材料一：“其实在国外，中国人特别好认，那些登机时争先恐后、在公共场所大呼小叫、对马路上的红灯视而不见、随地吐痰、乱丢废物、排队加塞的人，肯定是咱们自己的同胞。”一家中资公司的驻外代表，谈到中国人在外国的形象时连称自己很无奈。
材料二：著名社会学家费孝通曾这样说：在自己的国家，你是一个公民；在国外，你是一个国家的代表。他认为，这是一种文明使命。在一个异文化的环境中，你不是一个个体，而是一种文化的代表，要为自己的文化负责。
阅读材料后，回答下列问题：
（1）你如何看待材料一中的行为？
（2）材料二体现一种怎样的情感？请谈谈你对这种情感的认识。
（3）你认为，一个文明的中国人，在国外的形象应该是怎样的？
【坚定价值信念】
社会主义核心价值观吸收了人类文明的优秀成果，既有我国五千年一脉相承的传统文化因子，如爱国、诚信、友善等，也包含了近代以来世界各国的文明成果，如自由、平等、法治等。我们吸收世界文明有益成果，一方面需要学习和引进，另一方面始终要立足本土国情，立足民族传统的"根"。培育和践行社会主义核心价值观，是每个中国人的责任。每个人都应当将社会主义核心价值观融入生活的方方面面，内化为精神追求，外化为实际行动
。
（1）法治是社会主义核心价值观的重要内容，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。请回答依法治国的基本要求？
（2）文化民族是民族传统的"根"，依据材料，谈谈我们应怎样增强民族文化的认同感？
（3）青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，作为当代青年应如何培育和践行社会主义核心价值观？
材料一：为隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利69周年，国务院发出通知，公布第一批80处国家级抗战纪念设施、遗址名录：民政部发出公告，公布第一批300名著名抗日英烈和英雄群体名录。
材料二：2015年，我国将根据惯例并参照各国做法，在北京隆重举行纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年活动，包括举行纪念大会、阅兵式、招待会和文艺晚会，习近平等中国领导人将出席。我国还将邀请第二次世界大战主要参战国、亚洲国家和其他地区国家领导人、联合国等国际组织负责人、为中国抗战胜利作出贡献的国际友人或其遗属出席
结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：
（1）公布国家级抗战纪念设施、遗址名录，隆重举办纪念抗日战争胜利70周年活动向世界传递出哪些“中国声音”？（三个方面即可。6分）
（2）为确保纪念活动的顺利进行，你有哪些设想？（两个方面即可。4分）
2014年8月3日16时30分，云南省昭通市鲁甸发生6.5级地震。地震发后，党中央、国务院高度重视。习近平总书记，李克强总理分别作出重要指示，要求把抢救生命作为首要任务，妥善做好受灾群众安置工作，维护灾区社会稳定。
（1）对于灾区人民而言，地震是他们遭遇的一种挫折，导致这一挫折的因素是什么？
（2）“中国，挺住！”一个总理在几个小时内就飞赴灾区的国家，一个能够出动十多万救援人员的国家，一个企业和私人捐款达到上百亿的国家，一个因争相献血、自愿抢救伤员而造成交通堵塞的国家，永远都不会被打垮。“地震震毁了我们的家园，却震不垮我们的脊梁!”
这里的“脊梁”指什么？ （写出内涵）
（3）我们青少年该如何“挺直我们的脊梁”？
中宣部、教育部制定并印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》提出，中小学开展弘扬和培育民族精神教育要以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，引导学生树立以热爱祖国、报效人民为最大光荣，以损害国家和人民利益、民族尊严为最大耻辱的观念。
（1）中华民族精神的具体内涵是什么？
（2）近百年来，中华民族精神的丰富和发展，主要体现在我党领导全国各族人民奋斗的历程中，试列举不同时期中中华民族精神的突出表现。
革命时期（两个）： 、 。
社会主义建设和改革实践时期（两个） 、
（3）社会主义核心价值观的基本内容是什么？
（4）你认为可以采取哪些方式开展民族精神的教育活动？（至少写三点）
在学习社会主义核心价值观的活动中，某校举办了以"兴国之魂润墨香'为主题的书法比赛，下图是该活动中的一幅作品。你从书法内容中领悟到了哪些道理？
材料一：中央电视台推出的《感动中国》年度人物评选活动创办于2002年，每年举办一次，已整整走过13年。13年间评选出100多位各行各业的杰出人才，在观众中产生了强烈影响。
材料二：新时期“雷锋传人”郭明义，入党30年来时时刻刻发挥先锋模范作用。自1996年以来，每天提前两小时上班，20年献血6万毫升。1994年以来，共计捐款12万多元，资助特困生180多名，自己却过着清贫的生活。
（1）《感动中国》人物评选活动属于精神文明建设中的哪方面内容？
（2）在郭明义身上，突出体现了公民基本道德规范的哪些方面？
（3）众多感动中国人物身上集中体现了中华民族伟大的民族精神。请写出中华民族精神的内容。
（4）青少年要化感动为行动，请写出一些具体做法（4分，至少写二条）
弘扬民族精神 实现伟大复兴
2012年11月29日，习近平参加《复兴之路》基本陈列时号召全党同志要弘扬伟大的民族精神，继续朝着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进。
（1）伟大民族精神的主要内容是什么？
（2）中学生为什么要大力弘扬民族精神？
（3）青少年怎样弘扬和培育民族精神？
美国以强化"美国精神"为公民教育的重点；俄罗斯制定了重振民族精神的法案；韩国的爱国主义教育由政府主导，培育"韩国精神"。我国制定的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确要求：要把以爱国主义为核心的民族精神融入国民教育全过程。
（1）【思考领悟】材料中所提到的国家为什么都强调要培育民族精神
（2）【感受提炼】阅读下表，请在表格空白处填写对应的内容。（完成两个空格即可）
| 典故、事例或名言警句 |
中华民族精神的基本内涵 |
| 香港、澳门回归祖国 |
团结统一 |
| "和为贵" |
① |
| ② |
勤劳勇敢 |
| 司马迁忍辱著《史记》 |
③ |
（3）【传承实践】请写出校园生活中弘扬和传承民族精神的具体做法。
2012年11月25日，歼-15舰载机研制现场总指挥罗阳在大连执行任务时突发疾病逝世。日前，习近平总书记作出重要指示，号召广大党员干部学习罗阳同志的优秀品质和可贵精神。从“两弹一星精神”、“航天精神”、“载人航天精神”到这种“罗阳精神”，精神之光永不灭，科技精英们不仅为祖国强大贡献了力量，同时为整个社会提供了源源不断的“精神补给”。
（1）“罗阳精神”是什么精神在新的历史条件下的集中体现？这种精神的核心是什么？
（2）歼-15舰载机的试飞成功，你感受到了这种精神具有怎样的作用？
（3）谈一谈青少年在现实生活中应如何向罗阳学习？
近年来，我国城镇化建设成就举世瞩目，但同时新建筑和社区命名求洋求怪的现象日益突出。“曼哈顿”“普罗旺斯”“巴黎春天”“地中海”等洋名令人眼花缭乱。命名者认为民族文化难出彩，洋名高雅又气派。结合教材回答：
（1）与外国文化相比，中华文化的特点是什么？
（2）中华传统美德是中华文化的重要内容。请问我们青年一代肩负的光荣使命是什么？
（3）中华民族成立没有在艰难困苦面前退宿过、屈服过，而是知难而进，百折不挠，并最终在挫折中奋起，为什么？
2015年是中国人民抗日战争胜利70周年，习近平总书记指出，“抗战胜利的意义，早已经超过了一场战役一场胜负，成为中华民族的一个新起点。”在这场气壮山河、波澜壮阔的全民族抗战中，中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，不畏强敌、宁死不屈的民族气节，视死如归、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。
翻开历史的长卷，我们可以看到，自古以来，在地球上诞生过许多民族和国家，有的衰败了，有的没落了，唯有中华民族历经数千年的沧桑，依然熠熠生辉，彪炳世界史册，中国人用坚韧、勇敢、智慧向中国和世界交出了满意的答卷。
（1）你认为是什么样的一种精神成了中华世世代代生生不息的力量源泉，成为了中华民族悠久历史文化的灵魂与传统？
（2）作为新时期的中华儿女，你觉得我们该如何延承这种精神？
（3）请你用一句话为“中国人”点赞。
2014年12月13日是首个南京大屠杀死难者国家公祭日。当天，中共中央总书记习近平发表重要讲话强调，我们为南京大屠杀死难者举行公祭仪式，是要唤起每一个善良的人们对和平的向往和坚守，而不是要延续仇恨。中日两国人民要世代友好下去，以史为鉴、面向未来、共同为人类和平做出贡献。
（1）我们国家为什么要设立南京大屠杀死难者国家公祭日？
（2）设立国家公祭日说明了什么？
（3）南京大屠杀死难者国家公祭日的设立，熔铸了怎样的民族魂？
（4）铭记历史、不忘耻辱，我们青少年应该怎样做？
为纪念黄埔军校建校90周年和弘扬黄埔精神，2014年黄埔军校同学会举办了“爱国•团结•奋斗——纪念黄埔军校建校90周年展”。
黄埔精神实质是以爱国为核心的精神力量，是维护和捍卫祖国完整统一的坚强信念，具有推动社会进步和积极带动社会前进的先锋行动的风范。
黄埔军校是1924年国共合作的产物，黄埔军校师生在抗日战争和解放战争中，发挥了爱国革命的黄埔精神，为中华民族的独立和解放做出了奉献。
针对上述材料请回答：
（1）结合所学知识，谈谈你对上述材料的理解。
（2）作为青少年学习和弘扬黄埔精神有何意义。
材料：胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上讲话强调指出，要在全体人民中大力弘扬中华民族精神和以改革创新为核心的时代精神，增强中华儿女民族自尊心、自信心、自豪感，激励全党全国各族人民为实现中华民族伟大复兴而团结奋斗。尤其要加强对青少年弘扬和培育中华民族精神的教育与培养，在全社会形成积极向上的精神追求和健康文明的生活方式。要着眼于推动中华文化走向世界，形成与我国国际地位相对称的文化软实力，提高中华文化国际影响力。中华民族创造了优秀的中华文化，中华民族也一定能够在弘扬中华优秀传统文化的基础上创造出中华文化新的辉煌。
根据材料请你回答：
（1）中华民族在五千年的发展过程中形成了什么样的伟大民族精神？
（2）我们青少年该如何弘扬和培育民族精神?
（3）从文化的角度回答“中华儿女的民族自尊心、自信心和自豪感”源于哪里？
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