唐太宗是我国古代封建社会时期的著名君主。阅读下列材料并回答问题
材料一：唐太宗说：“舟，所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
材料二：唐太宗说：“人以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失。……”
材料三：唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
请回答：
（1）从材料一中可以看出唐太宗认识到什么问题？他为什么会有这种认识？
（2）材料二中的被唐太宗称为“人镜”的是谁？
（3）材料三反映出唐太宗推行什么样的民族政策？举出唐太宗时期，在这一政策指导下唐朝与少数民族交往的具体史实（举一例即可）。
（4）唐太宗统治时期政治清明，经济得到恢复发展，社会安定，国力逐渐强盛。历史上把这一时期叫做什么？唐玄宗时期也曾出现过政治比较清明的统治局面，历史上把这一时期称作什么？
"盛世"是指我国从大乱走向大治，在较长时间内保持繁荣昌盛的特定阶段。我国历史上曾出现过多个"盛世"。阅读下列材料，回答问题。
材料一 汉武帝执政时期，中国封建社会形成了辉煌的"西汉盛世"，汉武帝的伟大之处在于他的诸多首创精神和积极的治政态度……他两次派遣使团出使西域，最终凿通西域，建立起沟通中西交通的陆上要道，丰富和充实了华夏文明。
（1）根据材料一并结合所学知识，说出汉武帝为加强中央集权在思想或经济方面具有"首创精神"的一项措施。率领"使团"出使西域的是谁？"陆上要道"是指什么？
材料二 唐太宗开创的 "贞观之治" 昌盛局面， 在她统治时期继续向前发展， 国力强盛，为以后的"开元之治"──中国封建社会鼎盛时期的到来奠定了坚实的基础。史家称她的统治有"贞观遗风"，郭沫若称赞她的统治是"政启开元，治宏贞观"。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出"她"对我国科举制度的发展和完善所做的贡献是什么？说出唐太宗注意任用贤才或者虚心纳谏的一个事例。 "开元" 是哪个皇帝的年号？
材料三 15 世纪的中国是一个综合实力走在世界前列的强国，郑和七下西洋，没有侵略和掠夺，只有友谊交往和馈赠，是名副其实的和平与友谊之旅……数百年来，东南亚各国各种郑和庙宇香火旺盛，各种遗迹经久不损，各种传说历久不衰。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出郑和下西洋最远到达了什么地方？郑和下西洋为什么被称为"名副其实的和平与友谊之旅"？
（4）根据以上材料并结合所学知识，简述我国封建社会出现"盛世"的主要原因。
唐朝时期，修建了规模宏大、布局严整的长安城。具体负责长安城工程建设的是六部中的（ ）
| A． | 吏部 | B． | 户部 | C． | 刑部 | D． | 工部 |
唐太宗说：人要照见自己，一定要有明镜；皇帝要想知道自己的过错，一定要借助忠臣。因此他 （ ）
| A．精简机构 | B．倡导节俭 | C．轻徭薄赋 | D．虚心纳谏 |
借助年代尺我们可以清晰梳理历史发展脉络，认识某一历史时期的时代特征。仔细阅读年代尺，下列对①②③④时代特征的描述，正确的是（ ）
①经济重心南移与民族关系发展 ②政权分立与民族融合
③繁荣、开放与革新 ④多民族国家的巩固与危机
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．③④ |
阅读材料，回答问题：
（唐太宗的话）往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹未足，征求无已，亦东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂至之灭。此皆朕所目，故夙夜孜孜，惟欲清静，使天下无事。
（1）根据材料一说明隋朝灭亡与“贞观之治”局面的出现有否关系？理由何在？
（唐太宗的比喻）水能载舟，亦能覆舟。……为人主，可不畏惧！
（2）材料表明唐太宗意识到了什么实质问题？他说这番话的意图何在？
（唐太宗对大臣的训示）朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守富贵。
——以上摘自 《贞观政要》
（3）根据材料，指出唐太宗的根本目的何在。
贞观十五年（641年）正月……松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖、父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”
——选自《中华上下五千年》
（4）吐蕃是今天哪个少数民族的祖先？材料中的“公主”是指谁？文成公主入藏有何意义？
下列历史人物与相关史实的搭配，正确的是（ ）
| A．唐太宗——任用姚崇、宋璟为相 |
| B．唐玄宗——将金城公主嫁到吐蕃 |
| C．玄奘——到天竺学习佛经 |
| D．毕昇——编著《本草纲目》 |
“政启开元，治宏贞观”是郭沫若对下列哪一帝王功绩的正确评价（ ）
| A．隋文帝 | B．唐太宗 | C．武则天 | D．唐玄宗 |
唐太宗“民惟邦本，本固邦宁”的思想认识，主要源于对下列哪一历史事件的深思（ ）
| A．春秋诸侯争霸 | B．汉末军阀割据 |
| C．魏晋北民南迁 | D．隋朝暴政而亡 |
古往今来，和平交往一直被人们所期望、所称道，为和平交往做出贡献的历史人物，也被人们铭记在心。结合所学知识，回答下列问题。
材料一 大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。
——《日本书纪》
（1）材料中的“大唐国”的建立者是谁？写出一例“大唐国”对日本的影响
材料二 玄奘少年时出家，青年时期，在长安、成都等地走访名师，钻研佛经。有些疑难问题，众说纷纭，难得定论。
（2）因为佛经中有许多疑难问题，玄奘决定到哪里求取佛经？后来他根据自己的亲身见闻写成了哪本书？这部书有什么研究价值？
材料三 贞观十五年（641年）正月，……松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”
——选自《中华上下五千年》
（3）材料三描述了文成公主入吐蕃的情况，当时在位皇帝是谁？文成公主入吐蕃起到了什么作用？
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