情景一：小云没交作业本，老师批评她，她怪妈妈没有提醒自己带作业本。
情景二：小南和同学利用周末时间，清理街道上一些人胡乱粘贴的小广告。
请从承担责任的角度，对上述情景中的行为作简要评价。
生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人，我们要尊重生命，关爱生命。下列做法中不能体现尊重生命，关爱生命的选项是（ ）
| A． | 李某将滇池边一只受伤的海鸥及时送往救助站 |
| B． | 张某极力劝说、阻止同事到野外猎捕野生动物 |
| C． | 爱学习的刘某患严重的病毒性感冒仍坚持到学校上课 |
| D． | 王某积极参加学校组织的消防、地震、防溺水、防恐等安全演练活动 |
著名文学家高尔基曾经说过："人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。"劳动实现人生价值，是因为
| A． | 劳动是人类社会生存发展的需要 | B． | 热爱劳动，我们将成为快乐的劳动者 |
| C． | 劳动能激发潜能、实现人生价值 | D． | 关于劳动，我们将成为新型的劳动者 |
2014年1月16日，中央文明办、最高人民法院等八部门共同召开"构建诚信惩戒失信"首次发布会。失信者将被禁止乘坐飞机、列车软卧，限制在金融机构贷款或办理信用卡，其名单将由最高人民法院向签约各方推送。这一制度的实施
①有利于培育"守信光荣、失信可耻"的社会风尚 ②倡导人们遵纪守法，让假恶丑行为感到无路可走 ③在一定程度上"没收"了失信者合作交往的"通行证" ④能够彻底消除不诚信现象
| A． | ①③④ | B． | ①②③ | C． | ②③④ | D． | ①②④ |
"你最大的责任是把你这块材料铸造成器。"这启示我们提高自身素质，不仅是对自己负责，也是对社会负责。
"无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。"这句话启示我们
| A． | 法治和德治相辅相成 | B． | 行为与后果具有一致性 |
| C． | 个人与集体不可分割 | D． | 权利与义务具有统一性 |
根据《社会信用体系建设规划纲要（2014－2020年）》，我国正加紧完善涉及信用征集、奖惩、黑名单等一系列制度，全方位提高失信成本，增强威慑力。这告诉我们
①信用社会，法制先行 ②对人守信，对事负责
③大事诚信，不拘小节 ④失信可耻，守信光荣
| A． | ①②③ | B． | ②③④ | C． | ①②④ | D． | ①③④ |
某晚期肝癌患者，在生命的最后时刻，决定捐赠角膜和遗体，并举办了一个"生前亲友见面会"，令人不胜感慨。他的生命观是
| A． | 蔑视生命，视生命为身外之物 | B． | 珍爱生命，延伸生命的价值 |
| C． | 肯定生命，永不放弃生的希望 | D． | 尊重生命，利用生命谋声誉 |
开心麻花团队创作的小品《扶不扶》关注社会热点，受到广泛好评。小品中的当事人郝建不怕误会毅然扶起不慎摔倒的老人。郝建的做法 （ ）
①有利于弘扬社会正气 ②是真善美的行为
③自找麻烦，不宜提倡 ④是尊老扶弱的表现
| A． | ①② | B． | ②④ | C． | ①②④ | D． | ①③④ |
做人要讲诚信，但做到诚信的具体条件又是复杂的。对此，下列说法正确的是
| A． | 大事情不能说谎，小事情可以说谎 |
| B． | 善意的谎言，并不违背诚信的道德 |
| C． | 为了表明自己的诚实．可以泄露朋友的隐私 |
| D． | 不论什么情况，医生都对病人说真实的病情 |
“风声、雨声、读书声，声声入耳；国事、家事、天下事，事事关心”，对这句话理解错误的是（ ）
| A．我们要积极参与社会公益活动 | B．要进一步了解社会 |
| C．要关心社会 | D．要一心读好圣贤书 |
我愿意成为一名光荣的志愿者。我承诺：尽己所能，不计较报酬，帮助他人，服务社会。实行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助、平等友爱、、共同前进的美好社会贡献力量”这段铿锵有力的青年志愿者誓词，告诉我们:
| A．一个人要勇敢承担对社会和国家的责任 |
| B．服务社会、奉献社会是我们每个公民的法定义务 |
| C．为了国家的利益就应该牺牲个人利益 |
| D．这只是青年们的责任 |
习近平总书记提出：中国改革进入深水区，要把“摸着石头过河”和“顶层的设计”结合起来。对待改革，我们中学生的正确态度应该是
| A．积极参与改革的顶层设计和基层探索实践 | B．除了高考中考改革其他与我们无关 |
| C．弘扬以改革创新为核心的民族精神 | D．争做改革事业的拥护者、参与者和推动者 |
2013年8月，网络红人“秦火火”“立二拆四”等人因在互联网上蓄意制造传播谣言、恶意侵害他人名誉，非法攫取经济利益，被北京警方依法刑事拘留。从该案中得到的警示不正确的是
| A．增强责任意识，不做不应该做的事情 | B．坚持诚实守信，对自己的行为负责 |
| C．尽量掩盖过失，逃避可能要承担的责任 | D．增强法治观念，做对社会负责的公民 |
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