责任，始于生而终于死，它涵盖了人们生命历程的全部。责任是一盏航标灯，有了它，生命之旅便不会迷失方向；责任是一副担子，扛起它，我们才会拥有充实而有价值的人生。
为了解同学们的责任意识，某校八年级学生对本校同学的责任状况作了一次调查，获得的数据如下：
（1）调查结果主要反映了什么问题？
（2）为了加强对学生的责任教育，该校决定开展一系列活动。请你为此设计一条宣传标语。
（3）请你就增强本校学生的责任意识提几点建议（至少三点）
2015年12月1日，日照中院微信公布第四批“老赖”，将20个拒不履行日照两级法院生效法律文书确定义务的被执行人予以公开曝光，并纳入最高人民法院失信被执行人名单库。
市中级人民法院严正公告，失信被执行人将面临无法乘坐飞机、高铁、动车二等座以上和列车软卧，不得高档消费，并且在政府采购、招标投标、行政审批、政府扶持、融资信贷、市场准入、资质认定等方面受到信用惩戒。
（1）结合材料，用所学知识说一说我市中级人民法院这样做的原因？
（2）作为中学生，我们应该如何践行诚信，做一个诚信的人。
【珍爱生命】
材料一：穿山甲——濒临绝种野生动物，因其鳞片可作为中药成分，而被大肆捕杀。2015年4月8日，永嘉警方在广州、揭阳、钦州三地同时收网，抓获嫌疑人41名，捣毁多个穿山甲存放窝点，并掌握嫌疑人资金转账银行账户100多个。
材料二：公安部授予在2015年1月2日哈尔滨火灾抢险救援中光荣牺牲的杨小伟、侯宝森、傅仁超、张晓凯、赵子龙等5位消防战士为烈士，并颁发献身国防金质纪念章。
阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题：
（1）我们应该怎样和其他生命相处呢？
（2）如何让生命之花绽放？
（3）如何提升生命价值？
【情境探究-我学会了明理导行】
以下是中学生小亮生活中的四个片段，请你运用所学知识，对以下情境进行探究。
（1）小亮的正确做法是 。
（2）理由： 。
（1）小亮做法是 。
（2）理由： 。
（1）存在的问题：
（2）正确的做法：
（1）存在的问题：
（2）正确的做法：
2011年10月19日下午2点半钟，一辆46路公交车行驶到南京三山街时，突然反常地拐向了路边。乘客们正要质疑司机，公交车却停了下来，车门也跟着打开。“司机出毛病了吧？”乘客们将注意力集中到了司机身上。只见司机晃了一晃，然后歪倒在驾驶室防护栏上不动了。“不好，司机发病了！”有乘客立刻报警。司机随后被送到医院抢救，检查结果是，司机谢师傅突发脑血管堵塞，生命垂危。得知这一消息，乘客们很感动，因为乘客们看到：谢师傅晕倒的时候，手还抓着方向盘，脚紧紧踩在刹车上。谢师傅经常挂在嘴边的话就是：“作为公交司机，就要时刻保证一车人的安全”
阅读材料，回答下列问题：
（1）这位司机有没有履行自己的责任？作为司机，他有哪些责任（至少写出2点）？
（2）其实每个人都同时具有不同的身份，请你从子女、学生、公民的角度分别阐述自己应尽的责任。
（3）生活中时时处处有承诺，信守承诺是我国人民的传统美德。老子说过：“轻诺者必寡信。”作为初中生应如何学会承诺呢？
阅读情境，回答问题
（1）情境一：今天，班主任让你担任本班的文明纠察员。因为，你平时行为表现优异、学习成绩优秀，担任班级纪律委员时，工作认真负责，所在班级也多次获得“文明班级”的称号。
①你承担的责任有： ；
②你的责任来源于： 。
（2）情境二：星期六你和同学在百荷公园广场上溜完旱冰后，同学提议到广场边的草坪上躺一会，休息休息。
①你该怎么办： ；
②你的理由是： 。
（3）情境三：一次，你有幸作为一名中学生参加了中法青少年艺术盛典活动，在活动中你要向法国朋友介绍和宣传中华文化艺术。
①你打算介绍的文化艺术有： ；
②你认为中华文化的特点是： 。
诚实守信【颁奖词】一诺千金！你们，以诚信为本，诚心做事，诚实为人，捍卫的是这个时代的道德准则。你们有良知，讲良心。无愧天地，无愧他人！践行的是人间大道，守护的是中华民族代代传承的善良天性！
高尔基说：“让我们做一个大写的人，而诚实和守信就像人字一撇一捺，支撑起我们每个人的道德和准则。”
结合材料回答问题：
（1）上述材料共同说明了什么？
（2）列举在生活学习身边还有哪些不诚信的事及感受其危害性
（3）为打造诚信社会，我们中学生应该怎么做？
材料一：小明回想进入初中以来的美好时光，感触颇多。以下是他分享的一些生活片段：
片段一：认真学习，积极回答问题，努力完成作业。
片段二：帮助同学解答学习上的疑惑，主动照顾生病的同学。
片段三：积极参加班级及学校组织的各项活动和校园文化建设。
片段四：加入志愿者团队，在昆明南博会期间，帮助维持秩序，清洁街道。
阅读上述材料，回答：
（1）小明分别承担了哪些责任？
材料二：清洁区的打扫是班级的常规工作之一，最近，八年级（9）班有一部分同学在值日时，敷衍了事，班级卫生经常受到学校的批评，对此，这部分学生说，垃圾又不是我们丢的，我凭什么要打扫。班主任说，我们班是个集体，作为集体的一员，你们应该尽到自己的责任。
运用所学知识回答：
（2）结合实际，谈谈你如何把自己培养成为一名有责任感的人？
材料三：逢年过节许多人会到庙里烧香祈福，希望神明能够为自己带来财富、事业、健康或金榜题名。真的灵验吗？今天，我带着疑问请教了思品老师。老师说，…… 听完老师的解答，我渐渐明悟：学会“日行一善”，多做“善举”吧！把自己的思想和品行端正，回归家庭，回归社会，做一个有责任、有爱心的人。这样，“福”自然会降临你我的身上。
（3）“勿以善小而不为”。在学习生活中，你做过哪些“善举”？试举两例。
（4）坚持“日行一善”，积累起来，收获就会很多。请结合八年级所学知识，把你行善的收获说出来与大家分享。
【我的潜能我发掘】
小善在电视里看到两则新闻，引起了他的关注和思考：
新闻一：史蒂文因一次意外导致双腿无法行走，已经依靠轮椅生活了20年。他觉得人生没有了意义，喝酒成了他忘记愁闷和打发时间的最好方式。有一天，三个劫匪要抢他的钱包，他拼命呐喊、拼命反抗，被逼急了的劫匪竟然放火烧他的轮椅。轮椅很快燃烧起来，求生的欲望让史蒂文忘记了自己的双腿不能行走，他立即从轮椅上站起来，一口气跑了一条街。事后，史蒂文说：“如果当时我不逃，就必然被烧伤，甚至被烧死。我忘了一切，一跃而起，拼命逃走。当我终于停下脚步后，才发现自己竟然会走了。”
新闻二：只能感受到一米以内模糊光影的星光大道总冠军刘赛说过：“我喜欢唱歌，我只有这么一个爱好，没有人能动摇我的奋斗目标！”刘赛纯洁甜美的嗓音，天使般笑容给我们留下了深刻的印象，成为了湖南省艺术职业学院成立以来第一个被破例录取的学生。
（1）上述两则材料告诉我们只要挖掘出我们每个人某一方面的潜能，我们都有可能获得成功。你知道人的潜能包括哪些方面吗？
（2）想要获得成功，我们应该如何发掘自己的潜能？
材料一：2015年10月13日第五届全国道德模范座谈会在京召开，国家主席习近平作出重要批示，向受表彰的全国道德模范致以热烈祝贺和崇高敬意。习近平指出，隆重表彰全国道德模范，对于中华民族、对于全社会具有重要意义。
材料二：江玉珍、江远斌，武汉市清安社区居民。作为“江家秤”第五代传人，姐弟俩为了信守江家200多年代代相传做秤“准确公道、分毫不差”的祖训，27年来不为利益所动，不赚昧心钱，不做计量有偏差的“劣秤”，更不做人为缺斤少两的“短秤”，多次严词拒做高价“昧心秤”，只做“良心秤”，他们甘守贫困，常年在破旧的老房子里做秤，只能维持温饱，被方圆百里乡亲称为“良心秤”传人。经媒体报道，许多人慕名前来买江家“良心秤”作为收藏，还有企业家为员工每人订做一杆江家“良心秤”，用来教育企业员工。2015年10月，姐弟俩被评为第五届全国道德模范。
阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：
（1）江玉珍、江远斌姐弟俩身上具备的可贵品质是什么？这种品质对个人有什么样的积极意义？
（2）材料一中“隆重表彰全国道德模范，对于中华民族、对于全社会具有重要意义。”请你至少写出2点理由支持该观点。
（3）若你是材料二中的订做“良心秤”的企业家，你会教育企业员工怎么做呢？
让生命之花绽放。
2014年3月1日，一伙暴徒手持长刀冲入昆明火车站广场、售票厅，见人就砍。现场一名普通保安张建光迅速打开附近宾馆大门，让大批市民跑进去躲避。守在门口的张建光在与暴徒的搏斗中身重数刀，英勇牺牲。
为引导同学们向英雄学习，认识生命的意义，不断提升生命的价值，某中学团委会决定开展以“让生命之花绽放”为主题的宣传教育活动。现请你参与完成下列问题：
（1）请你列举两种有效的宣传教育活动形式。
（2）有人认为因为救别人而失去了自己的生命，是不珍爱自己生命的表现。简要谈谈你的看法。
（3）根据所学知识，请你说说生命的意义是什么？为什么？
（4）请你就“如何向张建光学习，提升自己的生命价值”向同学们提出合理化建议？
【生命真谛我感知】为强化校园安保力度。加强宣传教育。学校举办了一次“珍爱生命”图片展。鼎鼎同学参观后，写了两份观后感。
（1）【感悟生命】请运用思想品德学科知识，补充完成以下观后感。
（2）【展现魅力】高位截瘫的张海迪是在轮椅上书写了独特人生，作为青少年我们该如何展现自己的独特魅力呢？
（3）【生命箴言】请你为自己写一句有关生命的箴言。
某学校为提高同学们的思想道德素质，建设诚信校园，举行了“诚信”为主题的手抄报活动，请你帮助它们完成。
（1）小王同学想在“诚信问题面面观”栏目中列举同学们存在的诚信问题，以警示大家。请你帮助她完成任务（日常生活中的不诚信行为，不少于四个）。
（2）请你写出两个与诚实守信有关的名言警句。
（3）请在“校长信箱”栏目中向本校校长提几点加强中学生诚信教育的建议。（不少于三点）
粤公网安备 44130202000953号