下列选项是对右图观察后的不同理解，正确的是（ ）
①妈妈的做法不无道理
②妈妈的做法是不孝敬老人的表现
③如果妈妈不改变态度，就不再孝敬妈妈
④孝亲敬长是中华民族的传统美德
| A．②④ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
对下图漫画中子女的做法认识正确的是（ ）
| A．是逆反心理的表现 |
| B．为父母解决了后顾之忧 |
| C．履行了赡养扶助父母的义务 |
| D．子女的行为不仅受到道德谴责，还要承担法律责任 |
8岁的小英是一个有残疾的孩子，因大小便不能自理而常常受到母亲的打骂。一天，小英又将大便拉在了裤子里，就被母亲赶出了家门。小英从此流落街头，靠乞讨度日。小英的母亲（ ）
①不对小英尽抚养义务，要受到社会舆论的谴责
②不对小英尽抚养义务，就一定会受到刑罚处罚
③不对小英尽抚养义务，要受到法律的制裁
④这样做既是不道德的行为，也是违法行为
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
下面感谢父母的活动中，我们中学生不应该做的是（ ）
| A．给父母洗一次脚 | B．帮父母做家务 |
| C．给父母买一份昂贵的礼物 | D．在生活中照顾父母 |
小丽和爸爸妈妈生活在一起，一家三口幸福又甜蜜。后来，小丽的爸爸妈妈又把居住在农村的爷爷奶奶接进城里一起生活，全家五口人温馨又和睦。小丽的家庭结构类型演化过程是（ ）
| A．由主干家庭到核心家庭 | B．由主干家庭到单亲家庭 |
| C．由核心家庭到主干家庭 | D．由核心家庭到联合家庭 |
下列可以确立家庭关系的是（ ）
①小赵和小张到民政部门领取结婚证
②“十月怀胎，一朝分娩”，小宝宝的降生使家庭喜添新成员
③老陈夫妇结婚多年，膝下无子，经人介绍，依法到孤儿院收养了一个两岁的小女孩
④丧妻的李医生带着女儿同离婚三年的王老师结婚了
| A．①②③ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②③④ |
“我想有个家，一个不需要华丽的地方，在我疲倦的时候，我会想到它。我想有个家，一个不需要多大的地方，在我受惊吓的时候，我才不会害怕……”，你对“家”的理解是（ ）
①家是我们温馨的港湾
②家中有亲人，家中有亲情
③家是一个住所，只是我们居住吃饭的地方
④家是我们情感的栖息地
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
俗话说：“打是亲，骂是爱。”而这恰恰又造成了我们与父母的矛盾。正确看待“打骂”就需要知道（ ）
①望子成龙是天下父母共同心愿
②我们与父母的冲突往往基于父母对我们的高期待，严要求
③打骂是成才的唯一途径
④苛刻的严反映出父母对我们的爱，我们要理解、体贴父母的一片苦心
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含热泪地欣赏他，拥抱他，赞美他！”面对这种博大的爱，我们青少年应该（ ）
①与父母和睦相处，对父母言听计从
②学会尊重、理解、关心父母
③以实际行动回报父母的关爱与养育
④放弃学业，努力赚钱回报父母
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．③④ |
下列与“谁言寸草心，报得三春晖”表达相同情感的诗句是（ ）
| A．母亲，人间第一亲，母爱，人间第一情 |
| B．海内存知己，天涯若比邻 |
| C．春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干 |
| D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 |
《增广贤文》曰：“鸦有反哺之孝，羊有跪乳之恩。”这句话给我们的启示是（ ）
| A．子女对父母的要求应完全顺从 |
| B．子女要懂得感恩和回报父母 |
| C．父母对子女的爱是伟大而无私的 |
| D．父母对子女要尽到抚养的义务 |
在历史发展的过程中，传递人类文明的途径是多种多样的，而最直接、最集中的传递是在__________进行的。
| A．父母与子女之间 | B．长辈与晚辈之间 | C．师生之间 | D．朋友之间 |
下列对下边漫画的寓意理解正确的是（ ）
①孝敬父母是我国代代相传的美德
②孝敬父母就要每天陪着父母
③孝敬父母就是要对父母百依百顺
④孝敬父母要从小事做起并落实在行动上
| A．①② | B．③④ | C．①④ | D．②③ |
“家”是一个含义丰富的字。中国古代的诗歌当中，有许多带“家”字的诗句。下列诗句中，体现出对故乡思恋之情的有
①烽火连三月，家书抵万金
②独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲
③少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰
④借问酒家何处有，牧童遥指杏花村
| A．①③ | B．①② | C．③④ | D．②④ |
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