初中政治尊重和保障人权试题

“耻辱戒指”的故事告诉我们，加拿大工学院的师生（  ）

A．愿意自取其辱，背上心理负担

B．把耻辱当作荣誉，到处炫耀

C．喜欢耻辱，宽容他人

D．以耻辱警示自己，催人奋进

当我们搀扶老奶奶过马路，受到路人赞扬时会格外高兴；当我们的班级受到全校表彰时，会感到十分自豪。这是因为（  ）

A．我们的虚荣心得到了满足

B．我们对自己的认识取决于他人的看法和评价

C．我们的自尊心受到了肯定，得到了满足

D．我们感到自己值得骄傲的地方有许多

羞耻感一般是指人们对于         产生的羞辱惭愧之感。（  ）
①自己言行的过失
②自己不道德的行为
③他人不道德的行为
④自己不负责任的行为

A．①③④

B．①②③

C．①②④

D．②③④

某社区近来发生几件麻烦事，因此特邀某学校法制宣传小组给居民宣传法律知识。假如你是小组成员，请你回答下列问题：
（1）针对以下事件,请将涉及公民人格尊严权的具体内容填入表格中对应位置。

A	李花的丈夫一定要她改随丈夫姓
B	小区超市强行搜查小陈的身体
C	居民李某诬告张主任贪污受贿

（2）结合以上分析，请你运用权利和义务的关系说明公民应怎样维护自己的人格尊严权？

自尊是成才和成功者必备的心理品质，是成才与成功的重要条件。（   ）

现代社会中每个人不可缺少的基本素质是（  ）

A．尊重他人，以平等的态度对待他人

B．歧视他人，以个人的出身评价他人

C．平等待人，以世俗的观念看待他人

D．偏激看人，以金钱、地位衡量他人

公民在        是平等的。（  ）
①人格上   ②智力上    ③体力上   ④法律面前

A．②④

B．①②

C．②③

D．①④

尊重别人的前提是（  ）

A．掌握基本的交往礼仪和技能

B．别人要有优点

C．认识到人与人之间是平等的

D．承认人与人之间存在差异

下列言行能体现人格平等的是（  ）

A．要想得到别人的尊重，首先要自尊

B．小军说：“他成绩不好，我们别理他。”

C．诚交天下客，信从誉中来

D．皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的

情景填空
遇到下列情况，我们该怎样做？
（1）见到老师长辈时：       
（2）在阅览室看书时：       
（3）在公园里游玩时：       
（4）总结:平等尊重他人要①                              ；
②                                                                      。

只要做到“己所不欲勿施于人”，人与人之间的关系就和谐了。（  ）

尊重他人是一种修养，也是应当履行的义务。（  ）

受人尊重的奥秘是（  ）

A．宽容别人的过失	B．处处为别人考虑
C．做阳光少年	D．懂得尊重他人

校园景象：课堂上，有的同学讥笑讽刺回答问题错误的同学；对同学行为不满，便随口骂人；抄袭别人作业，老师询问时撒谎不敢承认……对以上现象，如下看法中错误的是（  ）

A．这是不懂得尊重他人的表现

B．这是自我要求低的不知耻的行为

C．没有做到“将心比心，推己及人”

D．与“己所不欲，勿施于人”的道理相符

进入中学以后，同学们大多比较注重外貌的修饰，言行举止的文明，在意老师、家长和同学的评价。这主要源于同学们（  ）

A．希望别人了解自己

B．希冀别人吹捧自己

C．期望他人尊重自己

D．盼望学校奖励自己