小军是八年级学生,他今天看到同学穿了一款新潮服装,也去买一套,明天看到邻居染了新发型,也去染一下。小军的行为（ ）
①是被流行风吹跑的表现 ②有利于与同学融洽地相处
③不懂得真正适合自己的是什么 ④是盲目从众的表现
| A．①③④ | B．②③④ | C．①②④ | D．①②③ |
交往之所以是人的基本需要，因为从与他人交往中，我们（ ）
①获得了知识和友谊
②得到了他人的信任和肯定
③可以消磨时间，免得无聊
④找到自己在社会中的位置，产生归属感和安全感
| A．①②④ | B．②③④ | C．①②③ | D．①③④ |
进入中学，小秦同学经常“离群索居”，内心感到孤单寂寞，他很想改变自己的孤僻性格。你认为改变这种孤僻性格的最好方法（ ）
| A．埋头读书，多与科学文化知识交朋友 |
| B．交朋友走出个人活动的小圈子，置身于集体生活中 |
| C．心理上烦恼忧愁时，发一通小脾气 |
| D．控制情绪，等待别人来主动关心 |
小璐和同桌小宇互相关心，互相帮助，关系很好，且经常一同进出教室。于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”，并反映到了老师那里。小璐知道后，心里非常苦恼和困惑。对此，我们的正确认识是（ ）
①男女生之间要少说话，保持一定的距离
②异性交往，要讲究交往的艺术
③早恋有坏处，也有好处，所以不应提倡也不必反对
④异性同学纯真的友谊，有利于我们健康成长
| A．①② | B．③④ | C．②④ | D．②③ |
从众心理是青少年的一种正常心理现象，但我们应“择其善者而从之，其不善者而改之。”以下理解正确的是（ ）
①好奇心可以培养广泛而有益的兴趣爱好，进而陶冶高雅情操
②中学生上网浏览要学会选择
③长辈亲朋往往是我们生活的向导，我们要言听计从
④中学生对社会流行事物，要独立思考，理性选择，杜绝不良嗜好和追求
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
素质教育要求的贯彻实施，为我们中学生提供了更多的参与社会生活的时间和机会，面对复杂的社会生活，我们应该（ ）
①不断提高辩证地分析问题的能力
②注意克服盲目的从众心理
③学会独立思考，提高心理承受能力和辨别是非的能力
④学会“随大流”，在任何情况下都要服从大多数的意见
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
初中生心理上最大的特点是（ ）
| A．期待与新同学交往，又害怕别人不接受自己 |
| B．处于半成熟期,像个“小大人” |
| C．向成年靠近，逐步把自己融入社会之中 |
| D．喜欢拥有属于自己的朋友 |
班上的同学生病住院，同学们纷纷去看望他。这说明了（ ）
①同学之间应互相关心互相帮助
②这样做有利于良好班级氛围的形成
③优良班风的形成要靠每一个人用行动去创造，去维护
④爱心是营造良好班风的情感基础
| A．①②③④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①③④ |
人生只有三天，昨天、今天、明天。昨天已经逝去，永不复返；明天正在走来，还不可捉摸；只有今天在你身边，所以我们（ ）
| A．人生在世十分短暂，当享受时就享受 |
| B．人生苦短，我们享受生活的时间只有三天 |
| C．只有紧紧地把握今天，才能赢得明天 |
| D．昨天已经过去，我们要多回忆，多反思、多总结 |
七年级二班的王刚同学自进入初中以来，在老师和同学的帮助下，改正了许多小学阶段的陋习，能够按学校的要求规范自己，并且成绩有了很大提高，这说明（ ）
①上初中的王刚能够管住自己
②王刚面对学校的要求，懂得自我约束
③王刚想得到同学们的表扬才这样做的
④王刚想得到老师的表扬才这样做的
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①③ |
第六届海南书香节围绕 “阅读·成长·幸福”为主题，开展了内容丰富、形式多样的读书活动。这有利于青少年（ ）
| A．追寻生活情趣 | B．提高阅读能力 |
| C．增强身体素质 | D．陶冶高尚情操 |
习近平总书记在2014年纪念五四运动95周年的讲话中指出：“青年朋友们，人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”总书记的讲话启示我们要（ ）
| A．尽情享受青春带来的喜悦 |
| B．常常回忆青春的美好时光 |
| C．勇于克服困难，做生活的强者 |
| D．珍惜青春，把握青春的美好时光 |
“我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运。我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己。”这告诉我们（ ）
| A．各种生命共生共存、息息相关 |
| B．人类善待其他生命的动机是完全自私的 |
| C．关爱其他生命的根本原因是人类有怜悯之心 |
| D．没有其他生命存在，人类仍将生存得很好 |
“剁手族”是指网上购物，不知不觉间花费大量金钱，回头一看账单懊恼不已，自嘲要剁手。告别“剁手族”就要（ ）
| A．克服盲目从众心理 | B．增强自我控制能力 |
| C．抵制网络不良诱惑 | D．不在网上购买任何物品 |
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