"异性效应"表现为有异性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参加者一般会感到更愉快，干得也更起劲、更出色。这主要启示，男女交往有利于双方（ ）
| A． | 解决心理矛盾 | B． | 抵制不良诱惑 | C． | 消除个性差别 | D． | 促进身心健康 |
某校七年级二班发生一场关于男女生友情的讨论，下面几个同学的观点，你认为错误的是（ ）
| A．我们的班集体由男女共同组成，所以男女同学的交往很正常 |
| B．男女同学尽量避免单独和一名异性同学交往过密，要扩大交往范围 |
| C．男女同学在交往时要尊重对方 |
| D．男女同学交往时间久了必然会发展为早恋 |
下列对男女同学交往的看法，正确的是（ ）
| A．男生胆子大、脾气冲，女生不能与男生交往 |
| B．中学生年龄小，男女同学交往无意义 |
| C．男女同学的正常交往可以取长补短 |
| D．女生太小气，男生不能与女生交往 |
青春期的心理充满着矛盾，下列有利于解决这些矛盾的方式有（ ）
①自己学会当自己的"心理医生" ②不要与同学交流
③向老师和家长求助 ④与同学沟通
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
要处理好心理矛盾，消除心理烦恼，就要（ ）
①向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助
②增强自己的调控能力
③不断丰富自我
④深埋在心里，独自默默承受
| A．①②④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①③④ |
“一份快乐，两人分享，就变成了两份快乐；一份痛苦，两人承担，就变成了一半痛苦。”这告诉我们，当我们有不良情绪时（ ）
| A．进行自我激励 | B．可以把痛苦转给别人 |
| C．可以向他人倾诉 | D．进行自我暗示 |
以下关于与异性同学交往的观点和做法，你认为不正确的是（ ）
| A．广泛交往，提高与异性交往的能力 |
| B．避免晚间与异性朋友出游或独处 |
| C．交往时表情应自然、大方 |
| D．交往时言语随便，距离过近 |
科学研究表明，男女智力无高低之分，却有类型之别。男生擅长抽象思维，女生擅长具体形象思维，男生在掌握基础知识方面稍逊一筹，但在解题的灵活性上略强，女生在作文、描述、词汇运用方面有优势，但在立意新奇与结构的不拘一格上稍差。以上材料集中体现了男女同学的正常交往（ ）
| A．有利于增进对异性同学的了解，提高与他人交往沟通的能力 |
| B．有利于男女同学一起学习交流，取长补短，提高学习效率 |
| C．有利于男女同学相互影响，相互促进，促进个性的全面发展 |
| D．有利于培养和发展同学之间的真挚友情 |
下面关于与异性同学交往的说法，你认为正确的是（ ）
| A．现在的主要任务是学习，不能与异性交往 |
| B．异性交往过于密切是不合适的 |
| C．与异性交往会分散注意力，影响学习 |
| D．与异性交往是少数学生的行为 |
小兰上初中后，觉得自己长大了，渴望自主地安排自己的生活，但在很多方面仍旧要依赖父母，这种矛盾心理（ ）
①是不正常的
②是正常的心理现象
③构成了我们向前发展的动力
④处理不好,也会成为我们发展的阻力
| A．①④ | B．②③ | C．①③④ | D．②③④ |
同桌小静性格内向、胆小怕羞、不善言辞、喜欢独来独往。你会告诉她
①如果封闭自己，会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立
②保持积极开放的心态，能分享快乐，才会被更多人接纳
③谨慎交友就是处处提防，时时小心
④朋友在人生道路上的重要性
| A．①②③④ | B．①② | C．①②④ | D．①③④ |
青春期出现心理矛盾是正常现象，但如果处理不好会影响青少年的健康成长。要处理好这些心理矛盾，青少年可以（ ）
①向老师寻求帮助 ②多与父母沟通
③不与别人交往 ④学会当自己的心理医生
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
“如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种甚至更多思想。”这句话告诉我们人与人之间（ ）
| A．要平等相待 | B．交流能增长知识，深化友谊 |
| C．要相互利用 | D．交流能使人拥有好心情 |
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