初中历史隋朝的灭亡试题

时空穿梭机。 重拾民族统一之梦  (5分)

（1）你来到隋朝看到很多读书人到京城参加考试，希望能金榜题名、入朝为官。原来，        制早在隋朝就已经确立。

（2）你到了大都，了解了元代疆域辽阔，战争频繁，为便于管理，在地方实行了    制度。

（3）你来到     朝的都城南京，听说丞相胡惟庸被太祖皇帝诛杀，丞相的政务分给了六部来管，从此就没有丞相了。

（4）1684年，作为康熙皇帝的钦差大臣，你来到____省的总督衙门宣读了设置台湾府的诏书。这加强了台湾同内地的联系，促进了台湾的开发，同时巩固了祖国的东南海防。

（5）你在京城听说，雍正皇帝设立了  __,专门协助皇帝处理军务，后来这个机构成为皇帝专权的重要工具，君主专制达到顶峰。

(12分）历史时空：中华文明源远流长，成就辉煌，让我们展开历史的画卷，了解灿烂的文化成果，请根据下列信息填写史实。
（1）你来到一统天下的隋朝，参加了由杰出工匠    设计和主持的    的建设工作，它设计科学，桥面平坦，坚固实用，造型优美，不愧为“天下之雄胜”。
（2）你来到包容开放的大唐，听说日本遣唐使中突出的代表    借鉴汉字草书，创制了日文中的“平假名”，唐朝大诗人    的诗因语言通俗，寓意深刻也深受日本人民的喜爱。
（3）你来到文化昌盛的宋朝，欣常了大书法家    的书法作品，他也是宋代豪放词的代表人物，曾写下《念奴娇•赤壁怀古》等名篇。并且，体验了平民    发明的活字印刷术。
（4）你来到空前辽阔的元朝，    已成为国内外闻名的大都市，在这里你欣赏了大书法家
    的书法作品，他的作品综合前代特征，骨力遒劲。
（5）你来到科技创新的明朝，拜读了杰出科学家    著作的《    》,这本书被外国人称为“17世纪的工艺百科全书”。.
（6）佛教伴随着中国历史的发展，深刻影响着中国的文化。你既研究了大唐高僧玄奘当年所写的《    》—书，也欣赏了明朝吴承恩创作的浪漫主义长篇神魔小说《    》。

下列结束长期分裂局面，实现大统一的封建王朝，按时间先后顺序排列正确的是（  ）
①秦朝     ②隋朝      ③西晋    ④元朝

A．①③②④	B．①④②③
C．②①③④	D．③①②④

“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博（丰厚）哉。”这说明了大运河开凿的重大意义是

A．巩固了封建统治	B．促进了经济交流
C．促成了贞观之治	D．加重了人民负担

在中国历史上，分裂和统一的局面曾交替出现，结束东汉末年以来近四百年分裂局面，又一次实现全国统一局面的关键人物是

A．秦始皇

B．隋炀帝

C．杨坚

D．忽必烈

阅读下列材料,回答问题(7分)
材料一：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。
材料二：北通涿郡之渔商，南达江都之传输，其利也博哉。
请回答：
（1）材料一中的河指什么？(1分)
（2）材料二中的涿郡、江都分别指现在的什么地方? (2分)
（3）隋朝开通大运河的主要目的是什么?”
（4）大运河申报世界遗产，百姓关注，国家重视。申报世界遗产的重要条件之一是遗产本身必须具有极高的历史价值，请从历史角度说出大运河申报世界遗产的理由。

581年，夺取北周政权，建立隋朝的是：(     )

A．王莽

B．杨坚

C．李渊

D．李世民

江泽民同志曾说“创新也是国家兴旺发达的不竭动力。”下列创新不属于隋朝的是（  ）

A．三省六部制

B．科举制度

C．凿成大运河

D．修万里长城

隋朝结束南北朝分裂局面，南北重归统一是在（  ）

A．581年

B．589年

C．618年

D．605年

隋朝大运河最南端的一段是（  ）

A．永济渠

B．通济渠

C．邗沟

D．江南河

有人说：“隋朝，犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短暂却光芒四射。”下列对“流星”的理解，正确的是(    )

A．繁荣而短暂	B．实现了统一
C．统治者残暴	D．大运河开通

隋末，他的暴政激起全国范围的农民大起义，他预感到末日临近，曾对着镜子说：“好头颅，谁当之！”这个皇帝是 (    )

A．秦始皇

B．孝文帝

C．隋文帝

D．隋炀帝

创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题：
探究一 经济篇
（1）唐朝经济繁荣，农业发达。唐朝对农业工具进行了哪些创新？（举两例）
探究二 制度篇
（2）隋唐时期在选拔人才进行了创新，采用什么制度？
探究三 文化篇
“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史进行亲密接触，寻找其中蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。
（3）说出我国唐朝的主要的文学表现是什么？
探究四 工程篇
（4）下图是隋朝大运河。想一想：假如你是唐朝时期的读书人，从江都出发到洛阳去，可能经过哪几段运河？（不能填字母）

探究五 感悟篇
（5）综合以上内容，在如何培养自己的创新能力方面，你获得了哪些启示？

阅读下列材料：

请回答：
（1）从材料一中看出，隋朝大运河以哪里为中心？当时开通大运河的主要目的是什么？
（2）看了材料二中关于大运河开凿情况的描述，你有何感受？
（3）材料二只是反映隋朝能够开凿大运河的一个重要条件，那么隋朝能够开凿大运河的最重要的条件是什么？
（4）大运河申报世界遗产，百姓关注，国家重视。申报世界遗产的重要条件之一是遗产本身必须具有极高的历史价值，请说出大运河的历史价值。
（5）大运河在我们今天的经济建设过程中有何现实意义

学习完唐朝的历史后，实验初中七年级某班计划以“繁荣开放的唐代文明”为主题出一期历史板报。以下是小虎同学设计的板报。请根据要求，完成下列各题。
【制度篇】
（1）下图所示制度最初创立于隋朝，唐朝时得以完善，请写出这种制度的名称。

【盛世篇】
（2）唐太宗统治时，出现了政治清明的盛世景象，这一盛世景象历史上称作什么？
【民族篇】
（3）唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”这体现了他开明的民族政策，试举一例说明。
【交流篇】

（4）结合所学知识，分别指出鉴真东渡、玄奘西游所要到达国家的名称和目的。
【感悟篇】
（5）综上所述，唐朝的繁盛给后人什么历史启示？