在中国，餐桌浪费由来已久。这其中国人传统的“面子文化”的影响不可小视，奢华浪费的吃饭方式成为中国人讲面子、讲排场、体现热情的表达方式。在今天的中国，如此严重的浪费，实是难以承受之重。
2012年12月4日，中共中央政治局作出了《关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》。2013年1月28日，扬州市委常委会研究出台《关于改进工作作风、密切联系群众的实施意见》。倡导厉行勤俭节约、反对铺张浪费，已在全社会引起了强烈反响和积极回应。
阅读上述材料，探究下列问题：
（1）餐桌上的“面子文化” 启示我们应如何正确对待民族传统文化？
（2）有人认为，厉行勤俭节约，反对铺张浪费就会降低我们的生活水平和生活质量。请从对个人发展影响的角度谈谈你的看法。
2013年12月23日，中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。将24字核心价值观分成三个层面，其中富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标。某校九年级（1）班的同学为了加强对社会主义核心价值观的理解，收集了2014年政府工作报告中的几个片段：
片段一：一方面，进出口总额要增长7.5%左右，加快培育国际竞争新优势；另一方面要努力缩小收入差距，决不能一边高楼林立，一边棚户连片；
片段二：强化监督，用最严格的监管、最严厉的处罚、最严肃的问责，坚决治理餐桌上的污染，切实保障“舌尖上的安全”；
片段三：加快科技体制改革，发展文化艺术、新闻出版、广播电影电视、档案等事业，繁荣发展哲学社会科学，倡导全民阅读。
请运用所学知识，分析上述片段是如何体现社会主义核心价值观国家层面的价值目标的？
材料一 2014年3月5日，李克强总理在十二届全国人大二次会议上所做的政府工作报告中指出，要培育和践行社会主义核心价值观，加强公民道德和精神文明建设。
材料二 2014年2月18日，中央文明委在北京召开全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议。会议强调要加强对未成年人的社会主义核心价值观教育实践，让孩子们熟读并牢记24个字，引导未成年人树立正确的道德价值观，在核心价值观的沐浴下健康成长。
(1)结合材料谈谈对未成年人加强社会主义核心价值教育的必要性。（4分，两方面即可）
(2)培育和践行社会主义核心价值观，我们该怎么做？（6分，三方面即可）
2009年某校展出了一系列关于“白银村小”的图片。“白银村小”是我省凉山东部峡谷绝壁上的彝寨，海拔2800米，交通极为不便，一条陡峭的羊肠小道维系着山寨与外面的世界。据笔者叙述：陡峭的半山腰上座落着几十户破房，没有水电。1间教室、11张书桌板凳、1块黑板、25个学生、1个教师——何老师被当地村民誉为“何校长”构成了村小简单的画面。阅读材料回答下列问题：
（1）上述材料说明了什么问题？
（2）我国在关注这类问题方面做出了哪些努力？
（3）在促进社会公平，关爱弱势群体中，中学生该如何做？
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