(7分)随着中国与中亚共建“新丝绸之路经济带”、与东盟“海上丝绸之路”的“一带一路”大外交格局的确定，对于丝绸之路的关注也再次升温。
(1) 请分别写出为图一古代陆上丝绸之路和图二古代海上丝绸之路的开辟做出贡献的两个人物以及他们分别所处的朝代。(2分)
(2) 丝绸之路是东西方文化的融合、交流之路。它把古老的中国文化、印度文化、阿拉伯文化和希腊文化等连接起来。下面请你结合所学知识，连线丝路上的不同文化。
敦煌莫高窟 印度文化
种姓制度 中国文化
《荷马史诗》 阿拉伯文化
《天方夜谭》 希腊文化
(3) 图一和图二展示的都是古代人类文明交往的哪一种方式？除此之外，古代人类文明的交往还有的哪种方式？
(4) 今天中国重提丝绸之路，建“一带一路”有什么现实意义？
读图，回答问题：
（1）图一中拜别汉武帝的是谁？他拜别汉武帝的目的是什么？
（2）图二中的路线在历史上被称为什么？这条路线的起点在哪里？
（3）图一中的拜别者为图二中路线的开通做出了什么贡献？该路线的开通有什么重要的历史意义？
我国自古以来就是一个多民族的国家，结合所学知识回答下列问题。
（1）举例说明秦汉时期，中原王朝与匈奴存在的关系。（各举一例）
（2）写出张骞第一次出使西域的目的。张骞出使西域最终起到了什么作用？
以习近平为总书记的党中央新领导集体强调的“两个一百年”和“中国梦”的奋斗目标是宏大的，同时又是现实的。“中国梦”不仅激发了中国人民对未来的美好憧憬，也成为外国人士谈论中国发展前景及其对世界影响的一个热词。
探究一 “中国梦”凝聚了几代中国人的夙愿，是每一个中华儿女的共同期盼。
（1）汉武帝时，张骞出使西域，开通了哪条中西交往的重要通道，密切了东西方的联系？
（2）明朝前期，加强了我国同亚非各国联系的航海史壮举是哪一历史事件？
（3）近代史上，无数仁人志士不断探寻救国救民的道路，走过了“自救之路”、“维新之路”、“共和之路”。请问这三条路分别指什么历史事件？
世界经济经历了一个区域性交流到全球化发展的过程。阅读下列材料，完成下列问题。
材料一 中国古代的对外交流历史悠久，源远流长。从汉朝丝绸之路的开辟到明朝前期的郑和下西洋，我国一直实行和平、开放的对外政策。
材料二 实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布，达·伽马和麦哲伦进行远航探索才开始。在这以前，只有各民族相对平行的历史，而没有一部统一的人类历史。
——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 信息高速公路将永远改变人们的生活、工作和相互沟通的方式，产生比工业革命更深刻的影响。
——美国总统国情咨文(1992年2月)
材料四 麦道公司在美国以外的零件组装地示意图。 
结合所学知识，请回答：
(1)丝绸之路的开通与哪个历史事件有关？(1分)
(2)材料二中“哥伦布，达·伽马和麦哲伦进行远航探索”指的是什么历史事件？(1分)请用一句话概括这一事件的最重大意义。(1分)
(3)“信息高速公路” 更加密切了世界间的联系，加速了世界一体化进程。材料四中的“信息高速公路”是第几次科技革命的成果？(1分)
(4)材料五反应了当今世界经济发展的什么趋势？(1分)哪一个国际组织的建立最能顺应这一趋势？(1分)
(5)纵观上述材料，人类社会由孤立分散逐渐走向联合统一，作为一名当代中学生，对此略谈你对当今世界经济发展趋势的认识。(1分)
河西走廊是丝绸之路的重要通道，也是古代中西方经济文化交流的重要通道。对开通陆路丝绸之路功劳最大的是（ ）
| A．卫青 | B．霍去病 | C．张骞 | D．王昭君 |
阅读下列材料和路线图，回答问题。
材料一 下图是古代著名中西陆上交通示意图：
材料二 西汉的疆域图：
材料三 
请回答：
（1） 材料一中的这条中西通道是什么？这条通道在当时发挥了什么作用？这条通道对我们今天的现实生活还有价值吗？说出你的理由。
（2）对材料二中斜线覆盖区域，西汉政府采取了怎样的措施？这一措施有何历史意义？
（3）材料三所示地图体现了什么重大历史事件？它与我国古代四大发明有什么联系？
下图是张骞出使西域示意图，今天我国的哪一地区在古代完全属于西域地区？( )
| A．西藏地区 | B．新疆地区 |
| C．内蒙古地区 | D．东北地区 |
“它跨越陇山山脉，穿过河西走廊，通过玉门关和阳关，抵达新疆，沿绿洲和帕米尔高原通过中亚、西亚和北非，最终抵达非洲和欧洲。它是一条东方与西方之间经济、政治、文化进行交流的主要道路。作为经济全球化的早期版本，这条贸易通道被誉为全球最重要的商贸大动脉。”这条“贸易通道”开辟于（ ）
| A．秦朝 | B．汉朝 | C．唐朝 | D．宋朝 |
人类文明交往生生不息，从地域性的交往走向全球性的交往，经历了漫长的历史岁月，展现了人类的进步与发展，而“丝绸之路”是古代中国对外交往的重要印章。阅读材料，回答问题。
材料一
（1）依据材料一，写出图一路线的起点和图二路线最远到达的地方？结合两图写出我国古代对外交往路线有何变化？
材料二 宋代海外贸易兴盛，政府专设官员加以管理……商人的经济和政治地位不断提高。宋朝的经济繁荣程度可谓前所未有，航海业、造船业成绩突出，海外贸易发达，和南太平洋、中东、非洲、欧洲等地区50多个国家通商。南宋时期对南方的开发，促成江南地区成为经济文化中心。
（2）依据材料二，概括宋朝海外贸易兴盛的主要原因（从经济、科技、政策角度分析）
（3）依据上述材料并结合所学知识，概括古代丝绸之路的主要作用 (4分)
我国是一个多民族国家，各民族都为祖国的发展做出了重要贡献。阅读下列材料，回答问题。
材料一 张骞通西域以后，西域地区的葡萄、核桃、胡萝卜等传播到中原地区，为人们的日常饮食增添了更多的选择，丰富了中原人民的生活。……从此以后，西域各国纷纷归附汉朝，为此西汉政府专门设置机构总管西域事务。
材料二
材料三 元朝的大统一结束了五代以来长期分裂割据的局面，基本上奠定了中华民族的版图，……也为中国此后六百多年的国家统一奠定了基石。
材料四 在清朝辽阔的疆土上，生活着汉、满、蒙、回、藏等诸多民族。清朝在边疆地区，分设机构，进行有效的管辖。清朝的统一，加强了各民族之间的经济文化联系，促进了边疆地区的开发，使我国统一多民族国家得到进一步巩固。
请回答:
(1)依据材料一指出，西域物产传入中原地区产生了什么影响？请写出西汉政府总管西域事务的机构名称。(2分)
(2)材料二的图和表格反映的是哪一场改革？这场改革有什么积极作用？(2分)
(3)元朝是哪个民族建立的政权？元朝“为中国此后六百多年的国家统一奠定了基石”实行的地方行政管理制度是什么？(2分)
(4)依据材料四，结合所学知识，请指出清朝前期清政府设置驻藏大臣和伊犁将军的主要作用是什么？(1分)
人类文明交往生生不息，从地域性的交往走向全球性的交往，经历了漫长的岁月，展现了人类的进步与发展。
【读图说史】 丝绸之路(见下图)上，留下了许许多多中外名人的历史踪迹。
（1）读图，写出汉朝开辟丝绸之路、唐朝与传播佛教有关的历史事件各一例。
汉朝： 唐朝：
【学以致用】
2007年12月，800多年前沉没在广东省阳江市东平港以南约20海里处的宋代商船“南海一号”古沉船整体打捞出水。
（2）运用所学知识，判断“南海一号”可以使用什么来确定航向？这一发明对近代欧洲社会产生了什么影响？
确定航向：
影响：
【联系乡土】
宋元时期，泉州是全国最大对外贸易港口，海上丝绸之路的起点。留下许多珍贵的文物古迹l(见下图)。
(3)泉州出现图中所示的墓碑说明了什么问题?
推论： (2分)
【归纳总结】
纵观中国历史，我国自汉唐始便是海洋强国，再到明朝转折，清朝衰退，由海洋强国变为海洋弱国，其中教训深刻。
（4）清朝时，中国“由海洋强国变为海洋弱国，其中教训深刻”，请你说出一条深刻的教训。
教训：
（新疆乌鲁木齐）"一带一路"战略贯穿欧亚大陆，东边连接亚太经济圈，西边进入欧洲经济圈。阅读下列材料，回答问题。
材料一
丝绸之路示意图
（1）西域正式纳入汉朝版图的标志是什么？图中"大秦"指的是当时哪个国家？古代丝绸之路的开通对东西方有何影响？
材料二 15世纪，追求财富的欧洲人梦想去东方发财，开始探寻前往东方的航路。
--人教版《世界历史》九年级上册
（2）13世纪时，有本书激起了欧洲人对东方的憧憬和向往，书名是什么？15世纪开辟了绕非洲大陆前往印度航路的是哪个国家的航海家？新航路的开辟，对世界的交往产生的重大影响是什么？
材料三 1955年，众多亚非独立国家的首脑，聚集在印度尼西亚的万隆，举行一次没有殖民主义国家参加的亚非国际会议。
--人教版《中国历史》八年级下册
（3）出席"亚非国际"会议的中国代表团团长是谁？他提出了什么方针？会议的圆满成功有何意义？
材料四 西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。
--人教版《世界历史》九年级下册
（4）1993年这个"共同体"又叫什么？对西欧在世界上的经济地位产生的影响是什么？在新的世界格局的形成过程中，你认为具有决定性作用的是什么？
材料五 2001年亚太经合组织会议的主题是"新世纪、新挑战：参与、合作，促进共同繁荣。"
--人教版《中国历史》八年级下册
（5）此次会议通过了什么？综上所述，谈谈你对国家制定"一带一路"战略目的的看法。
中国需要世界，世界也需要中国。中国提出的"一带一路"建设将让中国与世界更加紧密的联系在一起。阅读下列材料：
材料一
汉代丝绸之路示意图
--人民教育出版社
材料二 "明初，社会安定，国力雄厚。1405-1433年，明政府先后七次派郑和下西洋。"
--北师大版初中历史教材
材料三 "……与外界隔绝，曾是保存旧中国的首要条件。……"
--马克思
请回答：
（1）依据材料一，说出汉代"丝绸之路"的起点。结合所学知识，回答汉代"丝绸之路"的开辟与哪一历史事件有关？
（2）依据材料二，指出郑和下西洋的重要前提。结合所学知识，说出郑和下西洋船队最远到达的地区。
（3）依据材料三并结合所学知识，指出清朝"与外界隔绝"采取了什么对外政策？该政策的主要含义是什么？
（4）综合上述材料并结合所学知识，从中你能得到什么启示？
阅读材料，完成下列要求。
材料一
初，骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。
--《汉书·张骞传》
材料二
回答：
（1）材料一反映的是哪一历史事件？"初行"的目的是什么？
（2）材料一与材料二有什么内在联系？
（3）丝绸之路的开辟有何重要意义?
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