为激活乒乓球运动在全球范围的生命力，中国乒乓球队从2009年就开始实施了“养狼计划”：让更多教练和球员出国去交流，或让名国选手到中国来训练，帮助他们提高水平，缩小与中国选手的差距，从而提高中国乒乓球运动的竞争力。之所以实施“养狼计划”，是因为（ ）
①培养出强大的对手是我们竞争的最终目的
②与强大对手竞争有利于更好地发掘潜能
③在与强大对手的竞争中有利于取长补短，共同进步
④强强联合有利于取得更大的成果
| A．①② | B．②③ |
| C．③④ | D．①④ |
合作与竞争的关系是
| A．是水火不容的关系 |
| B．相互依存，你中有我，我中有你 |
| C．要合作意味着取消竞争，要竞争就没有合作 |
| D．竞争对手间不可能存在合作 |
竞争就像打球，与球艺胜过你的对手比赛，可以提高你的水平。这说明竞争
| A．必须要遵守道德和法律 | B．容易滋长骄傲自大情绪 |
| C．需要有团队合作的精神 | D．能激发潜能，促进发展 |
随着中考脚步的临近，需要同学们在复习中结成帮扶对子，发挥“1+1﹥2”的效
应。以下选项中，对“1+1﹥2”的理解，表述不正确的是
| A．应树立良好的竞争意识 |
| B．学会在竞争中合作，在合作中竞争 |
| C．要学会合作、学会共享 |
| D．竞争与合作不可分，可以互相代替 |
漫画告诉我们，合作需要（ ）
| A．合理分工，相互竞争 | B．相互竞争，各显神通 |
| C．承担责任，团结协作 | D．相互沟通，求同存异 |
体育课上，同学们分成两组进行足球比赛。球技高超的明扬却被两个组同时“拒之门外”，原因是在以往的比赛中，他总是训斥别人，嫌别人踢得不如他好。这件事告诉我们：（ ）
| A．技术好的同学不能跟技术差的同学一起踢足球 |
| B．技术好就会引起其他同学的嫉妒 |
| C．平等待人是建立良好合作关系的基础 |
| D．这个班的同学心胸狭窄，容不得别人批评 |
俗话说：“棋逢对手，将遇良才。”水平相当的人一起角逐，彼此竞争，你追我赶，能够
①充分调动同学们的学习主动性
②激发进取心和开拓创新精神
③互相勉励，增长见识
④不利于双方的进步
| A．①②③ | B．①② | C．①②④ | D．①③④ |
“一花独放不是春，百花齐放满园春。”这句话从一个侧面告诉我们
① 要正确认识合作与竞争的关系
② 竞争对于社会发展往往带来负面影响
③ 有竞争就不会有合作
④ 合作与竞争是相互联系、相互促进的
| A．①②③④ | B．①③④ | C．②③ | D．①④ |
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。这告诉我们( )
| A．合作就一定能取得成功 |
| B．团队合作有助于事业的成功 |
| C．做事情一定需要三个人帮助 |
| D．竞争与合作相互渗透，相辅相 |
近年来，中国女子短道速滑队屡创佳绩。主教练给队员王濛的评价是“激烈的比赛氛围，总能使她滑出好成绩。”这一评价蕴含的道理是
| A．竞争能增强团队的凝聚力 | B．合作才能实现共同目标 |
| C．竞争有利于开发个人潜能 | D．良好的合作能创造双赢 |
在懒惰的沙丁鱼中放人几条鲶鱼，可以避免沙丁鱼死亡，这是由于鲶鱼在沙丁鱼中乱窜，给沙丁鱼带来一种危机感，促使他们奋力游动，这便是有名的“鲶鱼效应”。“鲶鱼效应”启示我们（ ）
| A．竞争可以激发潜能，增强活力 |
| B．在竞争中要相互尊重，和谐共处 |
| C．竞争会带来一定的负面影响 |
| D．竞争会使人产生挫折感和自卑感 |
驴子请求同行的马替它分载一点背上的东西，但是马不肯帮忙。不久，驴子因精疲力竭而死去。主人把驴子背上的东西全搬到马的背上。马懊悔地说道：“我竟然做了这么愚蠢的事。当初我要是稍微帮助一下，现在也不会承担全部的负担。”这个寓言启示我们
| A．诚信是做人之本 | B．人际交往中要相互尊重 |
| C．合作是成功的基础 | D．竞争有利于社会的发展 |
对漫画《背后 “铲球”》（左边：A企业 右边：B企业）认识正确的
①B企业缺乏竞争力，应被市场淘汰
②A背后“铲球”是一种不正当竞争的行为
③A企业以盈利为目的，可以采取任何行动
④A企业的行为是一种违法行为，应受到法律的制裁
| A．①② | B．③④ |
| C．①③ | D．②④ |
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