阅读材料，回答问题
唐朝是中国历史上最强盛的历史时期之一，它不仅“合同为一家”，还“迎进来，也走出去”。
材料一 文皇南面坐，夷狄千群趋。……献号天可汗，以覆我国度。——柳宗元
（1）根据材料一并结合所学知识，指出“天可汗”是西北各部对唐朝哪位君主的称呼？
材料二 唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海、不远万里来到中国，唐帝国自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。全面的开放与广泛的交流使唐朝文明更加辉煌。
（2）唐朝的繁盛吸引了周边邻国，尤其是日本。唐代中日之间的交流也是盛况空前的。日本政府经常派使团到唐朝来交流学习。这种交流的使团被称作？
材料三 “传法为重，舍身为轻；六渡出海，终抵东瀛。” 
图一 图二
（3）指出材料三中高度赞扬的是哪位历史人物？文中提到的“东瀛”是指？结合上图，指出他对外交往的起点？“六渡出海，终抵东瀛”发生在哪位帝王在位期间？
材料四 一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念，坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放，海纳百川的真实写照。
（4）根据材料四并结合图二指出，这位“僧人”是谁？结合图一指出“这条求知之路”的终点是哪里？“西行取经的传奇故事”是发生在哪位帝王在位期间？
（5）学习了两位僧人的故事后，他们身上具有哪些共同的精神值得我们学习？
唐朝具有繁荣和开放的特点，在世界上享有很高的声望，各国称中国人为唐人，许多国家还有“唐人街”。结合所学知识，回答下列问题
（1） 唐太宗的哪些重大措施，促成了“贞观之治”局面的出现？
（2） 大诗人杜甫在《忆昔》中写道：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”该诗描写了唐朝哪位统治者前期的景况？请你概要描述这一时期的政治和经方面的状况。
（3）请说出唐代在中外文化交流中作出突出贡献的两位历史人物并简述其精神。
阅读下列材料，结合所学知识回答问题：(7分)
材料一: 材料二：
①材料1所示的唐代文化使者是谁？他主要出使哪个国家？
②材料二中的鉴真主要出使哪个国家？(1分)
③依据材料1，2指出唐朝时期对外政策的特点？
④以上这种对外政策，对我们有何启示？(2分)
观察下列图片：
图1 图2
（1）图1、图2都是唐朝时文化交流的使者，他们是谁？
（2）他们分别是什么时期展开对外活动的？
（3）他们的对外活动反映了唐朝在对外文化交流方面实行什么政策？
（4）他们所具有的哪些优秀品质是值得我们学习的？
识图并回答问题：
图（1） 图（2）
（1）图一人物是谁？结合上图说出他对外交往的终点？
（2）图二人物是谁？他的目的地在哪儿？
（3）图二人物从长安经敦煌过葱岭这一路线，在历史上称之为“丝绸之路”，经过此段路程可能遇到怎样的不利条件？
（4）图一和图二的人物都备受后人称颂，从他们身上，我们能学到什么品质？
（5）请为上面图片确立一个主题？
材料分析题（本题共6分）
材料一 经过张骞等所开辟的这条通商道路传来了各种各样的东西。汉武帝所喜爱的大宛马自不必说，还有地毯、毛织物、宝石、金银器、玻璃制品……。另外，中国产的丝织品、瓷器、漆器也传到了西方。——摘自丝博网
材料二 中国古代的对外交往，历史悠久，源远流长。隋唐宋元以都居于主动地位，明清时期的对外关系显然逆转了……倭寇沿海骚扰，为南方各地带来了极大的破坏。明清之际，西方资本主义已在兴起，而中国的……专制者对于世界形势一无所知。
依据材料，回答问题。
（1）材料一中的“这条通商道路”后来被称作什么？概括指出它的开辟有什么积极影响？
（2）列举两例“隋唐宋元”时期我国主动对外交往的事例。
（3）是什么政策导致了清朝政府“对于世界形势一无所知”？该政策产生了什么消极影响？
阅读材料，回答问题。
材料一：
（1）下图所示是古代沟通中西交通的陆上要道，请写出其名称？它的开通与哪个历史事件有关？
它的开通有什么意义？
材料二
| 国别 |
人物 |
内容 |
成果 |
| →天竺 |
玄奘 |
西行取经 |
游历16年，带回许多佛经 |
| →日本 |
鉴真 |
六次东渡 |
对日本文化的影响很大 |
（2）根据材料二说明唐朝在对外交往中实行了什么政策？上表中鉴真的主要贡献是什么？
材料三 从对外关系上说，隋唐宋元都居于主动地位，明清时期的对外关系显然逆转了……倭寇沿海骚扰，为南方各地带来了极大的破坏。明清之际，西方资本主义已在兴起，而中国的……专制者对于世界形势一无所知。
（3）是什么政策导致了清朝政府“对于世界形势一无所知”？该政策产生了什么影响？
（4）综合以上材料，联系明清时期对外关系逆转带来的巨大变化，你得到了什么启示？
材料一：
材料二：
天竺戒日王对玄奘说：“弟子闻彼国有《秦王破阵乐》歌舞之曲，未知秦王是何人？复有何功德，致此称扬？”
材料三：
公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话何相互竞争的历史大幕。从此，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。那时，中国正处在明朝统治之下，郑和的船队不畏艰险，七下西洋。郑和死后，中国人的身影就在海洋上消失了。
请回答：
（1）材料一中的“丝绸之路”是以图中①（ ）为起点的。（ ）两次出使西域，为开辟丝绸之路做出了重要贡献。汉武帝以后，西汉商人开辟了海上交通要道，这就是历史上著名的（ ）。②处为我国汉朝时生活在北方的少数民族（ ）。
（2）材料二中的“秦王”指谁？玄奘于“秦王”在位时曾西游天竺，他以亲身见闻写成了一部什么书？
（3）材料三中的“地理大发现”使世界开始连成一个整体。“地理大发现”是指哪一重大历史事件？郑和七下西洋的起止时间是什么？有何历史意义？
唐、宋都是我国历史上对外交往频繁的朝代，其对外交往的特点也不断变化，从汉代的以陆路为主到唐朝的海陆并举，再到宋代以海路为主。阅读以下材料，回答问题。
材料一 唐朝对外主要交通路线图
材料二 两宋时期对外贸易活跃，著名的对外贸易海港大多在南方，主要的对外贸易海港有……政府在这里设有专门机构进行管理。
（1）材料一中数字所表示的国家是与唐朝交流比较频繁的国家，它们分别是哪三个国家？
三个国家分别是①___________；②___________； ③___________。
（2）请用与①③国家相关的史实说明中外的友好交往。这些史实反映了唐朝对外交往有什么特点？
（3）材料二中的“专门机构”是什么？写出当时的两个闻名世界的大海港。
（4）材料一、二反映的对外交往，在作用方面有什么共同之处？
阅读下列材料，回答问题
材料一：他是西汉时期杰出的史学家，他所写的《史记》是一部不朽的历史名著……《史记》的编写体例成为后代编写史书的典范。
材料二：唐朝初期，一位著名的僧人历经艰险西游天竺取经，为中外文化交流做出了不可磨灭的贡献。
（1）材料一中的“史学家”是谁？《史记》是用什么体例编写的？
（2）材料二中的“著名僧人”是谁？“天竺”主要位于今天的那个国家？
中国需要世界，世界也需要中国。中外交往不仅使中华文明更加辉煌，也促进了世界文明的发展。阅读材料，同答问题。（共20分）
材料一 美国学者谢弗评价说：“在唐朝统治的万花筒般的3个世纪中，几乎亚洲每个国家都有人曾经进入过唐朝这片神奇的土地……”
材料二 郑和与哥伦布航海情况对比表
| |
郑和 |
哥伦布 |
| 时间 |
1405.1433缸 |
1492-1504定 |
| 航海次数 |
7次 |
4次 |
| 各次航海船只 |
大小船只200多艘 |
最少3只，最多l7只 |
| 每次航行人数 |
约2.7万-2.8万人 |
最少90人，最多l500人 |
| 到达范围 |
到过亚非30多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸 |
横渡大西洋，到达美洲的古巴、海地、牙买加等地 |
材料三 （清朝时）与外界隔绝，曾是保存旧中国的首要条件。——马克思
（1）材料一反映了唐朝实行怎样的对外政策?举出反映该政策的典型史实两例。
（2）结合材料二分析说明郑和下西洋是世界航海史上的壮举。这次远航有什么重要意义?
（3）材料三中清朝的“与外界隔绝”的政策是什么?这一政策对中国社会产生的最重大影响是什么?
（4）依据上述材料归纳我国古代中外文化交流的发展趋势。
阅读材料，回答问题。(7分)
材料一： 
上图所示是古代沟通中西交通的陆上要道，请写出其名称。(1分)
材料二：
| 国别 |
人物 |
内容 |
结果 |
| 唐→天竺 |
玄奘 |
西行取经 |
游历16年，带回许多佛经 |
| 唐→日本 |
鉴真 |
6次东渡 |
对日本文化的影响很大 |
(2)根据材料二说明唐朝在对外交往中的特点。上表中玄奘的著作是什么？(2分)
材料三：从对外关系上说，隋唐宋元都居于主动地位，明清时期的对外关系显然逆转了……倭寇沿海骚扰，为南方各地带来了极大的破坏。明清之际，西方资本主义已在兴起，而中国的……专制者对于世界形势一无所知。
(3)写出宋朝负责管理海外贸易的机构名称和明朝初年对外友好交往的主要史实。(2分)
(4)是什么政策导致了清朝政府“对于世界形势一无所知”？(1分)
(5)综合以上材料，联系明清时期对外关系逆转带来的巨大变化，你得到了什么启示？(1分)
2010年在上海举办的世界博览会是继北京奥运会后我国举办的又一国际盛会。请回答：（本大题14分）
（1）走进上海世博会中国馆，大家会欣赏到一幅放大了几百倍的《清明上河图》。创作《清明上河图》的北宋画家是谁？描绘的是哪一座城市的繁荣景象
（2）该城里有许多娱乐兼营商业的场所，称为什么？当时我国的四川地区出现的世界上最早的纸币是什么？政府在广州等主要港口设立了什么机构管理海外贸易？
（3）参观日本馆，可以看到一一列反映中日两国交往源远流长的历史展示。请列举出中日两国友好交往的历史事件？（举出两例）
图说历史
你会说解说词吗？看下面图片，以下列任何一个人物的主要活动为例，说说唐代中外交流的发展情况？（注意：可以任选一个回答，8分。）
图（1） 图（2）
读材料：
“舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。”
——郭沫若
1、该诗描绘了什么历史事件？(4分)
2、“唐风洋溢奈良城”说明了什么并举例说明。
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