《尚书》说：“必有容，德乃大；必有忍，事乃济。”这句话给中学生的启示是（ ）
| A．宽容就能成就事业 | B．包容他人一切错误 |
| C．尊重是理解的前提 | D．要培养宽容精神 |
下课了，小明不小心将小军的文具盒弄掉了，小明连忙将文具盒捡起来，并向小军说“对不起”小明的行为（ ）
①是有礼貌的表现
②是没有礼貌的表现
③能化解误会，改善人际关系
④是鲁莽、不会道歉的表现
| A．①③ | B．②③ | C．①② | D．③④ |
“生气是拿别人的错误来惩罚自己。”这一名言启发我们
| A．用实际行动向自己的目标迈进 | B．努力提高自己的生活自理能力 |
| C．要用自己的错误去惩罚别人 | D．要学会爱别人，宽容别人 |
11月16日是每年一度的国际宽容日，联合国教科文组织呼吁人们在相互理解和尊重的基础上建立宽容的生活方式。联合国教科文组织设立国际宽容日，呼吁人们宽容，是因为（ ）
①宽容是人际交往的基本原则之一
②宽容是打开人与人和解之门的钥匙
③宽容能使人际交往变得轻松，也会给自己带来快乐
④只有放弃自己的独立思考和主张，才能成就人生
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
同学小王不小心弄坏了小李的自行车，小王连忙道歉并主动赔偿。小李谢绝了赔偿，还帮助小王解答难题。小李在交往中所体现的品质是
| A． | 宽容 | B． | 虚荣 | C． | 幽默 | D． | 感恩 |
“宰相肚里能撑船”的故事启示我们在与人交往的过程中要（ ）
| A．斤斤计较 | B．宽容大度 | C．尊重他人 | D．平等待人 |
| A．决不迁就、斤斤计较 | B．真诚接纳、理解原谅 |
| C．据理力争、不依不饶 | D．赔礼道歉、体谅尊重 |
德国古典哲学家康德曾时候：“发怒，是用别人的错误来惩罚自己。”我们为了不“生气”，就要学会
| A．拒绝交往 | B．宽容友善 | C．放弃自尊 | D．永不犯错 |
在公交车上，你看到有个空位子正要去坐时，有个和你年龄相仿的人推开了你，抢占了你的座位。这时你应该 （ ）
| A．跟他打一架 | B．对他大声说，这是我先看到的座位 |
| C．把他大骂一顿 | D．宽容他人，不要为这么点小事情大动干戈 |
同学之间性格不同，特点各异，每个人都有优点和长处，也有缺点与不足，因此，想与人和睦相处，面对他人的缺点与不足，我们需要（ ）
| A．拥有一颗包容之心，学会宽容待人 |
| B．毫不留情地指出对方的缺点与不足 |
| C．包容对方的任何缺点与不足并听之任之 |
| D．宽容对方，首要条件是对方也宽容自己 |
有人说：“沟通是一座桥，渡你淌过溪水；沟通是一溪水，帮你浇熄怒火。”这表明沟通可以（ ）
| A．避免分歧，消除差异 | B．加深理解，化解矛盾 |
| C．宽容自己，苛求他人 | D．彼此信任，事事忍 |
下列说法中体现“宽容”的是
| A．授人玫瑰，手留余香 |
| B．千里家书只为墙，让他三尺又何妨 |
| C．我为人人，人人为我 |
| D．勿以善小而不为，勿以恶小而为之 |
小刚在坐公交车回家时，车上人很多，小刚猛地被人踩了一脚，那人连忙说：“对不起！”小刚生气地说：“对不起？我踩你一脚也说声对不起，你干不干?”于是，两人争吵起来。你认为小刚（ ）
| A．这样做是对的 | B．就该争论个是与非 |
| C．也踩他一脚 | D．应该学会宽容待人 |
下列不能体现“己所不欲，勿施于人”思想的是（ ）
| A．理解至上，善待他人 | B．换位思考，将心比心 |
| C．迁就他人，忍让他人 | D．尊重他人，宽待他人 |
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