初中政治传承民族精神试题

为共筑中国梦，某校开展了“与祖国共成长 和时代同进步”的主题探究活动，请你参与其中，完成下列问题。
材料一：实现中国梦需要铸就“民族魂”。民族魂，就是国家、民族崇高的精神。自古以来，中华民族就孕育了“位卑未敢忘忧国”的理想、“和为贵”的胸怀、“勤为径”的品格、“舍生取义”的情操、“吾将上下而求索”的锐气等，这些正是民族魂的写照。
材料二：实现中国梦需要谱写“民族情”。国家积极实施西部大开发战略，设立“少数民族扶贫专项基金”等；中东部省市努力实施“援藏、援疆工程”，不少重点中学开办了“西藏班”“ “新疆班”等。
结合材料，回答下列问题：
（1）结合材料一分析，实现中国梦需要铸就什么样的“民族魂”？
（2）实现中国梦，为什么要铸就这样的“民族魂”？
（3）结合材料二反思，为谱写“民族情”，青少年应该怎么做？

材料一：19世纪波兰钢琴家、作曲家肖邦，为了给祖国争光而出国深造。他出国时带了一捧祖国的泥土来怀念自己的祖国。后来肖邦客死他乡，临终前他嘱咐自己的姐姐一定要把他的心脏带回祖国，以表示他生前不能回到祖国，死后也要和祖国在一起。
材料二：爱国商人黄海伯，虽然在海外漂泊，可始终心系祖国，时刻想着为祖国建设作贡献。1990年，他不顾许多人的劝阻，毅然回国投资，对祖国繁荣昌盛充满信心。他的孩子在美国读书，回到家里，黄伯海要求孩子一定要说标准的普通话。他说：“我是要他记得，要自强自立，做一个个堂堂正正的中国人。”
（1）肖邦临死前要求一定要把自己的心脏带回国内，这说明了什么？
（2）黄伯海的爱国之情表现在哪些方面？
（3）读了以上材料，你有何感想？

10万大军经过5年征战，建成了青藏铁路这一举世瞩目的伟大工程，同时也催生出“挑战极限，勇创一流”的青藏铁路精神，青藏铁路精神既是对中华民族优秀传统的继承，又是中华民族精神的新的闪光点。
（1）中华民族伟大民族精神的内涵是什么？
（2）在新的历史条件下，怎样发扬和培育民族精神？

2015年是中国人民抗日战争胜利七十周年，我们为先烈默哀。有一位中共地下党员王维亮率同志转移途中遭遇日军,一行13人全部被俘。日寇先是巧言诱降,继而用尽酷刑。王维亮就义前的慷慨地说:“我生为中国人,死为中国鬼。卖国求荣我做不到。要杀要剐,悉听尊便。”王维亮的行为启示我们面对困难（ ）
①发扬自强不息的民族精神     
②有坚强的意志和不屈不挠的精神 
③自立自强，拒绝帮助         
④自尊自信，活出尊严，实现人生价值

A．①②③④

B．①②③

C．①②④

D．①③④

2014年9月联合国千年发展目标公益主题活动"传统文化中国行"启动。下列关于"民族精神、爱国主义、民族文化"之间的关系表述正确的是（  ）

美国以强化"美国精神"为公民教育的重点；俄罗斯制定了重振民族精神的法案；韩国的爱国主义教育由政府主导，培育"韩国精神"。我国制定的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确要求：要把以爱国主义为核心的民族精神融入国民教育全过程。
（1）【思考领悟】材料中所提到的国家为什么都强调要培育民族精神
（2）【感受提炼】阅读下表，请在表格空白处填写对应的内容。（完成两个空格即可）

典故、事例或名言警句	中华民族精神的基本内涵
香港、澳门回归祖国	团结统一
"和为贵"	①
②	勤劳勇敢
司马迁忍辱著《史记》	③

（3）【传承实践】请写出校园生活中弘扬和传承民族精神的具体做法。

2014年12月13日是我国首个南京大屠杀死难者国家公祭日。当天，南京市五大宗教举行公祭日纪念活动，哀悼死难同胞、祝愿国富民强、祈求世界和平。这一活动表明（  ）

A．	政府依法管理宗教事务
B．	宗教影响每个人的思想意识、生活习俗
C．	宗教始终发挥积极作用
D．	我国宗教活动为国家利益服务

党的十八大报告指出，要大力弘扬民族精神和时代精神。民族精神和时代精神内涵十分丰富，它们的核心分别是（  ）

A．爱国主义和改革创新	B．爱国主义和开拓进取
C．团结统一和改革创新	D．团结统一和开拓进取

“什么是力量？地震可以摧毁我们温馨的家园，摧毁我们美丽的山川，摧毁我们脆弱的生命，却摧毁不了我们自强的脊梁、空前的凝聚、缔造奇迹的决心和奋发向前的勇气！”这段话告诉我们
①中华民族精神是我们生存、发展的精神支柱
②民族精神是我们生存、发展的精神支柱、多难兴邦是中华民族精神的核心内容
③必须大力弘扬和培育民族精神
④中华民族精神的基本内涵是团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息

A．②③

B．①③④

C．①②④

D．③④

由中央电视台举办的2015年“感动中国”年度人物评选引起全社会的高度关注，我们的身边也涌现出各行各业的代表人物，如最美乡村教师—朱敏才孙丽娜：他们走过半个地球，最后在小山村驻足，他们要开一扇窗，让孩子发现新的世界；最美母亲陶艳波---做儿子的耳朵和向导：十六年陪读，你是他的同桌，你作他的耳朵，让他听见这世界的轻盈，也听见无声的爱。在新的时期，评选表彰和宣传这些代表人物
① 有利于加强社会主义思想道德建设，提高全民族的思想道德素质  
② 有利于实现共同富裕  
③有利于形成中华民族核心价值观，弘扬伟大民族精神 
④能引导人们奉献社会、更好地实现人生价值

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

【中华文化博大精深】
社会主义的核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。坚持社会主义核心价值体系要求我们必须巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化的最新理论成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以       为核心的民族精神和以         为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
（1）写出空白划线部分的内容。
下列体现了社会主义核心价值观的哪一基本内容？请你简要答出做法。

名句	基本内容	具体做法
天下兴亡匹夫有责	爱国	③
以信守身，以诚处世	①	考试不作弊
善学者能，多能者成	②	认真完成学业
己所不欲，勿施于人	友善	④

传统文化就是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征。世界各地，各民族都有自己的传统文化。中国的传统文化以儒道互补为内核[1] ，还有墨家、名家、释教类、耶教类、回教类、西学格致类、近代西方文化等文化形态，包括：古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语等。
传统文化的全称大概是传统的文化（Traditionalculture）,落脚在文化，对应于当代文化和外来文化而谓。其内容当为历代存在过的种种物质的、制度的和精神的文化实体和文化意识。例如说民族服饰、生活习俗、古典诗文、忠孝观念之类；也就是通常所谓的文化遗产。
（3）中华文化的特点是什么？中华传统文化的影响是什么？

材料一：19世纪波兰钢琴家、作曲家肖邦，为了给祖国争光而出国深造。他出国时带了一捧祖国的泥土来怀念自己的祖国。后来肖邦客死他乡，临终前他嘱咐自己的姐姐一定要把他的心脏带回祖国，以表示他生前不能回到祖国，死后也要和祖国在一起。
材料二：爱国商人黄海伯，虽然在海外漂泊，可始终心系祖国，时刻想着为祖国建设作贡献。1990年，他不顾许多人的劝阻，毅然回国投资，对祖国繁荣昌盛充满信心。他的孩子在美国读书，回到家里，黄伯海要求孩子一定要说标准的普通话。他说：“我是要他记得，要自强自立，做一个个堂堂正正的中国人。”
（1）肖邦临死前要求一定要把自己的心脏带回国内，这说明了什么？
（2）黄伯海的爱国之情表现在哪些方面？
（3）读了以上材料，你有何感想

中华民族精神的核心是诚信，诚信是一个人的立身之本，也是一个集体、一个民族、一个国家的生存之基。

中华民族的历史就是一部爱国主义的历史。在民族危亡时，这种爱国主义集中表现在前仆后继的奋勇抗争中；在抗震救灾时，这种爱国主义突出表现为把人民利益放在至高的地位上。这说明

A．爱国主义凝结了中华民族共同的价值追求

B．爱国主义展示了中华民族的多姿多彩

C．爱国主义的形成和发展是长期历史积淀的过程

D．爱国主义往往在危难时才能表现出来

自2014年秋学期起，泰州市启动实施了全市中小学素质教育“5+2”工程。“5+2”工程的具体内容是实施“主题德育、自主学习、青春活力、实践体验和未来素养”五大行动，构建“区域推进展示”、“学校微创新激励”两大机制。
九年级（1）同学围绕“主题德育行动”开展实践探究，请你参与其中并完成相关任务。
●第一组同学开展问卷调查，了解主题德育行动的开展情况
问题1.你校经常开展主题德育行动吗？
A.经常            B.不经常         C.从不
问题2.你知道社会主义核心价值观的具体内容吗？
A.知道            B.知道一点       C.不知道
问题3.……
同学们向有关学校发出1050份调查表，收回1000份，对信息统计如下：
相关学校主题德育行动开展情况

	选择情况（份）	所占比例（%）
选项	A	B	C	A	B	C
问题1	960	36	4	①	……	……
问题2	906	80	14	……	……	……

（1）请你完成表格中“所占比例”一栏①的填写并回答这一数据说明了什么。
（2）作为被调查对象，小雨对问题2选择了“C”，请你告诉他具体内容。
●第二组同学通过走访，了解到如下最新信息：
泰州市政协副主席、教育局局长奚爱国说：“今年，我市将继续推进实施素质教育‘5+2’工程，让泰州学生真正能够全面发展、健康成长；将建立中小学生学业质量绿色评价机制，特别是突出对义务教育阶段学生综合素质和能力的考查，并在中考中加入对素质教育考核的内容。”
（3）素质教育“5+2”工程将纳入中考，这与泰州市的每个初中毕业生息息相关，你一定想就此地方时事发表评论。请你拟定评论标题并结合“素质教育‘5+2’”的具体内容亮出相关观点。