小明进入青春期后，在家总爱和父母对着干，在学校也经常和同学闹矛盾，发生冲突。为此，他感到很苦恼。为了摆脱苦恼，他的做法不正确有（ ）
①我行我素，唯我独尊 ②主动沟通，寻求帮助
③学会当自己的“心理医生” ④自我封闭，少与他人交往
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①④ |
我们在和异性交往时，应该（ ）
| A．淡化对对方性别的意识，就和同性朋友交往一样那样随便。 |
| B．要注意不要广泛交往，避免其他同学说闲话。 |
| C．不必过分拘谨，注意和对方保持适当的空间距离。 |
| D．当对方表达爱慕之情时，要尊重对方情感，不能严词拒绝。 |
“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑，并肩坐在桃树卜，风在林梢鸟儿在叫。”青春的校园总是洋溢着浓浓的同学情谊，这诗情画意的文句告诉我们（ ）
| A．异性同学之间不会有真正的友谊 |
| B．异性同学之间不可能有正常交往 |
| C．要珍爱青春年华和纯真美好情感 |
| D．男女交往要把握相同原则与尺度 |
要正确认识男女同学之间的友谊，树立正确的异性友谊观，就必须做到（ ）
①男女生之间不能进行交往，避免别人说三道四
②男女生同座应划清楚“三八”线，界线分明
③用比较恰当的方式来表达男女同学之间的真挚友谊
④男女同学要真诚相待，相互关心，平等交往，互相尊重，互相帮助
| A．①②③④ | B．①② | C．③④ | D．①③ |
若收到同班异性同学的爱慕纸条时，恰当的处理方法是（ ）
| A．告诉自己的父母，让他们找对方的父母谈话，制止这种行为 |
| B．置之不理，若他（她）再写类似的纸条就告诉老师，让老师严肃批评他（她），不要再干扰自己的学习生活 |
| C．让好友在班上大声宣读，使对方难堪，知难而退 |
| D．回对方一封信，在信中婉言拒绝对方 |
男女生之间正常交往有利于（ ）
①青少年健康发展
②消除两性间的神秘感，培养健康心理
③发挥性别优势
④促进班级团结
| A．①③ | B．①②③ | C．①③④ | D．①②③④ |
在与异性同学交往中，要注意自己的言行举止，其中对衣着方面的要求是（ ）
| A．追赶潮流，尽显成熟风范 |
| B．整洁大方，不要过分修饰 |
| C．注意修饰，吸引异性注意 |
| D．统一标准，不要有所区别 |
我们走进青春的大门，面对青春期生理和心理的变化，应采取的态度是
| A．保持一种积极向上的心态迎接青春的到来 |
| B．抓住青春年华，在穿着上追求与众不同，标新立异 |
| C．青春不能有失败，必须心想事成 |
| D．对自己不认同的事物进行攻击，体现自己的个性 |
青春期会面临很多的困惑和烦恼，下列哪种方式有利于解决这些矛盾（ ）
①向老师、家长求助
②与同学聊天
③自己学会当自己的“心理医生”
④不要与同学交往
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
下面是初一年级几位学生对男女生交往的几种观点，正确的是（ ）
①男女生的正常交往，有益于我们的身心健康发展
②可以优势互补，取长补短
③容易引发早恋，躲得越远越好
④可以营造和谐温馨、团结合作的氛围
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
一位作家告诉自己上中学的孩子：世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。你和班上的那位女同学既然是在春天，就不要去做秋天的事。这段话告诉我们（ ）
| A．男女生之间的情感需要慎重对待、理智处理 |
| B．男女生交往应心里坦坦荡荡，行为落落大方 |
| C．男女生交往要使人对你望而生畏，敬而远之 |
| D．男女生交往的最好时节是春天，而不是秋天 |
2013年5月27日《台州商报》报道，男女生不许单独面对面吃饭，不许单独相处……浙江台州市路桥金清中学推出了男女生交往过密的8项“判定细则”，一旦有学生违反，学校将依据规定给予严肃处理。对此，下列理解正确的是（ ）
| A．男女生交往只会带来不利影响 |
| B．学校做法符合青少年心理特征 |
| C．异性同学间不会有正常的交往 |
| D．学校应该正视男女生正常交往 |
在校园中凡可称作有个性的学生，在穿着打扮上大都逃不开这么一个怪圈：穿奇装异服、染头发、戴方框眼镜……“怪异”和“另类”成了个性的体现形式。下列对个性的体现的理解正确的是（ ）
| A．在装扮上标新立异 |
| B．独来独往，“酷”行天下 |
| C．从内心深处散发出魅力 |
| D．特立独行，做别人不敢做的事 |
一位作家告诉自己上中学的儿子：世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。既然生活在春天，就不要去做秋天才能做的事。这告诉我们（ ）
①萌动的青春，需要理性的驾驭和意志的控制
②我们要使自己的情感变得更加成熟、深沉与高尚
③男女同学交往要自然、适度
④ 男女同学交往要正确认识，坦然处之
| A．①②③ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②③④ |
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