正义要求每一个人必须遵守制度和规则，公平需要正义的制度作支撑。因此，遵守规则和程序就是在（ ）
| A．维护正义和稳定 |
| B．促进改革和发展 |
| C．维护公平和团结 |
| D．维护公平和正义 |
下列说法不正确的是（ ）
| A．维护正义，也就是维护社会的规则和秩序，是每一个社会成员的法定义务 |
| B．高雅的情趣源于人们对生活的热爱 |
| C．法律是由国家立法机关制定或认可的，因此法律也被称之为“国法” |
| D．中学生的根本活动准则是《中华人民共和国宪法》 |
正义与每个人的行为相关，其基本要求是
①不要侵犯他人的基本权利 ②面对不良社会现象，要勇敢地加以制止
③任何情况下都要有一颗同情心 ④能理解、宽容不正义的行为
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
期盼正义、维护正义是所有善良人的心声。下列与正义行为相违背的是
| A．朋友有点胖，小进亲切地称呼他“八戒” |
| B．小玲买到盗版书，及时向有关部门举报 |
| C．爸爸酒后欲驾车，小林千方百计地劝阻 |
| D．看到有人乱扔垃圾，小丁立即上前制止 |
广东省人大常委会审议通过的《广东省见义勇为奖励和保障条例（草案修改二稿）》大幅提高了抚恤金标准：因见义勇为牺牲人员的抚恤标准从初审时的45万元提高到100万元；完全丧失劳动能力的，抚恤标准从30万元提高到80万元。对此，下列说法不正确的是（ ）
| A．有利于弘扬路见不平、拔刀相助的中华传统美德 |
| B．有利于保护见义勇为人员及其家属的合法权益 |
| C．有利于维护社会的公平正义，构建和谐社会 |
| D．鼓励人们同违法犯罪行为作斗争，有利于形成良好的社会氛围 |
一个正直的人：
①要有勇气坚持自己的信念 ②不会因为一己之利而丢掉做人的尊严
③能够在面对“权势”时委曲求全 ④能够以国家和民族的大义为重
| A．①②③ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②④ |
一切维护社会公共利益和他人正当权益，促进社会进步的行为，都是正义行为，我们要做一个有正义感的人，需要懂得正义的最起码的要求，这就是（ ）
①自觉维护自己的合法权益
②不伤害他人
③及时纠正非正义行为的错误
④不侵犯他人的基本权利
| A．①②④ | B．①③ | C．①③④ | D．②④ |
正义的基本要求是（ ）
①不侵犯他人的基本权利
②面对不良社会现象，要勇敢地加以制止
③面对不正义的行为，能学会理解、宽容
④任何情况下都要有一颗同情心
| A．①③④ | B．①② | C．②④ | D．①②③④ |
在某社区，活跃着一支由退休职工自发组织的治安巡逻队，在过去的7年里，他们抓过在逃犯，赶跑过小偷，处理过意外事故。他们的行为
| A．杜绝了违法犯罪现象的发生 | B．有利于维护社会正义 |
| C．损害了社区居民的经济利益 | D．保障了公民享有的政治权利 |
通过学习，我们应该知道做人的基本要求主要有
①实施正义行为，不做非正义的事情
②自觉接受义务教育
③积极承担责任
④弘扬民族精神
| A．①③ | B．②④ | C．①③④ | D．①②③ |
小强平时为人豪爽，爱打抱不平。一次，他的同班同学小李受到外班的同学欺负，他马上领着几个人找到那位同学“理论”，并把那位同学痛打一顿，为小王“报了仇”。老师为此批评他，他却说：“我是帮助同学,维护正义”。据此回答下列小题。
小强的言行是错误的，因为他没有认识到最严重的非正义行为是
| A．以大欺小、以强凌弱 |
| B．故意伤害他人身体乃至生命 |
| C．以不正当手段多得利益的行为 |
| D．侮辱他人人格 |
小强应当认识到正义最起码的要求是（ ）
①对实施非正义行为的人要进行积极的劝说和制止
②不伤害他人
③不侵犯他人的基本权利
④同违法犯罪行为作斗争
| A．① | B．①② | C．②③ | D．④ |
马丁·路德·金曾经说过：“社会最大的悲剧不是坏人的嚣张，而是好人的过度沉默。”这突出反映了社会需要 的重要性。
| A．匡扶正义 | B．维护公平 | C．明辨是非 | D．以暴制暴 |
正义与每一个人的行为相关，其基本要求是（ ）
①增强自我保护意识
②面对不良社会现象，要勇敢地加以制止
③与他人发生矛盾时委曲求全
④不侵犯他人的基本权利
| A．①③ | B．②③ | C．①④ | D．②④ |
维护正义要求我们分辨是非，惩恶扬善。下列行为属于正义行为的是（ ）
| A．小明上课说话，老师批评他，小亮说小明这是在行使自己的言论自由 |
| B．考试作弊的同学受到老师的严厉的批评 |
| C．小丽的妈妈和邻居因小事发生争吵，小丽怕妈妈受委屈，上前和邻居争吵 |
| D．王林看见小偷偷东西，他怕小偷报复自己不敢生张 |
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