人生而平等，人与人之间的平等集中表现在（ ）
| A．担任社会职务上的平等 | B．人格和法律地位的平等 |
| C．取得同等数额的报酬 | D．受到同等条件的教育 |
有人比喻，世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，知耻是最美的服装。一个人如果能懂得知耻，就会格外珍惜自尊。以下关于知耻与自尊的关系说法正确的是（ ）
①知耻是自尊的重要表现
②一个知耻的人会为自己的不当行为感到难为情，并勇于承认错误，改过自新
③不回避缺点、改正缺点，是对自己良好形象的维护，是自尊的表现
④真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②③④ |
人与人的交往需要技巧，有的人爱自我吹嘘，有的人施以恩惠，有的人用金钱的法网……真是“一招胜一招”，但要达到“无招胜有招”的至高境界，人际交往的最大技巧
| A．平易近人 | B．真心待人 | C．说话和气 | D．有钱有势 |
造成人们歧视态度的根源是（ ）
| A．人与人之间存在着差异 |
| B．现实生活中存在着不平等现象 |
| C．人们习惯把人划分尊卑等级 |
| D．不能正确对待人们之间的差异和现实中的不平等现象 |
现实中由于客观原因，在诸多方面存在着差异和不平等现象，面对差异，下列属于正确的态度的是（ ）
| A．抹杀差异，追求结果的均等 |
| B．承认差异，但不以差异否认人格的平等 |
| C．强调差异，以此划分人的等级 |
| D．承认差异，并以此否认人格的平等 |
平等待人表现为（ ）
| A．待人接物抱以不同的态度相待 |
| B．以各种不同态度将人群分类 |
| C．以衣貌取人、以地位取人的态度 |
| D．对各种人都本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待 |
每个人都是平等的指的是每个人天生就应该具有同等的（ ）
①生命权利 ②发展权利
③享受权利 ④追求幸福的权利
| A．①③④ | B．②③④ | C．①②④ | D．①②③ |
法国思想家蒙田说：“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。”这句话揭示了（ ）
| A．每个人的生命都是独特的，天赋相同 |
| B．人格没有高低贵贱之分，都是平等的 |
| C．人格有高低贵贱之分，都是不平等的 |
| D．人与人之间有差异，就有尊卑等级 |
以下行为属于不平等待人的是（ ）
①城市学生看不起农村学生
②老师不让成绩差的学生参加公益活动
③家庭贫困的学生被人瞧不起
④长相丑陋的人被人起侮辱性外号
| A．①②③④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①②④ |
英国哲学家卡莱尔说：“羞耻心是所有品德的源泉。”可见，羞耻心对一个人是多么的重要。在以下几位同学的行为表现中，有羞耻心的是（ ）
| A．小明弄坏了同桌的铅笔盒，因害怕被骂而不敢说出实情 |
| B．小玲在学校的书法大赛中因发挥失常而失利，她为自己辜负了老师和同学的期望而深感内疚 |
| C．身为英语科代表的小刚，在一次英语测验中没考好，受到老师的批评，他认为老师不给自己面子，心里很不服气 |
| D．小亮的家境贫困，但为了不损颜面，要求父母给自己买名牌衣服 |
西楚霸王项羽认为自己力能举鼎，有万夫不挡之勇，不听文臣武将的劝谏，结果是四面楚歌，垓下大败，乌江自刎。项羽的失败启示我们（ ）
| A．人应自尊，也应自卑 |
| B．人应该有一定的自信心 |
| C．人应该有一定的虚荣心 |
| D．人应自尊自信，但不可自傲自负 |
张美红进入初中以后，学习成绩一直不理想，加上在班内少言寡语，因而她总觉得别的同学都瞧不起她，很苦恼。张美红其实有一种典型的不良心理即（ ）
| A．虚荣心理 | B．自尊心理 | C．自傲心理 | D．自卑心理 |
下列名言体现自尊的有（ ）
①志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食
②士可杀不可辱
③富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈
④安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜
| A．①②③④ | B．②③④ | C．①②③ | D．①②④ |
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