划的推行 |
下图为 1999 年发表的埱新闻漫画《北约的"新战略概念"》 ，该漫画反映的事件表明( )
| A． | 美国利用北约遏制苏联 |
| B． | "一超多强"的格局形成 |
| C． | 世界多极化趋势受到挑战 |
| D． | 美国主导的单极世界建立 |
张辉同学正在进行中考复习，搜集到以下三幅图片，由此判断他复习的主题是
| A．多极格局 | B．单极格局 |
| C．冷战 | D．一超多强 |
某班同学开展主题探究活动，请三位历史教师分别作了《冷战政策与美苏争霸》、《“一超多强”的形成》、《世界经济的“全球化”》的专题报告。你认为该班探究活动的主题应是（ ）
| A．“二战”后西方主要国家的发展变化 |
| B．社会主义国家的改革与演变 |
| C．“二战”后世界格局的演变 |
| D．亚非拉国家的独立与振兴 |
小青准备撰写一篇关于“冷战”的历史小论文。以下哪些词汇应该出现在他的论文当中( )
| A．“铁幕”演说、杜鲁门主义、《北大西洋公约》 |
| B．“铁幕”演说 、《北大西洋公约》、朝鲜战争 |
| C．雅尔塔会议、 杜鲁门主义、《北大西洋公约》 |
| D．雅尔塔会议、马歇尔计划、欧共体 |
20世纪50年代中期，联邦德国总理阿登纳说：“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，必须走向联合……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸。”材料反映的是（ ）
| A．欧洲共同体的建立提高了各成员国的国际地位 |
| B．马歇尔计划的实施稳定了西欧各国的政局 |
| C．西欧国家摆脱美国控制的意识增强 |
| D．北约和华约两大军事政治集团对峙局面形成 |
引发“南斯拉夫一分为五”、“捷克斯洛伐克一分为二”、“民主德国和联邦德国合并统一”等现象出现的历史事件是（ ）
| A．苏联成立 | B．东欧剧变 |
| C．苏联解体 | D．美苏争霸 |
“在通往进步的大道上，却横卧着一个守旧衰老的政府。应该如何是好呢？保存（旧）政府的话，文明是绝对进不来的……如果试图阻止文明的入侵，日本国的独立也不能保证，因为世界文明的喧闹不允许一个东洋孤岛在此独睡。”日本将世界文明引进“东洋孤岛”的具体措施有哪些
①利用美国的扶持和援助，大力发展经济
②引进西方技术，鼓励发展近代工业
③提倡“文明开化”，向欧美学习，努力发展教育
④日本推行非军事化政策
| A．①④ | B．②③ | C．①②③ | D．②③④ |
某班同学开展主题探究活动，请三位历史教师分别作了《冷战政策与美苏争霸》、《“一超多强”的形成》、《世界经济的“全球化”》的专题报告。你认为该班探究活动的主题应是（ ）
| A．“二战”后西方主要国家的发展变化 |
| B．社会主义国家的改革与演变 |
| C．“二战”后世界格局的演变 |
| D．亚非拉国家的独立与振兴 |
20世纪以来，世界政治格局出现了三次大的演变，按其形成先后顺序排列正确的一组是
| A．“凡尔赛一华盛顿体系”——两极格局——多极化趋势 |
| B．两极格局——“凡尔赛一华盛顿体系”——多极化趋势 |
| C．“凡尔赛——华盛顿体系”——多极化趋势——两极格局 |
| D．两极格局——多极化趋势——“凡尔赛一华盛顿体系” |
二战后，美苏争霸形成的世界格局是（ ）
| A． | 凡尔赛-华盛顿体系 | B． | 两极格局 |
| C． | 维也纳体系 | D． | 一超多强 |
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