但丁说：“要是白松的种子掉在石头缝里，它只会长成很矮的小树 。但要是它长在南方肥沃的土地里，它就能长成一颗大树。”这就告诉我们（ ）
①白松不是一种优良树种，不能适应各种环境
②个人离不开集体，良好的集体是个人成长的沃土
③只有在良好的集体中，个人才能茁壮成长
④土地与白松、集体与个人的成长并没有什么关系
| A．①② | B．③④ | C．②③ | D．①④ |
“没有枝干的花，绝不长久。”下列对这句话的理解中，错误的说法是（ ）
| A．个体与群体之间有密切的关系 |
| B．个人应该服从群体，不能有个人利益 |
| C．个人成长离不开群体的力量 |
| D．每个个体组成了群体 |
新的学期开始了，走进新的班级，张涛表现非常活跃，他主动和其他同学打招呼，介绍自己，了解别人，还主动地为班级打扫卫生、出黑板报等。张涛的行为（ ）
①有利于自己更快地适应新生活，结识新的朋友
②尽其所能地为班级出力
③是在出风头、表现自己，以引起其他同学的注意
④有利于良好班集体的形成
| A．①②③④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①②④ |
以下是开学第一天某校七年级（1）班学生亮亮竞选班长的发言，其中不恰当的是（ ）
| A．我们要团结协作，互助前行 | B．我们要各尽所能，奉献集体 |
| C．我们要目标一致，不懈努力 | D．我们要发挥所长，独断专行 |
“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”这句话的意思是（ ）
| A．一个优秀的集体要有共同目标 |
| B．建成优秀班集体需要很多人 |
| C．班集体成员人心各异，照样能成大事 |
| D．只要人人都是学习尖子，就能建成优秀班集体 |
张鹏同学说：“新学期开始了，我是一个中学生了，我一定要在新班级里尽快认识所有的同学，和老师、同学成为好朋友，因为良好的人际关系可以促进我们的学业成功。”在以下关于人际关系作用的说法中，你认为不正确的是（ ）
| A．良好的人际关系为同学们的学习提供了一个和谐、舒心的环境 |
| B．同学之间互帮互助，能促使学习更快地进步 |
| C．与老师和谐相处，会赢得老师真诚耐心的指导与帮助 |
| D．和同学搞好关系，可以在自己犯错误时避免同学向老师打小报告 |
下列同学的行为有利于创建新集体的是（ ）
| A．上自习时两个同学大声谈笑论 |
| B．小红积极参加国庆征文比赛 |
| C．小兵怕影响学习，从不参加班里的集体活动 |
| D．小玲总是讽刺向她请教问题的同学 |
良好的班集体对我们的成长有着许多积极的影响，主要表现在（ ）
①有助于我们形成集体主义精神、责任感、合作意识
②形成良好的组织纪律性
③培养奋发向上的精神
④可以满足我们的一切需求
| A．②③④ | B．①②③ | C．①②④ | D．①③④ |
京华时报讯，从去年温网伤退，到本赛季艰难回归，纳达尔在最拿手的红土场完美归来，成为法网8冠王。赛后纳达尔认为，这是自己最特殊的一次大满贯经历，“感谢我的团队和家人，在最艰难的时候陪伴我走了过来”。对纳达尔感谢家人和团队下列理解正确的是（ ）
①亲人的关心、安慰和开导能激励我们战胜困难和挫折
②集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地
③在作秀，目的是为了赢得公众的好感
④事业的成功往往离不开合作
| A．①③④ | B．③④ | C．①②④ | D．②③ |
2013年度国家最高科学技术奖获得者程开甲院士在获奖感言中说：“我只是代表，功劳是大家的。”从个人和集体的关系看，这表明了（ ）
①个人与集体相互联系，不可分割
②良好的集体有助于个人的健康成长
③个人离不开集体，集体是个人成长的基础
④个人荣誉都应该归功集体，与个人的努力关系不大
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
创建一个优秀的班集体，需要有共同目标，因为共同目标是（ ）
| A．集体存在的基础 | B．前进的动力 |
| C．实现理想的方法 | D．实现理想的途径 |
一个班级之所以会引起其他班级同学的羡慕，往往是因为（ ）
| A．班级风气好，师生关系融洽 | B．学校的特别关照 |
| C．班级成员家庭条件优越 | D．老师优秀而且有学习成绩好的学生 |
同学们刚到学校就参加了丰富多彩的活动。如：为期一周的军训政训；学习《中学生日常行为规范》等纪律规范；九年级的优秀同学介绍学习方法等。学校的这些做法（ ）
| A．能帮助我们认识中学的学习环境，尽快适应中学的新生活 |
| B．让我们认识更多的新同学，感受积极交往和谐相处的乐趣 |
| C．会培养我们热情开朗的性格，有利于自己的身心健康成长 |
| D．带给我们新鲜感，调动了我们对学校建设的积极参与意识 |
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