我们应该做一个自尊自信的人，请你分析下列行为，其中不属于自尊自信的是（ ）
| A．不敢当众表达自己的想法 |
| B．实事求是的看待自己，既看到优点又看到缺点 |
| C．自己的衣服没别人的贵，感觉低人一等，抬不起头来 |
| D．在放学路上抄了同学的作业，第二天被老师发现了，拒不承认 |
在生活，中人际交往不可避免。然而由于人与人的性格不同，生活环境不同，常常会有一些摩擦和冲突，这时我需要做到相互尊重。尊重他人就应该做到（ ）
| A．对人有礼貌，语言文明 |
| B．对于他人的缺陷进行挖苦嘲讽 |
| C．善于欣赏他人，允许别人有超越自己的地方 |
| D．尊重他人的劳动成果 |
在我们的日常生活中，尊重他人的最基本的表现是( )
| A．对人有礼貌 | B．尊重他人的劳动 |
| C．尊重他人的人格 | D．迁就他人的缺点和错误 |
心理学家曾经做过这样的实验：将一只跳蚤放进一只没有盖的杯子内，跳蚤轻而易举地跳出了杯子。接着，心理学家用一块玻璃，盖住杯子口，跳蚤每次往上跳时，都因撞到玻璃盖而跳不出去。后来，把玻璃盖拿掉，但跳蚤再也不愿意跳了。很多情况下，人和跳蚤一样，经过一段时间的努力而没有达到目标时，便灰心丧气，放弃实现目标的努力。这一实验告诉我们（ ）
| A．自信的确立与成功关系密切 | B．成功得越多，自信心越强 |
| C．知识积累越多，自信心就越容易丧失 | D．人要正视自己的不足 |
七年级1班的文雯，越来越注意自己容貌上的修饰，举止方面的文雅以及言行的后果。她的这些变化是（ ）
| A．随着我们的生理发育和心理发展而出现的 |
| B．为了塑造更好的自我形象，以赢得别人对自己的肯定 |
| C．自尊的表现 |
| D．一种爱慕虚荣的心理表现 |
适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚。下列属于适度自尊的有（ ）
| A．数学课上，小宇做错了一道简单的计算题，尽管老师没有批评他，但他还是感到无地自容，在同学面前一个星期都抬不起头来 |
| B．上次考试，小青成绩不理想，看到考得好的同学趾高气扬，她发誓勤奋学习，把学习成绩赶上去 |
| C．小华上学迟到，受到老师批评，他不服气，冲出教室不上课 |
| D．小雪虽然成绩较好，但始终保持着谦虚好学的态度。 |
“我能行”—— 一个脑瘫青年抗争命运的呐喊。2007感动重庆十大人物，患先天性脑瘫的易巍，10岁开始接触电脑，经过刻苦自学，他通过了全国统考，先后获得了电脑程序员和软件设计师资格，并帮助万州一家企业获得了外贸订单。“妈妈，我能行！”是这个残疾青年平常说得最多的一句话。这种“我能行”的态度就是自信，自信是成功的基石。你认为下列有助于自信者成功的心理品质有（ )
| A．对结果不甚明朗的事要相信自己，想方设法创造条件使目标清晰，对完成任务充满希望 |
| B．看重解决问题的能力而不计名利，把绞尽脑汁攻克难关后的豁然开朗视为最大的快乐 |
| C．面对失败不轻言放弃并轻松地告诉自己，我又找到一个远离失败接近成功的通道 |
| D．对人对事保持乐观，目标明确，主次分明，不感情用事，不被与任务无关的事情所干扰 |
“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”说明：（ ）
| A．自尊的人最看重自己的人格 |
| B．自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良习气 |
| C．人是有个体差异的 |
| D．自尊的人决不做有损人格的事 |
2011年7月2日下午，杭州滨江白金海岸小区。两岁的妞妞被10楼的窗沿挂住，随时都有坠落的可能，楼下的邻居都惊呆了。坚持了一分钟左右妞妞还是掉了下来。说时迟那时快，刚好路过这里的吴菊萍踢掉高跟鞋，张开双臂，冲过去接住了妞妞。被紧急送往医院后，妞妞得救了，吴菊萍被诊断为左手臂多处粉碎性骨折，尺桡骨断成三截。吴菊萍用柔弱的臂膀，托起了（ ）
| A．爱岗敬业的崇高精神 | B．对生命的尊重和关爱 |
| C．见义勇为的传统美德 | D．至高无上的个人荣誉 |
漫画《如此“上课”》中的这位同学（ ）
| A．对自己不负责任 |
| B．在正确行使自己的权利和自由 |
| C．不遵守学校纪律，没有自觉履行受教育的义务 |
| D．不尊重老师的劳动成果 |
2012年1月12日，广州交警部门举办“关爱生命,拒绝酒后驾驶”暨“小手拉大手”携手抵制酒后驾驶主题宣传活动，并在交通要道打出了这样的标语：“车让人，让出文明；人让车，让出安全；车让车，让出秩序；人让人，让出和谐。”这一标语的内容 【 】
| A．符合社会主义精神文明建设的要求 |
| B．是构建社会主义和谐社会的需要 |
| C．体现了平等待人、尊重他人、宽容的交往原则 |
| D．可以避免一切交通事故的发生 |
粤公网安备 44130202000953号