作为龙的传人的汉族前身是（ ）
| A．戎族 | B．蚩尤部落 | C．华夏族 | D．鲜卑族 |
每年清明节，全国各地的民众和海外赤子纷纷前往黄帝陵进行祭奠敬拜，表达对黄帝的景仰之情。后人尊敬黄帝是因为他
| A．教人们挖井，发明车船 | B．是中华文明的“人文始祖” |
| C．与炎帝联盟 | D．让仓颉造字 |
我们桂林的虞山公园有一座石山，相传远古时代舜帝（史称虞舜）曾南巡到此，故名虞山，后人在此立庙纪念，今天的虞山公园就是由此得名。请指出舜是通过什么方式成为部落联盟领袖的？
| A．世袭制 | B．武力夺取 | C．禅让制 | D．民主选举制 |
同学们，历史上黄河多次改道，秦时经河北入海，汉代经山东，北宋经天津，南宋经江苏入黄海（当时称东海）。而这种现象在长江为何没有？你能运用所学的历史知识分析这种有和无的原因吗？在古代，人们对黄河又是怎样治理的？现如今对治理黄河你有哪些建设性意见？
在古希腊神话中，众神经常参加人间战争。传说在中国古代，也有一场“风伯御风，雨师行雨”的战役，在这场战役中，炎帝、黄帝部落大败蚩尤部落。该战役发生在 （ ）
| A．牧野 | B．涿鹿 | C．长平 | D．城濮 |
阅读下列材料：
材料一 考查古代传说，帝尧的名字叫放勋。他严肃恭谨，明察是非，善于治理天下，宽厚仁和，诚实尽职，能够让贤，光辉普照四方，以至于天上地下。它能够明察有才有德的人，使同族人亲密团结。族人亲密和睦了，又明察和表彰有善行的百官，协调诸侯各国的关系，民众也随着变得友善和睦起来了。
——摘译自《尚书》
材料二 《大禹治水》是大禹率领民众，与自然灾害中的洪水斗争，最终获得了胜利。面对滔滔洪水，大禹从鲧治水的失败中汲取教训，改变了“堵”的办法，对洪水进行疏导。常年在外与民众一起奋战，置家庭于不顾，三过家门而不入。
请回答：
根据材料一中所说，尧主要生活在哪一地区？他“让贤”的方式历史上称为什么？举出一例说明他“能够明察有才有德的人”
根据所学的知识和材料一回答，尧当时担任什么职务？材料中说的“诸侯各国”实际上是一些什么组织？
材料二中的大禹治水为什么能取得成功？除了治水这一功绩外，大禹的另一主要历史贡献是什么？
如图，每年都有无数中华儿女去下图中的地方拜祭华夏始祖。根据所学知识，你判断该省份应是
| A．陕西 | B．山西 | C．浙江 | D．云南 |
古代政治制度是古代政治史的重要组成部分，古代政治制度的发展既有延承也有变化。阅读材料回答问题。
材料一：“天下为公，选贤任能”
材料二：“禹传子，家天下”
材料三：“封建亲戚，以藩屏周”
材料四：专制主义中央集权制度，是我国封建社会的基本政治制度，是指君主掌握国家最高权力，并通过军政官僚机关管理、控制国家的政体。
请回答：
（1）材料一中“天下为公，选贤任能”指的是原始社会末期哪种更替首领位置的办法? 你知道谁是通过这种方式成为部落联盟首领的？（写出两个即可）
（2）材料二反映出更替首领位置的办法有了什么变化？
（3）材料三描述的是哪个朝代实行的什么制度？实行这一制度的目的是什么？后来这一制度被秦朝的哪种制度所取代？
（4）阅读材料四，如图，专制主义中央集权制度是谁创立的？据此填写下列示意图
通大川，决壅塞，凿龙门……疏三江五湖，注之东海，以利黔首。
——《吕氏春秋》
（1）文中所提到的事迹是何人所做？
（2）他所采取的方法是什么？
（3）他最典型的故事是什么？
（4）除了治水，大禹还有哪些重要事迹。
我们说自己是“炎黄子孙”，是因为（ ）。
| A．中国人善于想象 | B．中华民族的团结友爱传统 |
| C．中华民族的锐意进取精神 | D．华夏族是由黄帝和炎帝部落融合而成 |
如图，读图回答问题：
（1）根据图示，说明黄帝对中华文明所作的贡献。
（2）你认为上述发明是否都是黄帝发明的？为什么？
（3）黄帝对中华民族的形成和发展还有哪些贡献？
中国人自称是“龙的传人”。龙的形象突出地反映了
| A．中国人善于想象 | B．华夏族是由不同部落融合而成 |
| C．中华民族的锐意进取精神 | D．中华民族的团结友爱传统 |
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