在学习生活中,我们偶尔会被老师误解,也会与老师发生矛盾,正确的处理方法是( )
A.告诉家长,让父母质问老师 | B.据理力争,敢于挑战老师的权威 |
C.敬而远之,减少与老师的交往 | D.主动沟通,化解与老师的矛盾 |
新型的师生关系,要求学生掌握与老师沟通的有效方法是( )
①学会从老师的角度、立场看问题
②在老师有过失或犯错误时,以对立的态度冷淡、疏远老师
③与老师谈话交往要讲究分寸
④正确对待老师的表扬和批评
A.①②③ | B.①②④ | C.②③④ | D.①③④ |
2012年5月8日,佳木斯市张丽莉老师为保护学生,自己被车碾轧,双腿高位截肢,被人们称为“最美女教师”。我们从张老师身上感受到了( )
①大爱无私的宽广胸怀 ②诚实守信的传统美德
③爱生如子的高尚情操 ④舍已救人的英雄气概
A.①②③ | B.①③④ | C.②③④ | D.①②④ |
孔子说:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”这是告诫人们( )
A.每三个人中就有一个人是从事教育工作的教师。 |
B.应善于从不同榜样身上学习不同的优点,不断完善自我。 |
C.每三个人同路,我都可以担任其他两个人的老师。 |
D.每三个人中就有一个是我心目中的理想形象。 |
小娟是个“闭锁心理”较为严重的女孩,因此常常处于苦恼之中。同学小红为帮助她,给她提出了以下建议,你认为其中值得肯定的是( )
A.与父母谈心时言听计从 | B.与老师交流时积极沟通 |
C.与同学交往时处处设防 | D.与朋友相处时一味宽容 |
2014年11月11日,华东政法大学法律学院一名学生因缺课迟到,被老师批评后用热水泼向老师面部,造成该教师面部烫伤。对于这名学生行为认识正确的是( )
①应该正确对待老师的批评
②要扮演好自己的角色,遵守学校纪律
③尊重他人,践行正义
④换位思考,礼貌待师
A.①②③④ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
习近平指出:"一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光 荣,一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。"这是因为( )
A. | 老师能让我们取得优异成绩,考取好的大学 |
B. | 老师能帮助学生找到好的工作,享有幸福的人生 |
C. | 老师是学生成长道路上的引路人,使人不犯错误 |
D. | 老师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作 |
“2014最美乡村教师”朱敏才、孙丽娜夫妇曾在北京工作,当他们得知贵州山区师资严重匮乏时,便毅然来到苗寨支教,九年时间里,他们教会孩子们汉语普通话、讲卫生懂礼貌,帮助一批又一批孩子走出了大山。这说明朱敏才、孙丽娜两位老师
A.是中西文化交流的使者 | B.是人类文明的传播者和建设者 |
C.无私付出但没有得到回报 | D.解决了贵州山区教育落后的问题 |
礼貌是人际交往中的基本修养之一,礼貌待人是对人的尊重。老师是我们交往的主要对象之一,我们应这样礼貌待师
①见到老师主动问好 ②借机打听老师的隐私
③进老师办公室先敲门 ④从背后突然拍打老师以示亲热
A.①③ | B.①②③ | C.②③④ | D.①③④ |
王蕊因抄袭同学作业受到老师批评后产生的不当反应是( )
A.感到很难为情,这是一种羞耻感 |
B.从此认真学习,每次都独立完成作业,这体现了自尊的力量 |
C.认为老师的批评,损害了她的人格尊严 |
D.改过自新,从此奋发努力 |
学校是我们学习生活的主要场所,遵守学校规则才能保证我们学习和活动的顺利进行。下面几个同学的做法你赞成的是( )
A.在教学楼走道上大声喧哗和打玩 |
B.积极向老师反映班上存在的问题 |
C.在上课铃响后才走进教室 |
D.课堂上随意讲话 |
当遇到或感到老师的不公平对待时,作为学生,你应该( )
A.告诉父母,由父母出面解决 | B.以实际行动改变老师的看法 |
C.冷落这位老师,坚决不理他 | D.强烈要求这位老师当众道歉 |
2014年教师节前夕,习总书记在北师大讲话指出:“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”由此可见( )
①老师是人类文明的传播者
②老师教给我们做人的道理
③我们与老师的感情是一种天然的亲情
④老师帮助我们掌握科学文化知识和技能
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
李老师经常和学生在网上交流,同学们从李老师那里学到了很多解决心理困惑的方法,李老师也通过同学们的信息反馈改进了教育教学方法,提高了教育教学水平。这说明他们之间形成了 的师生关系。( )
①互相尊重 ②教学相长 ③民主平等 ④被动
A.①②③ | B.①③④ | C.②③④ | D.①②④ |