“无规矩不成方圆”。在与人的交往和相处中,不利于建立良好人际关系的原则有( )
A.己所不欲,勿施于人 | B.严以律己,宽以待人 |
C.讲究义气,不伤和气 | D.尊重他人,平等待人 |
课本中“无礼——五里”的事例,耐人寻味。它告诉我们的道理是( )
①人与人之间需要尊重,礼貌是尊重的具体表现
②如果对别人不礼貌,只会对别人造成伤害,对自己无妨碍
③礼貌和礼仪是个人素养最直接的外在形式,也是交往的最前沿
④做到言谈举止彬彬有礼,是赢得别人尊重的前提,也是成功交往的条件之一
A.①②④ | B.②③④ | C.①②③ | D.①③④ |
小红是一个注重打扮、穿着时髦的城市女孩。在班里,她总是看不惯我们有些农村学生的打扮,时常当面就说某人好土气,令同学很尴尬。小红的做法( )
①不能平等待人; ②有利于同学改变自己的形象;
③是不尊重他人的表现; ④实事求是,无可厚非;
A.①②③ | B.①③ | C.①③④ | D.①②③④ |
小英不小心弄坏了小丽的手机,小丽非常生气,却没有当面责备小英。这说明小丽( )
A.懂得宽容朋友的过失 | B.对朋友缺乏真诚 |
C.表里不一 | D.不讲原则 |
小刘的班主任工作认真负责,对学生要求严格。小刘同学却对老师有看法,他说:“我迟到了,他就批评我;作业有一点潦草,也被他狠批了一顿。老师太严了,一点都不宽容。”小刘的观点
A.是对的。对学生的一些小错误,老师应该忽视 |
B.是错的。只有不断地批评,学生才会进步 |
C.是对的。宽容可以获得学生对老师的尊敬 |
D.是错的。老师严格要求是对他的关爱,有利于学生健康成长 |
“要想吸引朋友,须有种种品性。自私、小气、妒忌、不喜欢成人之美、不乐闻人之誉,是不会获得朋友的。”这句话告诉我们的道理是
A.自私、小气的人没有朋友 | B.物以类聚,人以群分 |
C.自私、小气的人不需朋友 | D.宽容、大度的人最能获得友谊 |
以下对宽容的理解正确的是( )
A.只需包容他人,无需宽容自己 |
B.既要讲原则,又要讲策略 |
C.坚持与人为善,迁就他人错误 |
D.只要讲原则,不要讲策略 |
下列现象中,最能体现“将心比心,推己及人”道理的是
A.不想被别人伤害,就不应去伤害别人 |
B.劝别人和自己一块上网玩游戏 |
C.自己喜欢运动,也要让他人一起运动 |
D.自己不想学习,劝别人也不要学习 |
美国心理学家卡耐基认为:一个人的成功30%靠才能,70%靠人际关系。在竞争日益激烈的今天,走出孤单,学会交往,对我们来说至关重要。这是因为
①交往可以使我们摆脱孤单,保持愉快的心情 ②我们可以在交往中完善自己
③交往中朋友会帮我们战胜困难和挫折 ④人际关系是成功的关键
A.①②③④ | B.①②③ | C.①②④ | D.②③④ |
帮助别人是快乐的,是有价值的,因为
A.帮助别人总能得到别人的回报 |
B.帮助别人自己可以出名 |
C.自己可以随时要求别人的帮助 |
D.能得到精神上的满足,促进社会的和谐 |
在结识新朋友或与陌生人打交道时,下列做法不合礼仪的是
A.介绍先把晚辈介绍给长辈 | B.别人介绍自己时,面带微笑,点头致意 |
C.客人到你面前时,你坐着不动 | D.自我介绍时,言谈举止从容大方 |
对于老师的缺点与错误,学生应当采取的正确态度是( )
A.当面不说,背后和同学议论 |
B.通过恰当的方法和途径,给老师必要的提醒 |
C.故意起哄,让老师难堪 |
D.事不关己,高高挂起,不必多管闲事 |
我们中华民族是礼仪之邦,自古强调“为人子,方少时,亲师友,习礼仪”。西方也有“理解是通行四方的推荐书”的谚语,这表明 ( )
①礼貌待人是人们崇尚的美德
②礼貌和礼仪,是个人素养最直接的外在表现
③礼貌和礼仪对一个人的成功没有任何影响
④言谈举止彬彬有礼是我们赢得别人尊重的前提,也是成功交往的条件之一
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
“人必自尊而人尊之,人必尊人而人尊之。”从中可知,获得尊重的前提( )
A.自尊自信 | B.在容貌和衣着上修饰自己 |
C.自卑或自负 | D.自尊和尊重别人 |