奥斯特洛夫斯基说：“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。”对此，下列认识正确的是
| A．人的命运是由集体决定的 | B．个人是组成集体的细胞 |
| C．集体不论大小，团结才是力量 | D．个人离不开集体 |
“万人操弓，共射一招，招无不中。”这句话给我们的启示是（ ）
| A．一万个人只用一把弓，去射一支箭，是不可能取得成功的 |
| B．一个松散的集体是不可能取得成功的 |
| C．团结的集体需要共同的目标 |
| D．每个人都能在集体中找到自己的位置 |
以下有利于优良班风形成的是
①同学间经常互抄作业 ②为生病缺课的同学补课
③班集体组织观看“嫦娥三号”发射实况 ④上课和老师辩论学习问题
| A．①②③ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②④ |
获得诺贝尔奖的科学家们大多数是与别人合作完成研究课题的,这主要说明了（ ）
| A．只要参与合作,就一定有成果 |
| B．一个人的力量是做不成任何事情的 |
| C．把自己和团体结合在一起的时候是最有力量的 |
| D．一定要与人合作才能获得诺贝尔奖 |
“人心齐，泰山移”下面对这句话认识不正确的（ ）
| A．团结就是力量 | B．集体的建设需要大家的共同努力 |
| C．每个集体不一定都需要纪律 | D．一个集体必须要有共同的目标 |
2005年秋，因雨水较多，陕西渭南、安康等地不同程度遭受了洪涝、滑坡、坍塌等灾害。中央民政部及时下发救灾款，全省人民团结一心，捐款捐物，终于帮助灾区人民战胜了自然灾害。这说明
| A．团结就是力量 | B．防灾准备不够 |
| C．洪水的凶猛 | D．环境问题危害很大 |
现实生活中，“三个臭皮匠，抵个诸葛亮”的奇迹经常发生。这启示我们
| A．集体的力量取决于人数的多少 |
| B．任何个人的影响都是微不足道的 |
| C．团结合作能提升集体的战斗力 |
| D．集体利益和个人利益是相互对立的 |
一天，小鹰、小鸭、小鹿在河边发现了一箱水果，它们决定把这箱水果拖到动物俱乐部去。小鹰想从天上飞过去，就用力往天上拉；小鸭想从水里游到目的地，就往水里拉；小鹿则想走大路，就往路上拉。结果是水果箱一动也不动。这启示我们，要实现集体的目标，就要做到（ ）
| A．坚持己见，有自己的个性 | B．独立行事，力图展现自我 |
| C．只允许合作，反对有竞争 | D．团结协作，劲往一处使 |
“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用”。这句话的意思________
| A．建成优秀班集体需要很多人 |
| B．一个优秀班集体要有共同目标 |
| C．班集体成员人心各异，照样能成大事 |
| D．只要人人都是学习尖子，就能建成优秀班集体 |
《管子》中提到：“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高。”下列句子中与其表达的道路相同的有 （ ）
①单则易折，众则难摧
②千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用
③天时不如地利，地利不如人和
④为山九仞，功亏一篑
| A．①② | B．②③ | C．①②③ | D．①③④ |
面对新同学、新老师、新环境，你在高兴的同时也可能会感到有点孤单。此时最好的选择应该是
| A．拿新学校的不足与原来的小学比较 |
| B．积极结交新同学，珍视新友谊 |
| C．时刻保持警惕，提防同学取笑 |
| D．等新同学主动来结交时再交往 |
今天轮到小杨所在的小组打扫卫生，因为想着马上要去参加篮球比赛，他草草地扫了地，把垃圾堆在一边就走了。对于小扬的行为，你认为
| A．为了参加篮球比赛，而没有倒垃圾是可以理解的 |
| B．不倒垃圾是错误的。我们生活在集体中，就应该对集体负责 |
| C．倒垃圾是每个人都应该具有的责任，不一定非要小扬倒 |
| D．任何人脱离了社会就不能生存和发展 |
中学后，刘凯在班里总认为自己比别人强，目中无人，他的做法
| A．有利于形成领导才能 | B．能够独立于班级中 |
| C．是没有团结协作、互助合作的意识 | D．能够开发个人潜能 |
某班级在学校的运动会上获得团体总分冠军。该班班长在代表班级领奖时发表感言:“我们不是一个人在战斗……”。这说明
| A．我们要培养公平竞争的意识 |
| B．社会生活需要合作，合作比竞争更重要 |
| C．要发扬团队精神，团结的集体才有凝聚力和战斗力 |
| D．只要有团队意识，集体就一定能取得胜利 |
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