下图中小鸡和小鸭的对话，给我们的启示是
| A．要全面、正确地认识自己 |
| B．要充分看到自己的优点和长处 |
| C．强调自己的优势，才不会产生自卑心理 |
| D．要善于挖掘自己的潜能 |
汪明同学认真复习，可是期末考试还是不够理想，于是他请老师帮助自己分析原因，还请同学帮助他找问题。汪明同学这种认识和评价自己的方法属于
| A．自我反省 | B．科学鉴定 | C．咨询他人 | D．自我观察 |
“好说己长便是短，自知己短便是长。”“我们的骄傲多半是基于我们的无知！”“越是没有本领的人就越加自命不凡”。这些话共同劝告我们（ ）
| A．要全面客观地认识、评价自己 | B．人不可有傲气，也不可有傲骨 |
| C．自我评价不利于个人的健康成长 | D．不客观评价自己会产生自负心理 |
对待自己的优点和缺点的正确态度是
①实事求是是，承认现实，自暴自弃 ②发扬优点，克服缺点 ③夸大优点，缩小缺点 ④吸取别人的优点，补充自己的缺点
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．②④ |
语文课上，王力同学的作文写得很有新意，同学们不由自主地鼓起掌来。没想到他的兴趣越来越浓，后来在全国中学生作文比赛中获奖。这说明
| A．只有取得成功时才能拥有自信 | B．大多数自信心都是先天形成的 |
| C．只有获得赞赏时才能拥有自信 | D．发现自己的长处是自信的基础 |
图1给我们的启示有 
①我们要对自己充满自信②我们要客观的认识自己
③要想成才，必须培养自立能力④要培养团结合作的品质
| A．② | B．①③ |
| C．①②④ | D．③④ |
近年来，群众性的体育运动不断向前推进，“珍爱生命”“增强体质”“全面提升”等字眼越来越引起人们的关注。据一项针对中学生户外运动状况调查结果显示：84%的学生喜欢户外运动。但真正能定期参加户外运动的却只有3．7%，八成以上的学生为了学习，将更多的时间给了“题海”。对此，你的看法是【 】
| A．户外运动耽误学习时间，应该少参加 |
| B．多运动，少学习，学习的效果会更好，成绩会更优 |
| C．只有把所有的时间都用在学习上，才是真正的好学生 |
| D．既要学会学习，也要学会运动和娱乐，才能成为德、智、体、美、劳全面发展好学生 |
漫画《你会吗?》表现了小鸡和小鸭各逞其能,显摆自己。这启示我们( )
你会吗?
| A．要全面认识自己 |
| B．要善于向别人学习 |
| C．要敢于向困难挑战 |
| D．要认识自我的潜能 |
“骏马能历险,犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟;舍长以求短,智者难为谋。”这启示我们要( )
①扬长避短
②夸大自己的长处,忽略自己的不足
③正确认识自己
④客观评价自己
| A．①③ | B．②④ |
| C．①③④ | D．①②③④ |
小兔子是奔跑冠军,可是不会游泳。于是,小兔子就去学游泳,结果小兔子耗费了大半生时间也没学会。小兔子的故事说明了正确认识自己要( )
| A．认识自己的外在形象 |
| B．忽视他人的态度与评价 |
| C．了解自己的长处与短处 |
| D．给予自己暗示,提高信心 |
一位心理学家说：“一个人所发挥的能力，只占他全部能力的4%。”这告诉我们：
| A．人是非常渺小的 | B．人的潜能是有待开发的巨大宝库 |
| C．人的能力是有限的 | D．人的潜能是多方面的 |
思想家老子曾说：“知人者智，自知者明”。这里的“自知”包括( )
①既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点
②既要看到自己的优点，也要看到他人的优点
③既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质
④既要认识他人的外在形象，又要认识他人的内在素质
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
我们都渴望成功与荣誉，但是我们必须通过正当途径来获得。下列符合这一想法的是
| A．为了成功不择手段 |
| B．我们不一定非得获得成功与荣誉 |
| C．考试时看同桌的答案赢得好成绩 |
| D．参加体育锻炼争取在学校运动会跑第一名 |
集体对一个人的评价往往
| A．更全面、更客观 | B．更具体、更实在 |
| C．如实地提出一个人的缺点 | D．能帮助我们了解自己 |
我们需要对自己有一个比较合乎实际的评估，包括评估
| A．自己的特长，以判断今后发展的方向 |
| B．自己的潜能，以判断今后发展的方向 |
| C．自己是否有空间智能 |
| D．自己的特长具备这样或那样的潜能 |
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