小奇同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“玄奘西行”、“鉴真东渡”的相关资料，由此可知他研究的课题是（ ）
| A．政权分立和民族融合 |
| B．中华文明的起源 |
| C．统一国家的建立 |
| D．繁荣与开放的唐朝 |
日本唐招提寺设计者又被誉为“日本文化的恩人”，他是（ ）
| A．文成公主 | B．高僧鉴真 | C．高僧玄奘 | D．戒贤法师 |
宋元时期农牧文化的交融推动了中华文明的发展。下列能反映这一时代特征的有
①张骞出使西域，开辟丝绸之路 ②契丹族改进制度，吸收中原文明
③玄奘西游天竺，传播佛教文化 ④党项族仿照汉字，创制西夏文字
| A． | ①③ | B． | ①④ | C． | ②③ | D． | ②④ |
下边是某同学整理的关于一位历史人物的学习资料卡片。据卡片内容推测，他整理的这位历史人物应是
| A．松赞干布 | B．鉴真 |
| C．玄奘 | D．孙思邈 |
鲁迅先生说，中华民族自古以来就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有舍身求法的人，就有为民请命的人，他们是中国的脊梁。唐朝时西行到天竺舍身求法的高僧是
| A．鉴真 | B．玄奘 | C．慧能 | D．法显 |
七年级(1)班本月负责学校文化长廊的黑板报设计，他们选定的主题是“唐代的中外交往”，并拟定了如下四个标题，请你帮他们指出哪一项是不恰当的
| A．文成公主与松赞干布成亲 | B．鉴真东渡宣扬中国文化 |
| C．玄奘西游天竺取经 | D．日本派遣唐使来华 |
扬州人民有着深厚的爱国主义传统，也有着发展对外友好的高尚情怀。下列人物中，跟扬州颇有渊源的外国人有
①马可•波罗 ②鉴真 ③张若虚 ④崔致远
| A．①②③④ | B．③④ | C．②③ | D．①④ |
如果你想了解中亚、印度半岛以及我国新疆地区的历史和佛学，就仔细阅读（ ）。
| A．《水经注》 | B．《大唐西域记》 |
| C．《西游记》 | D．《金刚经》 |
下面两幅图片人物的对外文化交流充分体现了唐朝对外交往的特点是（ ）
| A．高度繁荣共享太平 |
| B．对外开放双向交流 |
| C．世界领先求同存异 |
| D．源远流长泽被东西 |
图片是历史学习的重要资料，与下列一组图片相关的主题是
| A．中外友好往来 | B．民族关系密切 |
| C．国家的统一 | D．反抗外来侵略 |
如果给如图所示的鉴真塑像作文字注解，应该选择
| A．东渡日本，弘扬佛法 |
| B．政启开元，治宏贞观 |
| C．西游天竺，求取佛经 |
| D．主动请缨，和亲塞外 |
“遣唐使”、“玄奘西行”、“鉴真东渡”等客观史实，反映出唐朝的时代特征是
| A．对外开放 | B．经济繁荣 | C．政治清明 | D．交通发达 |
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