下列对人的行为与后果之间关系的表述，不正确的是（ ）
①人的行为与后果之间没有必然的联系
②人们会做出各种各样的行为，但结果基本上相同
③由于行为者的目的不同，采取的手段不同，因而行为所产生的结果也是不同的
④每种行为都会产生一定的结果，同一行为一定会产生相同的结果
| A．①③④ | B．①②④ | C．②③④ | D．①②③④ |
“言必行，行必果”指的是（ ）
①人要有诚信
②任何行为都会产生一定的后果
③行为的后果会直接表现出来
④行为的后果一定会随着行为的发生而产生
| A．①② | B．①②③ | C．③④ | D．②④ |
俗话说：“善有善报，恶有恶报”，这主要说明了（ ）
| A．行为与后果具有一致性 |
| B．坏的行为一定会产生坏的后果 |
| C．行为都会产生一定的后果 |
| D．好的行为都会产生好的后果 |
生活在社会大家庭中，无论是个人，还是群体，都会做出一定的行为。下列关于行为说法正确的是（ ）
| A．任何行为都是有意识进行的 |
| B．所有的行为都是在善良的动机下做出的 |
| C．有些行为是合法的，有些是非法的 |
| D．所有的行为都是有作为的行为 |
阿玲因琐事与同校同学小丽发生矛盾。阿玲打电话给好朋友小红，让小红约来一帮人，请他们帮忙教训一下小丽。此时，小红应该（ ）
| A．婉拒阿玲，让她另找人帮忙。因为实施违法行为要承担法律责任 |
| B．爽快答应。因为友谊需要给予与分担 |
| C．冷落疏远阿玲。因为我们要绝交损友 |
| D．拒绝并制止阿玲，因为在友谊面前要坚守原则 |
临近中考的一个周末，小东如往常一样请求好朋友小明到他家帮他补习功课，平时爽快的小明这次却支支吾吾，似乎很是为难，这令小东备感失望和困惑。对此，下列看法错误的是（ ）
| A．真正的友谊是坦诚的，需要无条件给予与分担 |
| B．在要求朋友给予时，应体谅朋友的难处 |
| C．过分依赖朋友的帮助，会失去自我成长的的机会 |
| D．交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的 |
“学会做人，学会辨别是非善恶，比学习专门知识显得更为重要，一个“德盲”远比一个“文盲”对社会更具负面效应。”这段话体现了
| A．学会做人，明辨是非善恶，才能把握好人生的方向 |
| B．学会做人，明辨是非善恶是很重要的，学习成绩好坏无所谓 |
| C．注重学会做人，因为一个文盲不会给社会带来负面效应 |
| D．注重学会做人，因为有道德的人一定会为社会作出巨大的贡献 |
下边漫画告诉我们
| A．要明辨是非善恶，任何“追星”行为都是十分危险的 |
| B．社会生活十分复杂，任何从众心理都是错误的 |
| C．只要是自己喜欢的，就要不顾一切地去追 |
| D．要克服盲目从众心理，理智把握自己的行为 |
随着年龄的增长，我们的视野越来越宽阔，社会生活向我们展开异彩纷呈的画面。来自社会各方的信息冲击着我们的头脑，我们应该吸收怎样的社会影响呢？下列说法正确的是：
| A．长辈、亲朋是我们生活的向导，他们的言行肯定是对的，我们可以一概服从。 |
| B．电视、报刊是社会的镜子，反映着社会的光明，我们可以一概接受。 |
| C．社会上流行的事物和言行是被大多数人认可的，因此是正确的。 |
| D．社会是复杂的，面对社会的影响我们应该取其精华，弃其糟粕。 |
“每个人心中都不能缺少一把良知的标尺。”在复杂社会生活中，我们要以道德和法律规范为标尺，做出正确的行为选择。下列行为选择正确的是
| A．同学抄袭你的作业——立即给他 | B．看到他人钱物——顺手拿走 |
| C．发现有人抢劫——及时报警 | D．买到假冒伪劣商品——自认倒霉 |
为学生今后走向社会、融入社会、服务社会打下基础，要求我们做到
①学会求知 ②学会做事 ③学会合作 ④学会生存
| A．①②③④ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
今年暑假，程梦阳随母亲参团到华东六省旅游，这趟旅程让她认识了很多的新朋友，并和她（他）们玩的很开心，她还主动帮助旅游团的叔叔阿姨做事，给大家讲故事、唱歌。她觉得旅游特别能锻炼人的交际能力。下列说法不正确的是
| A．随着年龄的增长，人的交往会由“内圈”向“外圈”扩张 |
| B．程梦阳这样做是不会自我保护的表现 |
| C．交往越广泛，越有利于我们拓宽视野，受到更多的教益 |
| D．参加公益活动或社会活动，是扩大交往范围的好方式 |
同学之间发生矛盾时，正确的处理方法是
| A．自认倒霉，忍了算了 |
| B．请自己的家长来找对方同学理论 |
| C．叫我的好朋友来找他算帐 |
| D．向班主任老师或学校领导报告，请求他们协调处理 |
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