小明同学参加了其生活小区文明创建的活动。在活动中，小明发现小区存在以下问题：
小明决定协助居委会解决上述问题。现请你帮助小明完成以下两件事情：
（1）针对上述问题，出一期墙报，将涉及初中《思想品德》课中的哪些观点？（两方面即可，4分）
（2）请你为居委会解决上述现象出谋划策。（三方面即可，6分）
围绕社会主义核心价值观的基本内容，同学们收集展示了以下资料。
| 国家层面 |
2014年政府工作重大看点：继续向贫困宣战，再减少农村贫困人口1000万人以上；为下一代提供良好的教育，努力使每个孩子有公平发展的机会，使更多农家子弟有升学的机会；坚决向污染宣战，把落后产能真正压下来。 |
| 社会层面 |
本着让群众看明白，能监督的原则，中央政府和各地方政府把政府工作全面纳入法治轨道，开通了官方微博、微信，广大网民们纷纷通过新媒体平台最快获取政府的重要政策信息，与政府交流互动。 |
| 公民个人层面 |
感动中国人物精选：为了一句嘱托守护了一生守墓老兵陈俊贵；为国防事业做出巨大贡献的核潜艇之父黄旭华；高龄孤寡“五保”老人拾荒助学子的刘盛兰......他们用自己的品格与大爱感动了你我。 |
运用所学知识，简析同学们收集的资料是如何彰显社会主义核心价值观基本内容的？
社会主义核心价值观的基本内容为：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。这要求我们青年学生在生活学习中要
①弘扬伟大的民族精神 ②亲近社会、服务社会
③好好学习，立志成才 ④实施依法治国这一基本方略
| A．①③④ | B．①②③④ | C．①②④ | D．①②③ |
2014年3月11日，习近平主席在接见军队人大代表时说：“雷锋精神是永恒的，是社会主义核心价值观的生动体现。我们要从娃娃抓起，让雷锋精神在全社会蔚然成风，世世代代弘扬下去。” 弘扬雷锋精神我们应该（ ）
| A．拒绝承担责任、推卸责任 | B．从点滴做起，从日常的小事做起 |
| C．发扬及时享乐的精神 | D．促进以自我为中心的价值体系 |
2014年2月27日下午，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过了两个决定，分别将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。此举
①彰显中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的重要地位
②激励全国各族人民为实现中华民族的伟大复兴而共同奋斗
③表明中国坚决维护国家主权、领土完整和世界和平的立场
④推动各族人民积极弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神
| A．①③ | B．②④ | C．②③④ | D．①②③④ |
“你的家风是什么?”春节以来，探讨家风，温习传统文化，成为一项新风尚。家风，是指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。涉及修养、读书、做人、做事诸多方面，而尤以做人为要。探讨家风
①是解决家庭教育问题的根本途径 ②能促进塑造社会主义核心价值观
③有利于传承和弘扬优秀传统文化 ④说明家风是塑造个人德性的唯一因素
A. ①② B ②④. C. ②③ D. ③④
当今社会，加强“家风”建设被再次提起。“家风”是什么？有人说，“家风”是老老实实做人，踏踏实实做事；有人说，“家风”是勤劳节俭；有人说，“家风”是做事要坚持不懈；有人说，“家风”是遇到困难不低头；有人说，“家风”是朴实诚恳；有人说，“家风”是要自强自立……
运用所学知识请回答：
⑴加强“家风”建设，对我们来说，在家庭关系中，最主要的是什么？代代相传的“家风”实际上是什么的传承？
⑵加强“家风”建设，属于社会主义精神文明建设哪一方面的内容？其重点是什么？
⑶请你列举肥西十大优秀家风中的两例。
探究下列情境，回答问题。
情境一：周日，学生小俊在路边遇到一位摔倒的老人，正当他准备去搀扶时，周围的人说：“小心他讹你”。 小俊的正确做法： 。
理由：
情景二：放学时，小华发现自己所在的小区存在无盖窨井，长期无人修复。
他的正确做法是：
理由：
情境三：看见一位同学正在为学校的草坪制作保护标语。
你会：____________________________________
情境探究
情境一：第一次中考模拟，小夏的数学只考了88分，为此，他最近老是唉声叹气，说自己中考无望。
（1）他的态度是: 的表现。
（2）他应该： 。
情景二：随着中考的日益临近，小夏感到心里很烦躁。在学校，他喜欢一个人呆着，不愿意和同学一起玩。在家里，面对爸妈的关心，他显得很不耐烦，甚至和家长对着干。
（1）小夏的心理表现有： 。
（2）针对上述一种表现，你给小夏的建议是： 。
情境三：小夏的成绩不够理想，父母建议一起去相山庙拜神求签，保佑考出好成绩。
（1）小夏的正确做法： 。
（2）理由： 。
2014年3月2日，素有“京城雷锋”美誉的孙茂芳老人，在第十一届中国公民道德论坛上，被中央文明委授予“当代雷锋”称号，成为继郭明义、庄仕华之后全国第三位获此殊荣的道德模范。这有助于
①加强社会主义道德建设
②凝聚全社会的理想信念、价值追求和道德取向
③弘扬伟大的民族精神和时代精神
④让每个社会成员全身心地投入祖国建设
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
近日，中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，指出： 
当代青年以积极向上的精神状态为“青春中国梦”代言，以实际行动践行着社会主义核心价值观：
| “科技”代言人：张福新 |
“村官”代言人：石磊 |
| 为了国家信息安全，研发国产电脑“心脏”，张福新毕业后舍弃企业的优厚条件，毅然留在国产龙芯CPU课题组。在课题组里，他是加班熬夜最多的一个，先后获得多项发明专利。为了让龙芯从实验室走进市场，面对很少有企业愿意合作的重重困难，张福新毫不气馁，只为了一个梦想——“让大多数中国人能买得起电脑”。 |
清华大学毕业后的石磊来到栖霞当起了“村官”。他始终难群众之所难，承诺群众做到的每一件事都有落实。石磊建立了手机短信平台，通过短信预告具体的解决时间 “村官”的工作并不好做，石磊用细致入微的行动，在点滴小事中，慢慢让村民积累起信任感。 |
（1）运用所学知识，谈谈张福新、石磊是怎样体现公民个人层面的价值准则的？
（2）围绕公民个人层面的价值准则，请列举一项你践行社会主义核心价值观的具体行动。
2013年是名符其实的“道德开花年”。各级政府部门带领广大群众广泛参与到丰富多彩的道德实践活动中，积小善成大爱，汇集起了越来越大的向善的力量。在重庆，“重庆好人”主题活动深入百姓；在浙江，“最美浙江人”实践活动持续开展；还有，“美好安徽”，“最美新疆人”……在社会急剧变化和价值多元的今天，迫切需要用社会主义核心价值观引领社会思潮，凝聚社会共识。
据此，某校学习型小组决定举行一次探究活动。现请你参与，并完成下列任务。
（1）这些道德实践活动体现出的“正能量”正是社会主义核心价值观中的 、
、 、 个人层面价值准则的具体体现。
（2）你认为培育和践行社会主义核心价值观，有什么现实意义？
（3）请你为学校培育和践行社会主义核心价值观设计两种活动形式。
2013年12月23日，中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》（以下简称《意见》），要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行，为实现中华民族伟大复兴中国梦，集聚强大正能量。
（1）【理论探讨】在学习《意见》的过程中，某班分组讨论 “培育和践行社会主义核心价值观”的重要意义。如果你是组长，请把本组讨论的结果写出来。
（2）【活动设计】《意见》注重发挥社会实践的养成作用，要求各级学校组织青少年积极参加各种力所能及的课外活动。请你设计一项课外活动，简要写出本次课外活动名称及活动开展的具体方式。
（3）【实践承诺】针对《意见》提出的“爱国、敬业、诚信、友善”四个公民个人层面的价值准则，段红同学正在拟定一份实践承诺书，请你把它补充完整。
面对红包，老师对家长说：“您在伤害我!”医生对患者家属说：“你在侮辱我!”交警对考驾驶证的人说：“请您尊重我!”。多年来，公益广告将教育性和艺术性融为一体，让人们在欣赏中产生共鸣，在共鸣中增加认同，在潜移默化中升华情感。对公益广告的认识正确的是（ ）
| A．是纠正道德滑坡的治本之策 | B．必然会带来巨大的经济效益 |
| C．将促进社会风气的迅速好转 | D．传播了社会主义核心价值观 |
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