“学习有法，学无定法，贵在得法。”这说明（ ）
| A．学习方法是一成不变的 |
| B．可以照搬别人的学习方法 |
| C．学习上没有真正有效、科学的学习方法 |
| D．只有适合自己的学习方法、才是最好的学习方法 |
下列同学的学习方法中，你认为属于科学的学习方法的是（ ）
①小倩遇到问题先独立思考，之后才问同学
②小明把课外活动时间都用来学习
③小刚上课时认真做好课堂笔记，课后及时复习
④小芳制定了切实可行的计划，并按计划认真学习
n小宁照搬别人的学习方法
| A．①③④ | B．②③n | C．①②④ | D．①②n |
小琳在小学学习时一直比较轻松。进入中学后，由于学习任务增多，加上自己有时不认真听课，课后没有及时复习，作业写得很慢，考试成绩也慢慢下降。这则材料告诉我们（ ）
| A．到了中学要多做作业 |
| B．到了中学一切都要听老师的 |
| C．到了中学要同同学搞好关系 |
| D．到了中学要适应学习 |
七年级（1）班的魏伟同学，学习成绩一般，体育成绩也不突出，在文娱方面也无过人之处。他曾多次试图改变这种状况，但始终没有成效。因此他常常陷入困惑和悲伤之中，认为自己的天赋不如人，无法改变。分析材料回答下列问题：
（1）试分析魏伟同学在各方面成绩平平的原因。
（2）相信你是一位热心人，请你为魏伟同学改变现状出谋划策。
请你完成下面学案中“自主学习”环节所设置的问题
（1）九月，我们满怀欣喜和期盼走进新集体。请你说说怎样创建新集体？
（2）搞好初中学习的有效方法和策略有哪些？
著名教育家乌申斯基曾说过：“良好的习惯是人在其神经系统中存放的资本，这个资本不断地在增值，而人在其整个一生中享受着它的利息。”良好的学习习惯同样具有这样的积极作用，表现在（ ）
①它是指正确的目标
②它有利于提高学习效率
③它是取得良好学习效果的重要保证
④它是一个途径
| A．①② | B．②④ | C．②③ | D．③④ |
下列关于学习方式和学习方法正确的说法是
| A．学习成绩好的同学的学习方法就一定是好的学习方法 |
| B．只有适合于自己、能不断提高自己学习效率的学习方法才是好的学习方法 |
| C．好的学习方式会在学习的过程中自然而然的形成，用不着摸索尝试 |
| D．用小学的方法也一定能学好初中的各门功课 |
近来，班里的同学发现小王学习进步很快，老师也感到奇怪。请你：
（1）简要分析小王学习进步的原因。（答三点，6分）
（2）你认为我们为什么要学习？ （答三点，6分）
一位考上清华大学的同学谈起自己的学习时说：“一个人成功与否，主要在于有没有学会学习和学会做人。学会学习就是要求我们做学习的管理者。”对于中学生来说，做学习的管理者，应该（ ）
①学会自主学习 ②提高学习效率 ③科学安排时间
④经常加班加点 ⑤减轻课业负担
| A．①②③ | B．②③④ | C．③④⑤ | D．①②⑤ |
小学升到初中，学习环境、学习内容、学习方法、学习要求，与小学比较都有一个明显的变化，对初一学生来说，小升初有一个明显的“过渡期”。
结合自身实际，回答下列问题：
（1）进入初中学习后，与小学相比初中学习呈现哪些新特点？（两方面即可，2分）
（2）在学习过程中如何才能做学习的管理者，尽快适应初中的学习生活？请介绍你的经验。
许多老科学家、老艺术家在回忆自己的成长经历时，都非常怀念自己的中学时光，认为正是在中学阶段养成的认真学习的态度、勤奋钻研的精神和自主学习的习惯，为自己后来的发展奠定了坚实的基础。这告诉我们（ ）
| A．在中学阶段我们要专心学习，尽量不参加社会活动 |
| B．只要努力学习，就一定能成为科学家或艺术家 |
| C．把握好中学的学习生活，将使我们终身受益 |
| D．每个中学生都应立志成为科学家或艺术家 |
在学习中,使人感到难忘的快乐瞬间是 （ ）
| A．照抄同学的答案 |
| B．自习课与同桌分享上网聊天的乐趣 |
| C．经过苦苦思索解出了一道难题 |
| D．课堂上悄悄看故事书 |
小红读小学时成绩很好，可进入初中以后，成绩有很大滑坡。作为她的好朋友，你想劝他。下列不能劝导的话语是
| A．认真分析成绩滑坡的原因，找出解决问题的方法和途径 |
| B．科学合理地安排时间，注意改进学习方法，提高学习效率 |
| C．制定适合自己的学习计划，一步一个脚印，你的成绩会提高的 |
| D．初中课程比小学课程困难多了，成绩下降是正常的 |
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