德国古典哲学家康德曾说：“发怒，是用别人的错误来惩罚自己。”我们为了不“生气”，就要学会
| A．拒绝交往 | B．宽容友善 | C．放弃自尊 | D．永不犯错 |
法国诗人雨果说过“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”这句话告诉我们的道理是
| A．在生活中要学会放任 | B．在生活中要学会自尊 |
| C．在生活中要学会宽容 | D．在生活中要学会自信 |
有一天，小丽听到好朋友晓娟在背后说她小气，从此，小丽不再与晓娟交往。对此，下列看法正确的是
| A．晓娟的做法是正确的，朋友之间应该坦诚，不能牺牲原则维持友谊 |
| B．小丽的做法是正确的，这种朋友不交也罢 |
| C．小丽的做法是错误的，她应该反思自己的行为，学会宽容 |
| D．小丽的做法是错误的，她应当上前与晓娟理论 |
在一次主题班会上，老师给大家读了一首小诗：“天空宽容了云朵，才拥有了彩霞；江河宽容了小溪，才拥有了浩瀚；土地宽容了种子，才有了丰收；人生宽容了遗憾，才有了成功。”这首诗给我们的启示是
| A．只要宽容，就能成为有修养的人 |
| B．宽容就是容纳他人的一切 |
| C．维持朋友间的友谊要以牺牲原则为代价 |
| D．宽容常常能获得意外的收获 |
“天空宽容了云彩，才拥有了彩霞；江河宽容了小溪，才拥有了浩瀚；土地宽容了种子，才拥有了丰收；人生宽容了遗憾，才拥有了成功。”这里的“宽容”是指
| A．事事都要忍让 |
| B．只要做到宽容，事业就一定能取得成功 |
| C．珍爱生命，热爱大自然 |
| D．宽大有气量，原谅和不计较他人 |
以下对宽容的理解正确的是（ ）
| A． | 只需包容他人，无需宽容自己 | B． | 既要讲原则，又要讲策略 |
| C． | 坚持与人为善，迁就他人错误 | D． | 只要讲原则，不要讲策略 |
"不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。"这一名言告诉我们（ ）
| A． | 宽容就是坚持己见，不管他人感受 |
| B． | 人际交往需要宽容，宽容才能和谐 |
| C． | 宽容就是迎合别人，赞成所有观点 |
| D． | 宽容就是学会放弃，善意与人交往 |
《尚书》说：“必有容，德乃大；必有忍，事乃济。”这句话给中学生的启示是
| A．宽容就能成就事业 | B．包容他人一切错误 |
| C．尊重是理解的前提 | D．要培养宽容精神 |
“心小了，小事就大了；心大了，大事都小了；看淡世间沧桑，内心安然无恙。大其心，容天下之物。”这句话主要告诉我们在交往中
| A．遇事都应忍让 | B．一丝不苟、尽心尽责 |
| C．严谨做人、分毫必争 | D．宽容待人、与人为善 |
联合国教科文组织确立每年的11月16日为"国际宽容日"，以此呼吁全世界人民加强理解，和谐相处。下列选项中能体现宽容的是（ ）
| A． | 以怨报怨，以牙还牙 | B． | 是非不分，曲直不辨 |
| C． | 宽厚待人，与人为善 | D． | 理解他人，苛求自己 |
《尚书》说：“必有容，德乃大；必有忍，事乃济。”这句话启示我们
| A．要培养宽容精神 | B．包容他人一切错误 |
| C．尊重是理解的前提 | D．宽容就能成就事业 |
谚语“不打不相识”告诉我们（ ）
| A．冲突如果处理得好，可以加深彼此的友谊 |
| B．发生冲突后建立的友谊才是真正的友谊 |
| C．一切友谊都是从冲突中产生的 |
| D．冲突能加深友谊，那就应该任冲突自然发展 |
有这样一首诗：“土地宽容了种子，拥有了收获；大海宽容了江河，拥有了浩瀚；天
空宽容了云彩，拥有了神采；人生宽容了遗憾，拥有了未来。”这里的“宽容”是指（ ）
| A．只要做到宽容，人生就没有遗憾 |
| B．只要做到宽容，人生就会取得成功 |
| C．热爱大自然，与自然和谐相处 |
| D．不计较别人的过失 |
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